一年级语文《大熊猫》同步练习
在练习的过程中应以理解为主,而不要求记忆。下面是小编为大家搜集整理的一年级语文《大熊猫》同步练习,希望对大家的学习有所帮助!
同步练习:
一、 读一读、连一连。
奇
许
熊
黑
物
爬
珍
短
耳
爪
胖
Xióng
xǔ
qí
wù
zhēn
hēi
pá
pàng
duǎn
zhuǎ
ěr
二、看拼音写词语。
ěr duo
liǎng
ga zhuǎ
zi hēi
hū hū
hū qì
复习巩固:
一、 比一比,组词。
{
呼( )
乎( )
{
爪( )
瓜( )
{
两( )
雨( )
{
四( )
田( )
二、 我会照样子写词语
胖乎乎_____________________________
走来走去___________________________
三、 字形小魔术
例子:睛-目+日—(晴)
波 -( )+( )—( ) 抱 -( )+( )—( ) 胖 -( )+( )—( ) 喝 -( )+( )—( ) 位 -( )+( )—( ) 把 -( )+( )—( )
四、填写反义词
1.大象的鼻子很( ),小兔的尾巴很( )。
2.长颈鹿的个子很( ),小鸭的个子很( )。
3.蚂蚁的身体很( ),牛的力气很( )。
五、我会连线
大熊猫喜欢吃
啄木鸟喜欢吃
小猫喜欢吃
小白兔喜欢吃
小鱼
萝卜
新鲜的竹叶和竹笋
虫子
思考乐园:
一、 我会读
《小鸟》
我非常喜欢小鸟。 前天,妈妈给我买来一只小鸟。小鸟全身是淡黄色的,它长着尖尖的嘴巴,圆圆的眼睛,软(ruǎn)软的羽(yǔ)毛,还有两只淡红色的小爪子,可爱 极(jí)了!
我把小鸟捧在手里看了看,看后我轻轻地放进笼子里,小鸟抬着头,不停地叫着。我小声地说:“这是你的新家,你会喜欢的!”几个月后,我将小鸟放回了蓝天让它去找它的妈妈。
(1)我要认真读一读带拼音的汉字,并把它们记住。
(2)根据短文内容,连一连。
软软的
尖尖的
圆圆的
淡红色的
小爪子
眼睛
嘴巴
羽毛
(3)我喜欢的小动物是 。
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