精选教研组工作计划范文汇总10篇

时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，让我们对今后的工作做个计划吧。好的计划是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的教研组工作计划10篇，欢迎阅读与收藏。

教研组工作计划 篇1

一、指导思想

二、主要工作

（一）、加强学习，促进课堂教学改革

1、根据学校制定的教学工作要求，以二期课改为核心，努力提高课堂教学质量为宗旨，结合本组学科教学中存在的问题，确定组内的研究专题。并围绕专题，精心设计工作计划，积极开展教研活动，使教研组活动有序、有效地开展。

2、继续深化二期课改，通过理论学习和教学实践，使课改理念转化为教学行为。认真学习课程标准，严格按照标准、考纲等有关要求确实制定教学计划，不随意提高或降低教学要求。

3、努力改善教师的教学方式和学生的学习方式，促进学生主动、积极地学习。组内应积极营造浓厚的学习氛围，倡导教师潜心钻研教材教法，结合所教学生的实际情况，采用灵活多样的教学方法，促进学生积极学习，同时，在课堂教学中还要注重“学生动手、实践”过程，真正培养学生的素质能力。

4、加强信息技术与物理学科整合的研究，提高课堂教学的效率，提高学生的学习兴趣。本学期各备课组结合教学的实践，应认真研究如何合理、科学使用多媒体课件，提高课堂教学效率以及学生的学习兴趣。

5、组织教师继续认真学习“中小学生命教育指导纲要”、“民族精神教育纲要”，各科任老师要在课堂教学中抓住契机做好两纲教育工作，真正做到课堂教学与两纲教育有机整合。

（二）、落实常规管理，发挥教研组功效

1、以十三届教学节为契机，积极参与各类教学活动，营造一种团结协助，积极向上的教研氛围，进一步增进组员之间的凝聚力，以此推进教师专业发展。每次教研活动要围绕主题，定内容，定期、定点、定时进行教研组和备课组活动（每周一次备课组活动，二周一次教研组活动）。作为组长要认真做好自己组内教师参加教研活动的评价工作，确保教研组活动正常化、有序化。

2、加强教学常规管理，提高教研质量。期初，制定好教研课，根据本组的特点要求每人一节，每位教师一学期至少听课10节（教龄不满三年的青年教师至少听课20节），听课过程中，要认真做好记录并写好评课与反思，期末上交听课本，以便检查。

3、认真组织教师参加教研活动，以市级课题《以“三化”为抓手，增强初中物理课程实施有效性的行动研究》为教研活动的重点，倡导重研讨、重实践、重反思、重合作的教研氛围，积极探索与实践，争取早出成果。以学校质量监控中心的活动为契机，通过说课、听课、评课及反思等活动形式进一步提升组内教师的教学理念和教学水平，提高教研能力。

4、各备课组长要积极组织组员参加每周一次的集体备课活动，以及随时研讨活动，同时各备课组要统一教学进度、统一作业和练习。各备课组长要积极带动组员做好学生的辅优补差工作，增强责任意识，努力提高本组的教学质量。

5、充分发挥我组的群体力量，积极为青年教师的成长创造条件，认真做到以下五点：

1）帮助青年教师认真备课，深钻教材；

2）认真辅导及修改青年教师撰写的教案；

3）听试讲课并及时纠正问题；

4）公正全面评价课堂教学效果；

5）提出改进的措施。

（三）、提倡有效教学、努力提高课堂教学效率

提高课堂教学效率和质量，关键在于教师的.备课、上课、作业、辅导、评价等环节有效落实。

1、备课方面：要提高教师备课的针对性。要从课程目标、单元目标、课时目标等层面整体把握学科教学目标，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度全面把握教学目标，教学设计要从学生的学习基础出发，注重接受式学习和体验式学习的有机结合，从学科框架体系的纵向衔接以及学科间的横向衔接两个角度整体把握教学内容，并有效挖掘教学内容的育人功能。经讨论九年级采用电子备课，八年级新教师采用手写形式，其余也采用电子备课，各备课组在集体备课的基础上，各任课老师一定要根据自己所教班级学生的实际情况，做好调整，在资源共享的基础上，真正体现因材施教。并写好教后感，期中、期末按常规进行备课检查。

2、上课方面：要体现课堂教学中学生主体性。要将注重教学活动的形式转向注重教学活动的实效，积极创设促进师生平等、民主、开放式思维对话的课堂氛围，增强教学内容呈现的逻辑性、教学环节过渡的衔接性、教学语言表达的流畅性；根据教学内容选择灵活多样的教学模式，提高小组合作学习的实效性以及信息技术使用的恰当性和实效性。

3、作业方面：要精心设计和选择作业。要严格控制作业量，以精选提高实效，减轻学生负担。将提高作业设计能力，加强作业批改与分析作为当前改进作业环节的两个重要抓手。在基础性作业的基础上，可实行分层选择性作业。以完善课题中训练系统。

4、辅导方面：要重视作业批改与学习辅导。教师要注重作业的反馈功能，及时批改作业，从中获得教学信息，诊断学生的学习问题及教师的教学问题，并及时向学生反馈，改善教学行为。可采用要点指导和评语激励等作业批改方式，对学有困难或学有余力的学生给予适当的指导和激励。鼓励教师对学有困难的学生实施作业面批，并在作业面批的过程中，加强师生情感交流和个别学习辅导。同时要记录学困生转化跟踪表，通过一个阶段的辅导，有效提高学生的学习能力和成绩。

5、评价方面：要以发展性评价理念为指导，充分发挥评价的激励、导向、诊断、矫正功能。测验考试要按照课程标准严格把握试题要求，提高命题能力，并加强对评价结果的分析。特别是九年级组，要积极做好月考，并通过月考，总结教学中存在的问题，及时调整教学策略。

（四）、做好物理实验室、专用室的管理工作。

提高实验的质量和开设率及专用室的使用率，使活动卡中的实验能最大限度开设，进一步激发学生的学习兴趣。

（五）、加强教科研工作。

1、本学期结合市级课题，继续有计划、有步骤组织各备课组进行教辅资料的编制及完善工作，为提升教学质量，减轻学生负担，提高训练系统实效性积累资料。

2、要进一步认真做好现有课题的研究、总结工作，通过课题研究，使青年教师深切感受到运用科研方法解决课堂教学中发现的问题、提高教学质量的作用，同时应指导教师结合教学实践开展课题研究，鼓励教师积极申报校及区级的课题项目。

教研组工作计划 篇2

一、指导思想

数学教研组依据区教师发展中心和学校的整体工作安排,在教研室、学校教导处工作计划的指导下,以“轻负担高质量”主题,以“学本课堂”建设和三个数学课题为重点,积极开展科研活动,丰富教师的教科研实践经验,改进教师的教科研能力,促进教师专业成长和学生的全面发展。

二、教研目标

1.通过做好一件事“文本解读”,深入研究“学本课堂”。继续以“预学任务”设计为重点,以骨干教师为引领,以常态课“学本课堂”评价表为导向,进一步提炼课堂教学基本范式(操作要素、流程步骤)。重点做好“预学任务”、“关键性问题”的学导活动,落实“3+4”课堂教学新范式,积累典型课例,实现教与学方式的转型。

2.组织新课标学习,更新教师教学理念。组织教师研读人教版三至六(上)数学新教材,深入领会、准确把握新教材的精神实质和主要变化,引领教师在研读中领悟新课标内涵,明晰编者意图与教学要求,理清新旧教材的衔接知识点,探索基于新课程标准的教学,提高教育教学效益。积极参加区教师发展中心的各项学习和培训,提升教师学科专业素养。

3.加强骨干队伍建设,促进教师专业发展。鼓励教师积极参加区第三届骨干教师研修班活动,依靠区名师黄剑活老师的带教、结对指导等培养方式,打造学科优秀团队,促进教师专业成长。加强落实学校的各种常规工作,提高教师的.业务水平。定时、定点、定人员地进行教学常规检查。

4.开展“小数学家”培养活动。开展丰富多彩的数学文化活动,倡导“做中学”,开展“数学益智游戏”活动,培养学生的数学兴趣,提高学生整体素养。同时,加强培养学生的学习习惯。规范低年级学生课前准备、课堂回答、课堂倾听、合作学习等课堂学习习惯。

三、主要工作与措施

(一)做好常规性的工作、提高教师的业务水平。

1.备课:要求教师备课时除了自我备课外,还要积极参加集体备课。教案内容,包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置,教学后记等,教研组将定于期初、期中和期末三次对其进行教学检查。

2.上课:上课时要维持正常教学秩序,围绕目标组织教学。讲授要精练,突出学生主体地位,关注学生的学习状态和个体差异,提倡“课前预习、自主学习、合作探究”的学习方式,教师要做好课前准备工作。课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意学习方式的多样化,并及时反馈教学效果。

3.作业的布置、批改:作业布置要适量,每节课要有一次作业,作业形式要多样化,作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精要。批改要正确、及时,字迹要端正,书写格式要规范。本学期组织组内成员进行一、二年级下册思维训练题的搜集与整理。

4.辅导:继续做好提优补差工作。教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作,做到措施得力,效果显着,并做好作业批改记录的记载。

5.检测:改进检测的方法,对学生进行多方位评价,形式和手段可以多样化。除笔试外,还要注意运用口试和操作等方式,考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式,评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素,了解学生的学习过程,考查学生的学习状况,培养学生学习数学的兴趣。及时进行单元检测,做好检测分析、查漏补缺工作。

6.听课:本学期各教师每学期参加听课总节数不少于15节,要边听边思,及时评注。

(二)扎实开展教研活动,努力提高教研效率。

1.根据学校教学计划,制定切实有效的教研计划,落实教学常规和教研组工作。

2.每次教研活动要求全体教研组成员准时参加,不无故缺席,并做好详细记录。

3.根据本校的实际情况,我们将采用灵活多样的教研活动方式,在加强教研组的建设的同时,把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合,提高理论学习的针对性与实效性。

4.结合我校申办的培训活动,组织全体教师共同认真备课、磨课,以提升研讨课的质量,深化我校数学教研之风。

5.根据学校教学计划,安排好听课、评课活动。(每位老师一学期听课、评课达到15节以上)促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

6.组织本组教师参加校内外的教学教研活动和教师间的学习,做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思,促进教师的专业成长。

7、本着以“在借鉴中成长,在探索中提高,在发展中完善”的学习方针,教师要多问、多听、多看,写好记录及反思,学习他们先进的教学方法

8、丰富数学活动。以年级为单位开展口算过关、思维对对碰等活动,创设良好的竞争氛围。

四、学期工作安排:

数学组活动安排表

周次 日期 活动内容 活动地点 参加对象

1 3月2日—3月8日

周五,正式上课

2 3月9日—3月15日

1.小学数学教学新常规学习会新课程培训会

2.课题专题指导(蔡海平)

3.学校教研组长

私立第一实验

多功能厅

五楼会议室

相关教师

全体教师

教研组长

3 3月16日—3月22日

1.市小学课改领航项目调研

教研组工作计划 篇3

随着课程改革的不断深入，新课程标准强调的基础性、实践性和综合性的.特征，在教学中得到初步体现，突出学生的主体地位，建立完整的课程目标体系和发展性评价体系正在初步建立。为更好地实施课程标准，搞好教学工作，制定音体美组工作计划：

一、围绕课程标准，深入教学研究

1．继续学习新课程标准，重点是教学评价部分，计划初步建立我校的音体美教学评价办法及评价标准。

2．加强教研组的教学与科研活动，每次教研组活动时保证有一、二个研究主题。

3．计划用一、两个教研活动时间，利用多媒体教室学习如何上网，以提高教学研究能力，使每个人都学会利用因特网下载文件和进行学习。

二、体现教学改革，严格课堂常规

1．抓好备课组的教科研活动，各备课组要制定出具体的教学改革办法，争取本学期有一、两项可行的办法。

2．严格执行听课、评课制度，每人每学期听课不少于15节，每周听课至少一节。提倡跨学科听课，努力做到学习、借鉴、提高。

3．规范课堂教学常规，严格执行学生课堂考勤制度，对无故缺勤者，要及时通报教务处和班主任。

4．高中备课组重点研究新课程标准教师教法部分，这样教才能更有利于学生更好地学。

三、活跃文体气氛，丰富课余生活

1．待学校操场修好以后，3月底计划在大操场开展非毕业年级广播体操比赛；4月中、下旬举办田径单项比赛；5月举办学生摄影作品展、书法作品展、绘画作品展和陶艺作品展；5月初举办学生合唱节活动。

2．协助学校工会、办公室搞好教师健康系列活动，4月举办教师乒乓球比赛；5月举办教师羽毛球比赛。

3．加紧各代表队的训练，乒乓球队在3月份太原市中学生乒乓球比赛赛中，争取好进入前三名；田径队在4月底太原市中小学田径运动会上，争取进入高中甲组团体前八名；棋类代表队争取在太原市棋类比赛中保持第一名；男、女篮球代表队，在暑假太原市篮球比赛中，争取进入前三名。

4．搞好毕业班级体育达标登记工作，使全校体育达标达到93%以上。

5．抓好初三毕业班体育锻炼工作，争取中考体育测试好成绩。

6．搞好音体美特长生注册工作。

四、建议：

1．建立学校操场场地维护组，负责日常维护，保持场地整洁、漂亮、干净。

2．完善场地配套设施，保证音响、照明，以及桌椅的正常使用。

3．对体育馆栏杆、坐椅、暖气罩等进行维护修理，以防发生以外伤害事故。

4．体育馆内场地卫生最好有专人负责，随时保证室内干净、卫生。

5．尽快安装室外乒乓球台，便于活动锻炼。

6．尽快研究特长生招收工作，确定招收人数，这样教师能够进行摸底，了解具体情况，招收好学生。

开展多种文体活动丰富师生课余生活

学生在校期间，除正常学习外，还有许多活动时间，如何搞好学生课余时间的文体活动，丰富校园活动气氛，是我们音体美组工作的一个重要方面，我们是这样做的。

一、各备课组每学期初根据具体情况拿出本学期具体活动计划，教研组再进行统一安排，避免时间冲突。具体做法如下:

xx年音体美组活动安排表

时间项目负责人要求备注

3月中旬乒乓球杨长江报名时带户口、学籍、照片太原市体育局组织

3月下旬广播操比赛教翔下发比赛规程

4月中、下旬田径单项赛韩星云下发比赛规程、报名表

4月底市田径运动会韩星云报名时带户口、学籍、照片太原市体育局组织

5月初摄影作品展张锐下发征集通知

5月初合唱比赛王永兰下发通知

6月中旬书法、绘画作品展田翰卿李世民下发征集通知

7月中旬市篮球比赛教翔耿秀珍李众保报名时带户口、学籍、照片太原市体育局组织

4月、5月教师乒乓球、羽毛球比赛乔贵新唐宝华教翔下发比赛规程、报名表

教研组工作计划 篇4

一、指导思想：

教研组是提高教学质量的重要阵地。为了提高教育教学质量，更好地促进幼儿全面发展，我们将继续以《纲要》的精神为指导，以《幼儿园工作计划》为工作方向，立足幼儿园实际，积极开展教育科研，营造学习和研究氛围，在师师互动、师幼互动中促进教师的专业成长，使幼儿获得良好发展。

二、情况分析

上学期我们教研组进行了理论学习与教学实践相结合的教研活动，取得了一定的效果，教师各方面的能力上有了不同程度的提高。本学期我们大班教研组将以“幼小衔接”为重点，为幼儿入小学做好充分准备，使幼儿有争做小学生的`愿望。同时结合大班的实际，以“汇报演出”为主线，争取排出一台有质量的节目。

三、具体措施

（1）加强理论学习，补充完善教研组资料。

完善补充大班教研资料，围绕研讨重点进行相关理论学习，激发鼓励教师多途径收集相关资料。

（2）积极开展活动。

轮流实施教科研活动，活动后教研组共同探讨，对活动提出建设性意见。

（3）以沙龙研讨的形式，加强教师间交流与分享。

定期交流本班幼儿的情况，听取同伴的经验与建议，分享同伴有价值的教育策略，创设宽松和谐的教研组氛围，更好的实现教育资源共享，使每位教师在原有水平上都得到了不同的程度的提高。

四、具体内容与时间安排

第二、三月：

1．做好开学准备工作，加强班级常规管理。

2、训练幼儿广播体操。

3．开展“元宵节”、“三八节”、“植树”活动。

4．开展好家长半日开放活动。

5．收集、交流有关幼小衔接的相关文献，召开家长会。

第四月份：

1．开展主题活动“寻找春天”，引导幼儿观察、感受周围环境的变化。

2．开展清明扫墓活动。

3．期中测查

4．参加园内组织的教育教学活动竞赛。

5．讨论：本学期幼小衔接活动的具体方案。

第五月份：

1．围绕“五一”开展系列主题活动，教育幼儿热爱各行各业人士，珍惜自己和他人的劳动成果。

2．筹备“六一”活动。

3．讨论：结合大班实际谈谈怎样进一步做好幼小衔接工作

第六月份：

1．举行庆六一活动。

2．组织大班幼儿参观小学。

3．期末测查。

4．举行大班毕业典礼。

5．班级总结工作

教研组工作计划 篇5

一、指导思想：

为了全面加强教师日常教学常规管理，努力提高课堂教学质量，扎实推进、稳步提升学校语文教育教学质量，语文教研组将以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期教研工作目标，认真学习《新课程标准》，以课题研究为中心，扎实进行校本教研，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步更新教学观念，规范教学常规，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。

二、主要工作:

1、进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率本学期继续实行集体备课制度，要求主备教师要认真把握教材，在广泛借鉴优秀教案的基础上，结合我校学生的实际情况设计出适合本校的优秀教案。每位教师在上课前要认真备课，课后还要写出教学反思，坚持“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度。对于作业的设计与批改，要认真对待，每月要接受学校的检查，不仅次数要达标，（语文作业每周至少2次，作文每学期8次）对于作业的设计、批改情况、学生的.书写等方面也要力求达到要求。

2、强化课改意识，深化教学改革

本学期将继续努力探索课程改革与提高教育质量相结合，促进两个发展：即教师发展、学生发展。充分体会“新课标”四大特点——参与性、互动性、互助性、体验性。首先，我们要“研”起来，要先“学”后“研”，向理论学习，研究理论发展的最新动态；其次,我们要联系实际，加强学习，不断转变教学观念，为中学语文课程改革深入发展积淀底蕴；向学生学习，研究学生的学习心理，，不断提高在语文领域里实施素质教育的水平。每一位语文教师都要把《语文课程标准》中的基本理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理念与行为。转变教学观念，不仅要看理论的学习或文章的撰写，更应体现在教师课堂教学的一言一行中。具体看是不是真正尊重学生，是不是真正为了学生的发展，是不是体现了汉语言教学的特点等。

3、努力改变教研形式

学校教研组是广大青年骨干教师成长成才的摇篮。本学期，我们的教研活动要努力在“实”上下功夫，在“新”字上做文章，努力提高教师的业务能力。鼓励教师合作、交流，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性。活动内容也要丰富,主要通过集体备课研讨、专题讲座、观看优质示范课、录象课等形式，每次活动前都要做好资料的收集工作，尽量做到每次每人都有发言，努力提高全组教师的业务水平。

4、课题研究

本学期要抓好课题研究的落实，强化过程管理，组织多样化的活动,使《如何提高学生的语文阅读能力》这个实验课题，在本教研组扎实、有效地开展。要求本组教师要积极切磋教法、学法，积极上好课题研究课，开展评课交流，及时反思；在研究与相互学习的过程中，要及时做好学习笔记，并不断提炼和总结经验，推进课题的发展与延伸。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视各年级组之间的学习和合作，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高，力求取得一定的研究成果。

三、保证措施

1、搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素质。

要尽量让更多的学生参与到活动中来，在参与中运用、在参与中体验。本学期除了组织开展好常规的一些活动外，学校还要组织校园读书活动，要求全体组员积极配合学校，使活动有效地开展。

2、创建网上教研平台。

充分利用教学资源，充分发挥网络的作用，让教师便于跨时间、跨空间进行教研信息了解、学习和参与。

3、加大力度，培育骨干，加强教师队伍建设。本组将积极配合学校进一步加强对闫红玲、曾宪华等青年教师的培养工作，充分发挥名师效应，同时也要重视发挥非骨干、非青年教师在语文课改中不可低估的作用，注意教师的均衡性发展，在全体教师中掀起比、学、赶、帮的良好氛围，真正促进教师队伍建设。四、教研专题

如何提高学生的语文阅读能力五、具体工作安排：

九月份：

1、制定教学计划；

2、集体备课研讨；

3、组织《中华魂》读书汇报会

十月份：

1、校内名师示范课；

2、集体备课研讨；

3、《庆国庆》演讲比赛

十一月份：

1、课外阅读活动经验交流；

2、集体备课研讨；

3、优秀作业展评；

4、校园读书汇报会

十二月份：

1、语文知识竞赛；

2、青春风采作文比赛

3、集体备课研讨；

一月份

1、上交资料、论文；

2、学法交流

3、期末测试。

教研组工作计划 篇6

一、指导思想

本学期，综合教研组将认真贯彻落实北宿镇教研室和学校教导处的教学工作计划和工作思路，设计切实可行的措施；不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力，结合我校实际情况探索适合各个学科的教学模式，使每一位学生健康、快乐、全面的发展。

二、工作目标

1、注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

2、培养学生养成良好的学习习惯，提高自主、合作学习的能力。

3、通过小组内教师的听课、评课、反思等形式，提高教学质量。

三、工作重点

1、加强教育理论学习，提高教师理论素养

本学期要重点学习《基础教育课程改革纲要》、综合各科《课程标准》和《课程标准解读》等有关课程改革的材料。学习课程改革专著《课程改革与课程评价》，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。

2、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。

教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的'检查、督促工作；严抓备课质量和课堂教学质量。突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体教师共同提高，人人受益。

3、提高本组教师的教科研水平

组织本教研组教师撰写论文和案例。全组老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写教育教学论文与案例，参加市教学论文与案例评比。

4、加强专业素质学习

要提高课堂效率，教师要不断提高自身文化修养，因此我们综合组教师要挤出业余时间进行业务素质的学习提高，包括各科知识与教学理念等各方面。

四、具体工作安排

三月份：

1、教研组共同商讨拟订工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。

3、制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作。

3、配合镇教研室做好科学、品德、英语、信息技术等学科的优质课评选活动。

四月份：

1、各学科进行集体备课。

2、继续开展教研活动，观摩省级优质课。

3、继续加强教研组精神文明建设。

五月份：

1、继续开展集体备课活动。

2、参与镇教研室的优质课评选活动。

六月份；

1、各学科进入成果汇总阶段。

2、三至六年级做好英语学科的期末复习计划。

七月份：

1、做好各学科期末收尾工作。

2、认真做好教研组工作总结，进行经验交流。

教研组工作计划 篇7

一、 指导思想：

本学期，我们五年级语文组继续深化实施课程改革，围绕学校教学教研工作计划，以有效课堂教学研究为主题，以课堂教学为阵地，以提高教学质量为重点，认真学习并贯彻课改，进一步加强教研组建设，推动语文教学健康、和谐有效地发展，提高教学质量。

二、教研目标

1.全面提高本组教师自身的文化素养，汲取课改的新精神，新理念，并将其内化真正用来指导自己的教学。

2.努力开发本组教师的教学特色，各取所长，尽可能的发挥每位教师的特长，使本组语文教学在整体上有大的进步。

3.高度重视集体备课，按照学校集体备课的要求组织好每一次备课活动。

4.注重教师的业务学习，努力提高教师的自身素养，创建一个和谐、民主、文明，有浓厚的教研氛围的年级组。

三、主要工作及措施

1.加强学习，提升理论水平。

目的：通过有针对性的学习，提高教师的理论水平，加强课改意识。

措施：

（1）认真参加学校组织的.语文培训和教学听课活动，做好记录，并及时写下反思或课后评议。