《这是小兵》幼儿园教案

作为一名老师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《这是小兵》幼儿园教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

《这是小兵》幼儿园教案1

　　活动名称：

音乐—— 这是小兵

　　活动目标：

1、引导幼儿感觉进行曲的力度和均匀的节奏。

2、帮助幼儿熟悉歌曲的旋律。

　活动准备：

钢琴

活动过程：

一、律动：《我们大家做得好》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》。

二、练声：《我爱我的小动物》、《下雨了》。

三、熟悉乐曲《这是小兵》

1、播放敲锣、打鼓、吹喇叭的视频

师：刚才你们看到了什么?他们在干什么呢?你们想学解放军吗?那你们就是小兵，今天老师要教小朋友学习新的律动，律动的名称就叫《就是小兵》

2、放录音引导幼儿完整欣赏音乐《这是小兵》。

提问：乐曲的名字叫什么呀?(请幼儿完整回答乐曲的名字)

3、教师弹奏音乐，幼儿再次欣赏。

4、教师带领幼儿随音乐合拍地拍手、熟悉旋律，使幼儿听到乐曲的旋律就精神振奋，初步懂得乐曲的内涵，知道乐曲是有劲、雄壮的。

5、引导幼儿随音乐创编动作。

解放军是怎么走路的呀?解放军叔叔是怎样打敌人的?并请幼儿用动作表现出来。

6、引导幼儿随音乐练习动作。

放音乐老师带领幼儿随音乐合拍地做动作。

7、教师弹琴幼儿集体表演。

四、复习游戏《找小猫》。

《这是小兵》幼儿园教案2

幼儿基础与教材分析：

小班幼儿具有动作发展快、爱模仿、认知依赖于行动等特点，从这些特点来看，律动是一种符合小班幼儿学习需要、深受孩子们喜爱的活动类型。在创造性韵律活动中，幼儿自身对做的过程比做的结果更感兴趣，因为做的过程给幼儿带来了很大的满足感，他们的许多创造性行为就表现在尝试和熟悉事物的活动过程中。幼儿创造性韵律的开展，能够更好地促进幼儿的创新能力的发展，能激发幼儿的创造欲望，我们应当接受每一位幼儿的不同的，多角度的创意。只有这样幼儿对创造的兴趣和创造能力才能得到更好的发展。因此在本节课中，第一段将会采用模仿的形式教学，第二段则会让幼儿自主创编相对应音乐的动作。

活动目标：

1.初步感受和表现进行曲的力度和均匀的节奏。（根据小班艺术领域中的感受与欣赏中的目标，喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品。）

2.学习随音乐模仿解放军的动作。（根据小班艺术领域中的表现与创造中的目标，具有初步的艺术表现与创造能力。）

活动准备：

1.在电视上看过解放军操练。

2.配套音乐CD或磁带。

活动重点：

幼儿能够初步感知进行曲的力度和均匀的节奏。

活动难点：

能够模仿解放军走步，并且能够根据音乐旋律变幻出不同的动作。

活动过程：

一、听音乐，感知节拍。

——幼儿完整的听音乐《这是小兵》。

——教师鼓励幼儿自主随音乐拍拍小手，合节拍。

——教师带领幼儿随乐曲合拍的拍手，熟悉旋律，初步感知乐曲的力度。

——这一个环节是让幼儿自由思考，自主感知节拍韵律。

二、介绍歌曲，让幼儿熟悉歌曲。

——师：你们知道这是谁的歌吗？（教师适当模仿解放军走路，引导幼儿说出这是写给解放军叔叔的歌曲）——这一个环节可以采用集体思考，独立表达的方式，这样可以丰富幼儿的`想象力，给幼儿一个点集中起他们的注意力。在独立表达时，是为了让幼儿能够认真听取其他人的想法。

三、随音乐做模仿解放军的动作。

——组织幼儿讨论：解放军叔叔是怎样走路的？用动作表现出来。如：有精神的踏步走、扛枪走等。

——组织幼儿讨论：解放军叔叔是怎样打击敌人的？用动作表现出来。如吹号、开枪、开炮等。

——这一个环节可以采用集体思考，集体表现。引导幼儿正确做出这些动作。

四、随音乐练习。

——教师带领幼儿随音乐合拍的做解放军操练的动作，如：第一遍的第一、二句吹号，第三、四句起步；第二遍的第一、二句开枪，第三、四句开炮等。

——教师提问："你们还知道解放军叔叔会做哪些动作吗？"让幼儿自由想象动作。

——再次随着音乐做动作，这次的动作可以让幼儿自主创编。

——这个环节是本节课的重点，也是相对来说一个难点。让幼儿体现出他们自己的艺术表现能力与创编能力。

注意点：

1.在幼儿熟悉音乐的基础上，教师可以变化音乐的弹奏速度，让幼儿感受音乐的速度变化，并相应地用走步、跑步等动作表现出来。

2.本活动可分两次进行：第一次欣赏，并学习随音乐合拍的拍手；第二次学做解放军操练动作。

3.在体育活动中，可多组织幼儿练习走步。