四年级语文期末复习课外阅读理解题

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竹子是平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料;竹皮可以编织竹器;竹沥(lì)可供药用;竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。

竹子是伟大的，它具有顽强不屈的品格。自古至今它和松 梅被人类誉为岁寒三友历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌(méng)芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。酷暑它不怕，秋风吹不落。秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。

我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗?

1.这篇短文的题目：《____________》(1分)

2.写出下列词语的近义词(在原文中能找到的就写原文中的。) (2分)

平凡( )　　 品格( )　　 不畏( )(2分)

3.在文中的四个空白处里加上标点符号。(1分)

5.“岁寒三友“是指________、________、________(1分)

6.文中把竹笋比做____________，目的是为了突出竹笋_______________________。

7.“历四时而常茂”，“四时”指________、________、________、________。(1分)

8.选择正确的答案序号填在括号里。(2分)

“息息相关”的“息”意思是( ) “自强不息”的“息”意思是( )

①呼吸时，进出的气 　　②消息 　　③停止 　　④休息 　　⑤利息

9.作者为了说明竹子全身是宝，他分别写了________、________、________、________ 的妙用。(2分)

10.“作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗?”

“这种精神’指的是_________________。(2分)

11.这篇短文写了竹子的________、________两个方面，重点写了竹子的________________。作者写竹子的目的是为了借歌颂竹子的品格，歌颂______________ 。

13、用“________”画出本文的一个反问句，并把它改成陈述句。(1+2分)

陈述句：________________________

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