2017学校师德建设工作计划

学高为师，德高为范。中华民族素有崇尚师德，弘扬师德的优良传统。下面是本站小编整理的2017学校师德建设工作计划，欢迎大家阅读!

　　【2017学校师德建设工作计划1】

教师的职业是神圣的,加强师德建设,提高师德素质极为重要,师德作为社会道德体系的组成部分,是规范、约束教师的职业行为重要准则。为此我校制定计划如下:

一、指导思想:

每一名教职工必须以自身成长和发展为目标,以学校工作的总体规划为依据,以规范自身职业行为为重点,严格约束和管理自己,努力提升自己的政治思想水平和职业道德素养。

二、主要任务和工作目标

(一)学习师德典型。

要学习新老典型的先进事迹,学习他们爱岗敬业、教书育人、为人师表的光荣传统。

(二)不断加强学习,全面提高思想品德和人格素质。

1、自觉学习政治理论、教育理论、专业知识、教育法规等。通过自身的不断努力,提高自我教育、自我约束意识,升华道德境界,提高思想道德素质。

2、通过学习政策法规、听专题讲座等方法,增强依法施教、科学施教的自觉性。

3、认真学习教育科学理论和科学文化知识,掌握教书育人的本领,教师学习教育理论,掌握教育规律,按教育规律办事,才能真正做到教书过程中育人。

三、　主要内容:

1、依法执教是根本的教师职业道德,我校教职工要做到以法制教,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教师法等法律法规,不做违背党和国家方针政策的事。

2、爱岗敬业是教师的道德规范,每一名教职工必须热爱自己的教育事业,做到热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人、认真备课上课,认真批改作业,不传播有害学生身心健康的思想。

3、做到热爱学生。热爱学生是教师道德的重要规范,师生关系是教师在工作中所面临的主要人际关系,关心爱护学生、尊重学生的人格平等、公正对待学生、保护学生合法权益,促进学生全面健康发展。

4、严谨治学是教师必须具备的道德规范,教师做到树立优良的学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索改进教育教学方法,提高教育,教学和科研水平。

5、为人师表是教师必备的主要道德规范,教师个人做到模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,作风正派,以身作则,注意自省、自纠。

具体工作措施:

每一名教师要以学生评价作为透视自己师德情况的重要窗口。要重视学生的评价,胸怀坦荡,从征求学生的意见的角度出发,根据工作实际设计自我问卷,在所教班里进行自主的问卷调查,了解学生的想法和需求。结合学生年龄特点,问题不一定很多,也不要给学生施加心理压力,可以简单的从教育方面提一些问题,比如说你认为老师喜欢你吗?你认为我是一个什么样的老师?你害怕老师吗等问题,也可以从教学方面提一些问题,比如最近愿不愿意上课,作业量行不行等情况进行提问。每一名教师要再根据学生的回答,反思自己的工作,及时调整自己的教育教学思路,真正做到有则改之,无则加冕。通过教师自评，教师、学生、家长互评的评价机制，注重对教师师德、教学行为、教育质量、学生及家长的满意率等多维度、多元化评价，并切实加强考核，将师德建设与教师年终综合考核结合起来，把师德要求落实到教师队伍考核管理之中。

　　【2017学校师德建设工作计划2】

为进一步提升个人思想道德修养、文明程度建设水平，结合我校师德建设工作计划，特制定个人师德建设实施计划如下：

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想和十八大精神为指导，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育，创家长满意的学校，做学生满意的教师”为目标，以“爱与责任”为核心，进一步深化师德师风建设，强化师德素质，建设师德高尚、业务精湛的优良作风。

二、师德建设目标：

坚持把教师师德教育摆在突出位置，以爱为核心，立言、正身、践行，做“以学服人、以德感人、以心育人”的引领者。弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。落实好教师道德行为“十不准”，做好教师用语“十提倡”，严守教师职业道德规范细则二十条，兑现教书育人“岗位承诺”，坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。学期末通过师德表现考核评价，使良好的师德转化为教师自身的自觉行为，转化为人格品质。

三、具体措施：

(一)主动参与到学校的`师德建设组织。

坚持把教师师德建设工作摆在日常教学工作中，定期参加学校召开的会议，端正思想认识，增强师德建设的责任感和紧迫感，以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。在师德建设中始终坚持以“忠诚人民的教育事业，坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线，有效开展教育活动。

(二)加强理论学习，提高思想素质。

1.有计划有步骤地进行学习教育活动，认真学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，提高自身的法律意识，增强依法治校、依法治教的能力和水平。

定期参加学校召开的《中小学教师职业道德规范》学习会，与学校全体教师共同学习，共同成长，并和其他教师相互监督，指导学习。

2.进一步以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，围绕以爱为核心，立言、正身、践行，积极参加学校及国家开展的师德师风建设活动。

3.严格落实教师道德行为“十不准”、教师用语“十提倡”。

(三)积极参与学校组织的师德师风建设系列活动。

1、积极参与学校开展的“身边的榜样”师德讲座，形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。

2、按照“自身素养强、道德素质高、文化修养好”的标准，积极加入学校组织的“师德讲堂”宣讲队伍，主动带头宣讲。

3、充分利用学习日、中心组学习等载体，定期不定期的通过集中学习、专题讲座、观看影片、网上学习等形式，积极参加廉政格言、廉政短信的征集评比活动，让提升自身师德素养成为自觉行动。

4、主动参与到 “师德讲堂”建设交流研讨活动，通过听取其他“行业道德讲堂”的先进经验，以及与其他学校单位及个人的交流观摩，共同分享成果，进一步开阔思路，提升自身师德建设成效;定期参加“爱的教育”主题研讨会，会上将自己在教育教学过程中遭遇的问题提出，并与其他教师共同协商，促进自身教育教学技能的提升。