实用的教研活动总结汇总五篇

总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，为此要我们写一份总结。那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编整理的教研活动总结5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

教研活动总结 篇1

20xx年第一学期第五合作校体育教研组工作总结

一、总的回顾

本学期第五合作校体育教研组一如既往，认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素质教育的决定》提出的“学校教育要建立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的精神，进一步领会体育课程标准的内涵。积极营造良好的体育氛围，彻底转变教师的教学理念。在加强教研组建设及推动群众活动、提高竞技体育水平等方面竭尽所能，收到良好的效果。

二、主要工作

(1)转变教学理念，教育、教学工作有序

随着新教材的实施和新课程标准的出台，传统的教学思想，教学模式已经不能适应学生身心发展的需要。因此，本组要求每一位体育教师在认真学习新课程标准的基础上，彻底转变教学思想，积极构建宽松有序、和谐民主，以学生为主体，师生平等参与的体育教学模式。经过一学期努力的摸索，不断的创新，大胆的尝试，我们的日常体育课，正在实现如下四个转变：即变一味的传授知识、技能为教会学生怎么学?怎么练;变教师的主导地位为学生的主体地位为主;变教学围考核内容安排教材为学生运动兴趣的形成;变单纯的体质训练为着眼于学生生理、心理和社会适应的和谐发展。学校的体育课质量明显提高，学生带着期盼的心态，愉悦地走进体育课堂。

(2)深化教学改革，教学科研成绩喜人

教学要改革，科研需先行。本学期，本组教师共上实践课3节。每课均围绕研究课题大胆摸索，上出了第五合作校各个学校体育课的风格，创造了第五合作校体育教学的辉煌。在教学研究同时，本组教师积极撰写论文和案例。还积极参加区级体育课改之星评比和体育教师基本功比赛。

(3)坚持科学训练，竞技水平再上新台阶

竞技体育水平作为学校体育工作的前沿窗口，竞技水平的优劣，将直接影响学校的声誉，本着为本合作校学校争光添彩的信念，根据体育训练的周期性、比赛的残酷性和训练时间的不固定性，本组教师知难而上，在训练时，既有分工，又有各展其长的机会;既有阶段性目标，又有近期目标。坚持周期训练，在整个训练过程中，始终贯彻“从严、从难、从实际出发的科学的大运动量”的方针，使各个运动队的成绩稳步提高。瑶溪三小在没有场地的情况下与金岙小学合作，共同使用一个操场进行训练，而每个小学的老师都互相串门，给合作校老师知道训练意见。金岙小学在区运动会中获得田径总分第四的好成绩。

三、存在问题

1、个别教师在日常工作中存在着敷衍马虎的现象，这是需要改进的地

2、体育是一项比较特殊的教学科目，它有一定的特殊性，比如，领导的关心还有待于加强，还有体育教师的一些待遇还有待于领导的关心。

3、体育教师的业务水平还有待提高。

教研活动总结 篇2

一、不断磨课，共同研讨。

开学初，制定了校本研训工作策划书，并在实际工作中有计划、有步骤地贯彻和落实。本着“互帮互助，共同进步”的原则，我们经常从教材到学生，从课前预设到课堂生成展开讨论，提高认识。教研活动有明确主题，以优秀教师带新教师为目标，每次活动后讨论交流教学中遇到的困惑、获得的经验、取得的成功、经历过的失败，形成浓厚的教研氛围。本学期我们组围绕“校级四课联推”展开活动，并在此活动中得到了成长。“尺有所短，寸有所长。”只有多学习多交流才能取人之长，补己之短。

二、全策全力，推进低段项目测评。

在区教师发展中心和学校校长室、教科室的牵头下，我们低段语文教研组承办了湾龙区小学语文低段项目测评活动。我们的活动得到了来自全区一二年级300多名老师的参观和好评。不管是前期的策划，中期的项目修进，还是后期的现场布置，都充分体现了我们低段语文教师的智慧和团队的力量。我们设置了“状状元元们”进行森林探险的各个梦幻关卡：有藏字于林间的“识字林”，有展示书写本领的“书写屋”，有游走于云雾间的诵读“走搭石”，有满富挑战的推理阁，有趣味昂然的“故事宫”，有奇幻无比的“阅读长廊”，还有精彩绝伦的“展示台”。游考结束后，孩子们到“收获园”兑换“状元币”，与可爱的吉祥物“状状”和“元元”合影，定格这美好的瞬间。这样的评价方式，趣味性十足，滋润着孩子们学习母语的心怀。

三、利用业余时间学习，进行自我增值。

我们教研组以《小学语文教师》等杂志为依托，掺杂学校推荐的一些书籍和自己图书馆中借阅的书籍，努力挤出一些业余时间阅读。我们深深地觉得，专业刊物上的文章具有比较好的导向性，纯粹、档次高，给人更多的启发和学习，而且有时在阅读同行文章的时候，也能进行一定的自我勉励。

四、存在问题与思考。

本学期教研活动已接近尾声，回顾这一学期的工作历程，因为确定小组主题有欠考虑，活动组织性不强。

本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，默默无闻地奉献，在下学期的工作安排中，我组教师将继续关注课改，聚焦课堂，同时确立共同的研究主题，积累课堂中的真实案例，关注教师的专业成长，促进语文教学的整体提升。

教研活动总结 篇3

转眼，半学期过去了，语文教学教研工作在学校领导，教导处的督促下有序地进行着。我们教研组的工作本着“为了学生服务，为了自己的提高”的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。“一份耕耘、一份收获”，回顾半学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感慨，现将半学期的工作总结如下：

开展的工作

根据学校、教导处的安排，组织教师讨论学习了教研组学期工作计划，大家商定了执行计划的具体措施和办法。学期初，组织学习了作业量化考核标准，年段长工作职责，确定了公开课的标准及各位教师的授课内容、授课时间。将计划工作做在前面，有计划地实施，重在抓落实。

（一）确定教研内容，提高自身业务水平。

教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，本着为教师们负责任的态度，我们在学期初便制定了组里的教研计划，使得我们学习的目标更为明确，学习内容贴近了自身发展的需求，真正达到“为用而学、学以致用”的效果，为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。

（二）从思想、理论着手，实践课程改革。

课程改革最为重要的是在于思想的彻底改变，只有将思想改革进行到底才能将课程改革落在实处，思想的不到位课程改革的.实践则为夸夸其谈，仅在于局面的方位上进行着。因此本学期我们鼓励老师们采取“多阅读、多反思”的方法，不断促进教师对课程改革实质内容的进一步领悟。在第六周、第七周组织尚玉仙老师对全体语文教师进行了新课改理念的培训，并有针对性地组织了新课改知识的知识竞赛。

（三）紧抓课堂教学，促进综合能力的提高。

我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，共享下载的优秀课件，尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的学习空间；再者为提高老师们对现代化技术技能熟练掌握，我们在学期初就安排张堂春老师为教师们进行了多媒体教学操作的再一次培训，并学习了修改课件的方法，提高了老师们使用课件的能力，以便更好地应用于课堂教学实践中。各位教师开展了使用多媒体教学的组里公开课，部分教师能根据课例所需，自制课件进行授课并取得了较好的成效。

为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。年段长组织年段教师听各位教师的组里电教公开课，听完课后，组织交流，促进教师间的交流，达到了相互学习，相互借鉴，共同提高的目的。

（四）狠抓常规促进教学效果。

开学初，审定、指导了本组教师的个人教学计划，不定时抽查教学计划的执行落实情况；抽查备课情况4次，随堂检查备课情况2次（看是否有不备课上讲台，是否有坐着上课的）；检查作业的批改情况2次，（包括教研组长检查）不定期做好教师备课教案和作业批改和检查工作。教研组全体教师听课总节数为142节。

（五）管理工作

组里对坐班情况加强检查和管理，安排了值周教师。及时在教研活动时传达了机构会议精神，加强了教师职业道德修养。及时与暂时存在问题的教师进行交流、谈心，寻求解决问题的方法。教研组长督促、指导和配合年段长开展工作。

（六）配合教导处完成的工作

在教导处的支持及配合下组织了半期教学成果考核工作（命题、安排监考、组织考试、阅卷、试卷分析）。

（七）对青年教师的培养

根据学校要求，确定了组里骨干教师与青年教师结对子。在授课水平和教学常规管理上的辅导与帮助。

（八）毕业班教学管理

开学初，在年段长的组织下召开了六年级教师会议，探讨了本学期的思路及复习工作。年段长组织了2次抽查，组织大家进行抽查后的座谈与交流。

教研活动总结 篇4

初中英语教研组，这是一个团结和谐的集体，是一个底气十足的团队，全组成员齐心协力，不断努力，提升全组的同时，形成了我组独具特色的风格和特点。在教学中研究，在研究中教学，探索有效备聚焦课堂，实现有效教学，最终促进教师的个人发展和提高教育教学质量。

一、强化观念更新，创新英语教学

英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到"三创新"——创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由"教"向"学"转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。

二、抓好教学业务工作，提高教师的专业素质

1．团结协作，发挥集体备课组的优势

备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。以年级组为单位进行集体备课。做到有计划、有目标、有实效；做到研究教学内容、学生实际、教学方法；做到统一计划、统一进度、统一教学资料；及时交换在教学中遇到的问题，切实反思与解决问题，向课堂45分钟要质量。

2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量，课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周安排两位老师进行讲课，集体评课，每周都有详细的活动安排，针对课堂教学中出现的情况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高。

三、开展了学生活动，进一步营造了良好氛围

根据各年级段的教学特点和学生的心理特点及实际情况，以备课组为单位，由备课组组长负责，组织多样的学生竞赛活动，吸引学生的眼球，激发了学生对英语的兴趣，使学生更关注英语的学习，甚至热爱英语，进一步营造了良好的英语学习氛围。

总之，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了优异的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，他们的工作还有很多需要提高改进的地方，例如：如何提高学生的积极性？如何缩小两极分化？在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，争取更大的飞跃。

教研活动总结 篇5

收获：

这学期通过参加社会基地教研活动，以及对《指南》中社会领域内容的学习，我的收获非常大。教研活动中有争论，也有思考，在争论和思考中，我们学会了多角度思考、表达、改进和完善自己。活动中各园的老师相互交流讨论，给了我很好的帮助：我认识到温暖、关爱和平等的家庭和集体生活氛围的创设对幼儿的重要性，以及良好的亲子关系、同伴关系和师生关系的重要性；只有认真学习《指南》中关于社会领域的内容，学透吃透，才能在制定社会领域小目标的时候始终围绕着社会教育的大目标及理念，在此基础上还要遵循不同年龄段幼儿身心发展的规律；在组织社会教育活动时，教师要为幼儿创设温馨的愉快地互动交往平台，注重幼儿的“体验”；教师要学会整合信息并在尝试中反思，日常生活中的积累是很重要的，只有一点一滴的积累才能厚积薄发，才能获得提高；最重要的是，教师要做一个“有心人”，要善于捕捉生活中对幼儿有价值的东西，使孩子有情感的触动，这样才能使社会性内化，促进孩子社会性的发展。

建议：

我建议今后的基地教研活动能展示一些优秀的教育活动，并希望能有机会观摩，学习到更多优秀的东西。

1、社会领域教育是幼儿园教育的重要组成部分，它是以发展幼儿的社会性为目标，以增进幼儿的社会认知，激发幼儿的社会情感，引导幼儿的社会行为为主要内容。

2、社会领域教育应该是生动的，与幼儿一日生活紧密联系的，内容选择应该建立在幼儿已有经验的基础上，让幼儿亲身去体验、亲近社会。通过真实的社会事件和生活情境，培养幼儿的基本生活能力和技能，并增进幼儿的相关知识，激发幼儿的社会情感。充分利用现实生活，在生活活动中教师要善于捕捉生活中对幼儿有价值的东西让幼儿练习、实践，结合现实生活的社会教育使幼儿在已有的经验上得到提高。

3、教师应从学习入手把握《指南》各领域核心内容，整合信息在尝试中反思，随时关注幼儿及时捕捉生活中有价值的信息。

我认为自己在社会领域教育中存在的问题是：缺乏幼儿的亲身体验，在实际的教育教学中往往更加偏重于知识和能力的培养。一般都是引用一个故事或者告诉孩子怎样去做，直接把信息送入到幼儿的脑子里，而忽略了幼儿亲社会行为的培养，很少让幼儿自己去体验、去发现。本学期通过这几次去各园观摩学习，有效地解决了这个问题。

在以后的教育教学中我会为幼儿多创造一些合作交流的机会，引导幼儿在与同伴的交往中学会友爱和谦让，合作和互助，坚持正面教育的原则，为幼儿树立优秀的榜样，对幼儿给予积极的鼓励和肯定。另外，教师要以自身良好的师德给予幼儿潜移默化的教育，使幼儿在日常生活中得到熏陶。