【必备】幼儿园小班教案集锦7篇

作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的幼儿园小班教案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园小班教案 篇1

活动设计背景

上幼儿园啦！在家里倍受宠爱的小宝贝们，带着许多小问号，要离开爸爸妈妈的怀抱，进入一个全新的世界，开始学习在集体中独立地生活。可是，面对陌生的环境幼儿多少有些恐惧和焦虑，帮助幼儿们尽快熟悉幼儿园，适应集体生活，是我们开展这个主题活动的初衷。

活动目标

1、对幼儿园产生亲切感和安全感，逐渐习惯和适应集体生活。

2、喜欢自己的朋友，体验与老师、同伴一起活动、分享快乐。

教学重点、难点

重点： 让幼儿尽快适应幼儿园生活。

难点： 如何让幼儿习惯和适应集体生活。

活动准备

1、布袋小鸭、幼儿园大门（积木拼搭）。

2、课件《小鸭上幼儿园》。

3、CD碟片《我上幼儿园》。

活动过程

一、激趣导入

1、教师出示布袋小鸭跟小朋友打招呼，吸引幼儿的注意与兴趣。

2、教师边播放课件边讲述故事《小鸭上幼儿园》。

二、知道自己长大了，要像小鸭一样到幼儿园来学本领。

1、提问：小鸭是怎么上幼儿园的？今天我们班谁像小鸭一样高高兴兴上幼儿园的？

2、小结：爸爸妈妈上班去了，我们也已经长大了，要高高兴兴上幼儿园做游戏、学本领。

3、欣赏儿歌《我上幼儿园》

三、小结

小朋友理解并能够跟着老师复述故事《小鸭上幼儿园》，喜欢上幼儿园，喜欢幼儿园的老师和其他小朋友。

教学反思

以 “小鸭上幼儿园”为主题，因为有亲近的感觉，贴近孩子的生活，幼儿就有说不完的话，通过故事的引导，孩子就会慢慢适应幼儿园的生活环境、人文环境，并能理解幼儿园的一日常规。为幼儿高高兴兴上幼儿园铺垫了一定的基础。幼儿通过理解讲述这个故事，知道自己长大了，该上幼儿园学习本领了。

幼儿园小班教案 篇2

活动目标：

1、初步感受乐曲中情绪的变化，能听辨音乐信号作出相应动作。

2、能跟着图谱，初步学习骑马扬鞭、甩鞭的动作，掌握“x0／x0／xxxx／x0”的节奏。

3、在游戏中，体验打破气球成功的愉悦感。

活动准备：

flash视频、图谱、小红旗15面

活动过程：

1、情景导入，引起幼儿兴趣。

今天老师给小朋友带来一段很好听的音乐，我们一块儿来听一听，看看你们能听到什么？是什么东西嘭的一声？

气球飞到空中的时候我们可以用什么瞄准把它打破呢？

2、熟悉乐曲，利用视频、看图谱、唱词的.形式分段欣赏音乐。

①看图谱掌握A段音乐的关键节奏。

候，他就会说：驾，驾，嚅嚅喘嘱，驾！我们一块儿来学一学。

②唱词欣赏音乐的BC段。

3、完整欣赏音乐，骑上“真正的马”玩。

4、创设戴“望眼镜”的情景，幼儿再次完整欣赏。

5、利用视频，创设“追气球得红旗”的情景，激发幼儿再次完整欣赏表现。

幼儿园小班教案 篇3

活动目标

1、观察了解球的外形特征。

2、学习抛、接球，锻炼大肌肉群。

3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

4、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。

活动准备

准备不同大小、材质的球若干，塑料大筐若干。各种球的标志若干。

活动过程

一、自由赏球

1、提供不同大小、材质、形状的球，引导幼儿欣赏美丽的球。

2、鼓励幼儿动手摸摸、掂掂、捏捏各种各样的球。

3、气启发幼儿互相交流各种各样球的名称、形状，想一想可以怎么玩这些球。

二、合作玩球

1、启发幼儿自由玩自己喜欢的球。

2、引导幼儿与好朋友一起玩球。

3、鼓励幼儿尝试用不同的方法玩球。

三、分类收球

1、出示贴有各类球标志的大筐，引导幼儿观察筐上的标志。

2、交代按类收球的规则，引导幼儿将球收入筐中。

3、要求幼儿今后都按这种方式整理球。

四、交流分享

1、引导幼儿互相交流自己的玩球经验。如：玩了什么球？和谁一起玩球？怎么玩球的？

2、教师小结幼儿的玩球方法，提升幼儿的经验。

活动延伸

提供橄榄球、保龄球、康乐球等不同球的玩法录像让幼儿欣赏，拓展幼儿的知识。

在体育区投放各种皮球，供幼儿游戏。

投放皮球在美工区中，供幼儿滚印画。

幼儿园小班教案 篇4

目标:

1、对观察冰块有兴趣。

2、乐于将自己的发现告诉大家。

准备：

有太阳的冬天，一处有冰块的地方、粉笔

过程：

一、观察冰块

1、冰是什么颜色的?

2、鼓励幼儿用手摸摸冰块，说说有什么感觉。

3、怎样才能有冰块?

4、小结：冰是冷冷的、滑滑的。很冷的天，水会结成冰的。

二、寻找有冰的地方

1、请幼儿将有冰的地方告诉大家。

2、请幼儿运冰块。每人拿一块冰块在阳光的空地上。

3、请幼儿观察阳光下的冰块，冰变成了什么?

三、欣赏冰画

1、请幼儿看看场地上的冰块化成了什么?

2、有粉笔将冰融化的地方勾出轮廓，请幼儿说说像什么?

幼儿园小班教案 篇5

设计背景

对于小班孩子，从家庭走进幼儿园，开始了一种集体生活方式，孩子无论是情感上、生活习惯及与人交往等多方面都需要一个适应的过程。

活动目标

1、引导幼儿观察版式画面，初步懂得应快快乐乐上幼儿园。

2、学说短句：“你好！与老师好！”

3、体验故事中的愉快之感。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

重点难点

学说短句：“你好！ⅩⅩⅩ与老师好！

通过故事应懂得快快乐乐上幼儿园。

活动准备

1、小兔子头饰。

2、 纸鹤、眼镜。

3、 歌曲《我上幼儿园》

活动过程

（一）、导入主题，手指游戏激趣。通过手指游戏引起幼儿的兴趣，提问幼儿是否愿做好孩子。激发幼儿表现兴趣。

（二）、教师推出板式画面情景讲述。引导幼儿观察画面，理解故事内容。

（三）、设疑提问，引导幼儿进行角色转移，将故事中的小兔子想象为自己。

（四）、邀请幼儿与老师一起表演故事，突破重难点。

①、请幼儿戴上小兔子头饰，相互用：你好！ⅩⅩⅩ

②、教师戴上小兔子头饰与眼镜扮演大象老师，幼儿与老师相互问好

活动结束与小结：

Ⅰ、今天咱们去了动物幼儿园，看看小动物们是怎样上幼儿园的，谁想跟它们学习?给自己鼓鼓气。

Ⅱ、与幼儿一起表演歌伴舞《我上幼儿园》。

教学反思

1、在幼儿园日常教学与生活活动中，应引导幼儿见到小朋友与老师相互问好，养成讲礼貌的好习惯。

2、教师应从各方面提高自己，给幼儿创设快乐有趣的情景体验，从而，引导幼儿形成乐观、开朗、自信的性格。

幼儿园小班教案 篇6

好玩的滑板

　　设计意图：小班是幼儿动作发展最关键的时期，我班幼儿对体育活动十分感兴趣，滑板又是幼儿最喜欢的体育器械之一，在认识滑板的同时，我们以趣味的“小蝌蚪”形象初步让幼儿学习做滑，幼儿参与性很强，户外活动中会大叫“我是小蝌蚪”。

在幼儿逐步掌握坐滑的本领后，我设计了本次活动，运用了“小青蛙”情景化的教学手段，学习趴着滑的动作，激发幼儿学习的欲望。

　　活动目标：

1．掌握和巩固滑板的动作要领，发展幼儿四肢协调能力。

2．乐意大胆的参与活动。

　　活动准备：

1．幼儿以认识过滑板。

2．幼儿每人一个滑板，平衡木二个，大球一个

　　活动过程：

一．准备活动：

1．幼儿有序地进场，坐在滑板上。

2．“小蝌蚪”模仿操。

3．“小蝌蚪”学习本领。

二．游戏活动：

1．“小青蛙”找食物，学习趴在滑板上滑动的动作。

2．小青蛙抢皮球，比一比谁滑得快。

3．小青蛙钻桥洞。

4．小青蛙找食物，学游泳。

三．结束活动：

1．幼儿将滑板摆放整齐。放松游戏：找乖乖

幼儿园小班教案 篇7

活动目标：

1、练习侧走的潜力及动作的协调性。

2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。

活动准备：

1、人手一只球

2、箩筐四只

3、螃蟹头饰一个

活动过程：

一、热身运动

1、教师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊?此刻跟着螃蟹妈妈一齐去做运动(侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎样走路的?

2、此刻我们沿着线慢慢的侧行，好，此刻加快速度侧行，回到原点，集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。

二、探索练习

1、教师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎样样来运?想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜(强调不能用手)，然后沿着线把它们运回家。

2、集合，请个别幼儿进行交流示范，请螃蟹宝宝们说说刚才是怎样样运瓜的?

3、教师：此刻请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚才的不一样。

三、合作运瓜

1、教师：刚才是一位小螃蟹运瓜，此刻请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能碰到瓜，想想看，能够怎样运?(运的时候注意两位宝宝的步子要整齐，大家要一齐走，不能让瓜掉下来)。

2、个别幼儿进行交流示范。

3、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。

四、游戏运瓜比赛

1、教师：刚才我们学会了合作运瓜，此刻请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，必须要沿着线侧行，明白了吗?

2、再次比赛。

活动结束：此刻请宝宝们把瓜搬回家吧。