最新学校教务管理工作计划范本
在发展不断提速的社会中，制度的使用频率呈上升趋势，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。这些规则蕴含着社会的价值，其运行表彰着一个社会的秩序。想必许多人都在为如何制定制度而烦恼吧，下面是小编收集整理的最新学校教务管理工作计划范本，希望能够帮助到大家。
一、指导思想
按照《湘西自治州中小学教学常规》及其补充规定的要求。全面推行素质教育，落实教学常规，规范教学行为。把素质教育落实到各科教学的各个环节中，全面提高教学质量。
二、教学常规管理机构
成立“执常”领导小组和“执常”检查小组。
执常领导小组：;
成员：
执常检查小组组长：
副组长：
成员：
三、教学常规的实施
(一)课程管理
1、学校按上级要求开足开齐学科类课程(含试验)
2、学校按《常规》要求严格控制学生在校活动总量，课表由教导处统一编排，每周上课时数达到32课时，任何教师不得随意减课、停课，也不得增加课时，不得占用学生休息时间安排集体补课或上新课。
(二)计划管理
1、计划分学期制定，包括学校工作计划、教导处的教学、工作计划、政工处的有关学生思想及安全计划、教研组的教研工作计划、年级组工作计划、班级的班务工作计划、教师的教学(含实验)工作计划、学生辅导计划。
2、各类计划制定时要一式两份，学期初交年级组审核，再交教导处批准后方可实施，否则作无计划论处。一份存档，一份由教师作工作参考。计划的实施由学校每期不定时检查两次，并做好相应的评价，记录备案，记入教师量化评分。
(三)过程管理
1、教案撰写要求
① 教学设计必须依据课程标准的基本要求，确定教学目标，积极利用现代教育技术，充分选择利用校内外教学资源设计教学方案。使之适合于学生的经验、兴趣、知识、水平、理解能力、和其他能力，教案的撰写要求因课而异。
新授课教案应写出教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求)，重点难点，教学流程的基本设计(包括导入、展开、过渡、学生练习、讨论等活动的安排、学习方法的指导、教学用具的使用、板书的内容、形式和时机、课堂练习、小结等)。复习课教案要与学生的初始学习情况相结合。突出针对性。教案应突出师生互动方案的设计，师生互动方案设计应以学生如何学为中心。
教学反思是教学过程的必要环节，教师应在对自身教学活动经常进行反思的基础上，撰写教学反思札记(每周不少于一次)，提倡撰写预习提纲、布置和指导学生做好课前的预习。
②提倡超前备课，。以一周为宜。带多头(多科)的教师可以只写一个详案，但余科可写简案。
③语文科的作文教案及物理、化学、生物科的实验教案提倡分开写。
2、上课要求及检查制度
①教师要尊重学生的主体地位，关注个体差异。鼓励全体学生充分参与学习，保证课堂上学生参与教学活动的时间。教师要促进学生学习方法的转变，培养学生学会自立、合作、探究的学习方法，与学生共同创造和谐、融洽、平等交流的课堂气氛，形成相互激励、教学相长的师生关系。教师要爱护学生，保护学生的人格尊严，严禁体罚和变相体罚学生，不得随意让学生停课。教师要围绕教学目标组织教学内容，展开教学流程，不得随意偏离教学主题。物理、化学、生物要重视实验教学，按课程要求完成实验探究和实践活动。教师教学要尽量使用普通话教学，板书工整，积极运用现代教育技术手段和设备。教态和蔼、自然得体。教师要自觉遵守课堂作息时间，不得提前或推后上下课时间(室外课可提前5分钟下课)，课前不得饮酒。不准无教案上课;不准上课时做私事、不准穿背心、拖鞋上课，不准在课堂上吸烟、不准在上课期间随意走出课堂、不准随意上室外课(除体育课外)。教师着装要庄重、朴素、整洁，符合教师职业身份。
②实验教学要严格按照教材的要求开齐、开足，配备好实验所需的各种器材和药品。摆设规范合理，做到帐物相符，学初有计划，期未有总结。
3、作业布置与批改要求及检查制度
①作业布置要适量，语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物必须布置书面作业，每天的作业总量不得超过90分钟，提倡在课堂内完成。
②批改作业要细致，应全批全改，不得错改。详细批阅的作文每期不得少于4篇，批阅时应指出错别字，病句，并有适量的建议和鼓励性的批语。
③发放作业要及时，除作文外，其余作业应在第二天发放。
④不准搞惩罚性作业。
⑤“执常”检查小组对教师的作业布置与批改每月检查一次以上，有问题的要限期整改。
4、辅导要求及检查制度 ，
①辅导要做到“三确定”、“，一不准”。即确定研究辅导内容：确定辅导对象;确定辅导时间;不准用自习课、课余时间节假日讲授课、集体补课。
②教师辅导学生要充分利用早晚自习时间，辅导后要作好记录，辅导记录的次数不得少于学校安排的早晚自习节数。辅导应有阶段性总结。
③对教师的辅导情况由值周行政及值日教师检查查堂，由“执常”检查小组检查记录，检查是不符合“三确定”、“一不准”，并作为发放辅导津贴及目标管理教师考评的依据。
5、考查与考试要求及质量分析制度
①语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物九科每学期进行期中、期末两次考试，考试内容不超本超纲，过偏过难。考试结束后，成绩分年级分班进行统计，并作好质量分析，提出改进措施。教师所教学科的成绩以应考人数和实考人数两项指标进行统计，并与区、县成绩进行比较排队。
②音乐、体育与健康、美术，、劳技、活动、信息技术等科在期末进行考查
6、教研活动
以教科室的相关规定为准。
7、教学评价。
学校按常规要求制定科学、符合实际的评价标准，其主要因子有如下几个方面(详见教师教学评价表)
①教学计划及总结(5%)
②备课、教案(25%)
③课堂教学(30%)
④教学检测(40%)
四、常规资料检查的时间和内容
原则上每月检查一次，除备课、作业的布置与批改外，其余一般在月末进行。检查的内容包括：教案、上课、作业的布置与批改、听课笔记、考试与考查、辅导学生记载等。
五、奖罚制度
每次检查将教师的各种资料与教师月结构工资及年终考评挂钩，无故缺交的均视为当月无，扣币10元，另扣2分，无故迟交者扣币3元，另扣0.5分。扣币直接从月结构工资中扣除，扣分计入教师月考评分。
1、备课(教案)：教师上课前必须认真备课，写有教案，一个头者必写详案，多头多科者可写一个详案，余科可写简案。教案每缺一节扣币2元，另扣0.1分。原则上教案必须与教学进度统一，在正常情况下，语文每月不得少于12篇，数学、外语每月不得少于15篇，政治、地理、历史、生物每月不得少于7篇，物理、化学每月不得少于10篇;音、体、美、劳、信息每月不得少于3篇(教案按书写篇数算)教案评为甲等，奖励5元/次(特殊情况由教务处成员讨论决定)。
2、上课：
①教师无教案上课的`，一人一次扣币3元，扣分0.1分：
②上课迟到、早退一人一次扣币3元，扣分0.1分;(按二道铃声落为计算标准，特殊情况必须与教务处值日人员联系)
③上课穿背心、拖鞋的，一人一次扣币3元，扣分0.1分;，
④上课做私事，一人一次扣币3元，扣分0.1分;
⑤上课不负责任，不管学生纪律，组织教学不力，随意下位，高声喧哗，课堂杂乱无序，影响较坏的，一人一次扣币3元，扣分0.1分。 (以学校行政及教导处抽查为准)
⑥室外课，教师必须有上下课过程，清点好学生人数，不集合上下课，按早退处理，“放羊”者，作旷教论处。计算机课上学生打游戏或不到机房学习而教师发现不处理者。发现一次扣币3元，另扣0.2分。
3、听课：每缺一次扣币3元，另扣0.1分，听课笔记不合格视为无。
4、计划、总结：每缺一次扣币5元，另扣0.2分
5、辅导记载：每缺一次扣币2元，另扣0.1分。不合格者视为无
6、教学反思每周一篇，每缺一篇扣币2元，另扣0.1分
7、作业批改 必须一题一改，全批全改(作文每期不得少于8篇，每缺1篇扣币5元，另扣0.1分，其中4篇必须全批全改，每缺1篇扣币10元，另扣0.2分，并不定期检查，检查时缺作业、缺批改，每次扣币10元、另扣0.3分)
8、教学质量奖：
(1)凡属县级以上或学校每期末举行的统考统阅科目，在全县统计及排名中(以同类学校相比，按实考分算)获得前三名者分别奖所任课教师300、200、100元(此项无统计则放弃);名次在后三名者分别罚所任课教师100、80、60元(此项无统计则放弃)。
(2)凡在全县抽考的科目，在全县统计及排名中(以同类学校相比)获得前三名者分别奖所任课教师150、100、80元(此项无统计则放弃);名次在后二名者分别罚所任课教师50、40元(此项无统计则放弃)。
(3)带专业课按(1)、(2)两条落实，带非专业课同奖罚减半。
9、室外课 除体育课外，其他课要到教导处打招呼，如同意方可进行，否则，作旷教论处
10、上课5分钟后未到，算旷教;教师离岗(中途走出教室3分钟)、未经教导处同意相互调课、代课、提前下课都作旷教论处。
11、实行轮流守课制，原则上分年级、分上午、下午互守的方式进行。
学校教务管理工作计划2一、指导思想
为适应经济、科技和社会发展对人才培养的需要，满足学生多样化的学习需要，充分落实学生在教学过程中的“主体”地位，全面贯彻因材施教的原则，促进学生的个性发展和创新能力的培养，优化学生的知识结构，推动学校素质教育的全面落实。据此我校特制定《浙江省温州第四中学学分管理制度方案》。
二、学分认定的基本要求
根据教育部的有关规定精神，学生学习一个模块通过考试可获得学分。学分由具有普通高中学历教育资格的学校结合实际认定，国家承认具有普通高中学历教育资格的学校按照规定认定的学分，学分分值为整数。
根据有关规定，我校学分分配指导表如下：
1、新课程由必修和选修两部分组成，通过学分来描述学生的课程修习情况。学分包括必修学分(116学分)、选修学习Ⅰ(文科45学分、理科48学分)、选修学分Ⅱ(至少6学分)三部分。总学分达到144方可毕业。各学科必修学分具体分配为：语文10、外语10、数学10、思想政治8、历史6、地理6、物理6、化学6、生物6、技术(含信息技术和通用技术)8、艺术或音乐6、体育与健康11、研究性学习15、社区服务2、社会实践6。
2、每学年52周，其中教学时间40周，社会实践1周，假期(包括寒暑假、节假日)11周。每学期分两个学段安排课程，每段10周，其中9周授课，1周复习考试。每个模块通常为36学时。
3、学生学习一个模块并通过考核，可获得2学分(其中体育与健康、艺术、音乐每个模块原则上为18学时，相当于1学分)，技术的8个必修学分中，信息技术和通用技术各4学分。
4、研究性学习活动是每个学生的必修课程，三年共计15学分，分四个学期进行。具体做法：每周安排3节课，采用集中学习和分组研究的方式开展，高一(上)为准备阶段;高一(下)、高二每个学期各安排1个课题;高三(上)为反思、提高和完善阶段。
5、学生每学年必须参加1周的社会实践，获得2学分;三年中学生必须参加不少于10个工作日的社区服务，获得2学分。具体做法：社会实践，每常年一周时间。高一、高二集中进行国防教育和劳动实践;高三以校园绿化、图书管理等实践活动为主要内容;社区服务，每学期两个工作日，以志愿者活动形式开展。
6、对参加高考的学生，选修Ⅰ分为限定选修和自由选修两个部分。限定选修是人文方向和理工方向发展的学生在必修基础上还需修习的内容。人文方向的学生限定选修为28学分，理工方向的学生限定选修为34学分;自由选修是根据学生自身发展需要选择修习内容，学生进行自由选修时必须达到该学习领域规定的最低学分，自由选修不低于17学分。
7、选修Ⅱ至少6学分，其中地方课程的通用部分2学分，专题部分1学分，学校课程至少3学分。具体做法：校本课程设人文、科学、艺术、体育健康4类16个模块，学生三年中至少修完每类中的一个模块。
8、每个模块通常为36学时，2个学分。数学系列3和系列4的每一个专题1学分;音乐必修学分中，一个模块是2学分，另一个模块是1学分;体育与健康每个模块都是1学分。
三、学分认定组织机构、职责
1、温州第四中学学分认定委员会
主任：郑炯奇副主任：陈显芬
成员：教务处、政教处、教研处、段长、教研组备课组组长
2、职责：
(1)制定《温州第四中学学分管理制度》并根据情况及时调整
(2)监督学分认定整个过程(包括模块试题的命题、考试和考核)
(3)审核学科小组学分认定意见并进行学分认定
(4)公示学分认定结果
(5)对学生提出的学分认定复议申请进行复议
(6)安排模块考试或考核不合格的学生进行补考或重修
(7)监督学校学分认定档案(含纸质档案、电子档案)
(8)对学生认定过程中的违纪人员按有关规定进行处理
四、学科类课程学分的认定
学分认定以学科模块为单位，根据模块规定的学分值认定。学科模块分为必修和选修模块。
1、必修模块学分记分原则
必修模块中的政治、语文、英语、数学、物理、化学、历史、生物、地理、技术等学分，由考试占60分、学科附加考核内容占10分。学习过程评价占30分三部分组成。考试由教研处组织命题，由教务处组织考务工作，由备课组根据模块特点决定内容进行考核。各学科还要根据学科附加考核内容。如语文考核通读;英语考核口语;理、化、生考核实验;政、史、地考核小论文等。学习过程评价是根据学生的学习态度、努力程度、进步程度、创新表现和出勤情况等确定分数。由考试、学科附加考核内容和学生过程性评价三者分数之和来确定学分。
各学科必修模块的学分不以分数统计，分为A、B、C、D、E五个等级记分。A：90分以上;B：80-89分;C：70-79分;D：60-69分;E：60分以下(不及格)。
2、各学科必修模块的考试记分方法
各学科模块考试记分规则为：Y-(A-X)乘100加原始分。
命题难度系数A一般取0.75;X为各学科考试的实际难度系数;Y为各学科各必修模块的分数。
各学科试卷为100分。
3、考试不合格的处理原则
模块考试不合格，等级为E者，必修模块允许补考或重修;选修模块允许补考、重修或另眩补考工作由年级备课组命题、监考、改卷给出分数、各必修模块考试成绩不及格控制在百分之十五以下。
4、选修课的学分认定
必修模块中的音乐、美术、体育健康、通用技术和选修模块学分，由学校根据学生的学习情况、考核成绩参照必修模块的学分构成来确定学分。
5、研究性学习课程的学分认定
研究性学习此课程安排采用弹性课时制和小组方式，要求每个学生每学年参与一个课题(学科内或学科外)每课题占5分。研究性学习学分分成三部分：开题报告-20%学分;研究过程(阶段性成果)-40%学分;研究成果-40%学分;三年合计15学分。指导教师根据研究性学习课时及其性质，由对其学习的成果：论文、调研报告、实验报告等予以审核认定后，报学校审核批准交-班主任汇总，由段统一汇总后交教务处登记、存档。
综合实践活动的学分认定
综合实践活动中的“社区服务”和“社会实践”均为必修课，综合实践活动课每个学生不低于15个课时，学生在没有特殊情况下必须参加，凡按学校的要求参加的学生每学年可分别得到相应的学分;社区服务(每学年必须参加一周(可以利用寒暑假)有组织的社区服务活动);社会实践(每学年必须参加一周有组织的社会实践活动，其中高一国防教育2学分、高二劳动实践教育(1)2学分、高三劳动实践教育(2)2学分)。以上课程的组织、管理、审核由政教处、团委负责，其它部门协助进行，最后由教务处登记录入。
5、我校选修2(校本课程、地方课程)分为四个部分：“人文类、科学类、艺术类、体育类”，校本课程修习的学分认定有任课教师根据学生的上课表现、作业、作品等综合核计学分(学生至少要获得6学分)
各类竞赛获奖的记分方法
A、凡参加市级以上行政教育部门组织的竞赛，获市三等奖以上得2学分，获市二等奖得4学分，获省级以上获得6学分。
B、参加体育竞赛
C、美术作品、设计作品、音乐技能
D、科研创新活动及论文学分计算方法
五、学分认定的程序
1、学生按规定完成课程(模块)修习并经考试或考核后，由个人提出申请并认真填写《温州四中学分认定申请表》
2、任课教师进行审核并提出初步意见
3、初步意见报教务处汇总
4、召开学分认定委员会会议，确定是否认定学分
5、学分认定委员会主任签署认定意见
6、公示获得学分的学生名单
六、学分管理和学籍管理
1、免修制度
学生可根据已有的学历和成绩，或根据已获得的国家资格技能等级证书、省级以上学科竞赛成绩申请免修相应课程，学生认为通过自学可以掌握的课程，可以申请免听，但不可免考，通过考试或考核后取得相应学分。
2、复议制度
未获得学分的学生对学生认定委员会认定意见如有异议，可在接到通知之日起15日内以书面形式向学分委员会提出复议申请，学分认定委员会在接到学生复议申请15日召集有关学科学分认定小组复议，做出决定并通知学生。
3、补考、重修、改修制度
学生因考试考核成绩不合格而不能获得学分的，可以向教务处申请补考或申请参加其他教学班相同模块的考试，补考时间由教务处统一安排，一般在新学段开始后一周内进行。补考或参加其他相同模块的考试考核，不得超过2次，仍不及格者，可以申请重修、改修或放弃，但必修课程和有必修学分要求的选修课程不得放弃。重修要在接到学分不予认定的通知一年内完成;同科课程(模块)重修不得超过2次。重修所用时间不得与先前修习所用时间累加。学生因课程(模块)修习时间不足不能获得学分认定的，可在补足修习时间、成绩合格的基础上，向学校学分认定委员会提出学分认定申请。对以上两种情况学生提出的学分认定申请，学校依程序进行学分认定。
七、学生毕业要求
(1)学生每学年在每个学习领域都必须获得一定学分。
(2)三个学年必须获得116个必修学分(包括研究性学习活动15学分、社区服务2学分、社会实践6学分)，在选修二中至少获得6个学分，总学分达到144个。
(3)学生学业水平考试成绩合格
(4)学生因特殊情况休学、复学、退学等，参照现行学籍管理规定执行。对于跨省转学学生的是否承认，依据有关省份的学籍管理规定执行。
