校园比赛活动总结(15篇)

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总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们抽出时间写写总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是小编收集整理的校园比赛活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

校园比赛活动总结1

这次的新生杯篮球赛，虽然男女队最终均被淘汰，但他们的成长却是有目共睹的，他们所展现的顽强拼搏的精神也是有口皆碑。特别是女队，她们中的大多数人都是到了大学才第一次上场打球。刚开始，女队打得比较混乱，连连败北，后来经过不懈的努力和刻苦的训练，女队一点一点进步，一场比一场表现的好，到最后已经基本融合成一个整体并最终战胜了对手，取得了新生杯的首场胜利，给自己的新生杯之旅画上了一个完美句号。

当然这次新生杯还是可以用圆满一词来形容。因为从赛前的准备到最后的比赛结束，每一项工作都被有条不紊的顺利开展，在这一过程中，体育部的表现总的来说很好，当然还是存在一些不足之处值得改进。

可取之处：首先，在赛前的球员选拔中，体育部的工作人员精心组织了几场选拔赛，通过比赛的形式了解球员的能力和特点，进而合理地选拔出了新生队的队员。其次，体育部对每场比赛的通知和宣传十分到位，每场比赛前各年级的负责人都及时将比赛的具体情况下发给各班的班委和比赛队员，每场比赛结束后体育部共走人员都要写一篇新闻稿。再其次，每场比赛体育部人员都会提前20~30分钟到场，安排比赛的相关事宜，并组织球员热身，这不仅有利于让球员尽快进入状态而且还能有效的减少运动损伤。最后，进行比赛时，体育部会根据场上的形式及时对球员做出调整，并传授一些经验给新球员。

不足之处：体育部对球员的考勤工作做的不够好。体育部在每场比赛前都会通知每位球员，但每场比赛还是有的球员无故缺席。其次体育部在组织人员为选手加油的环节做得不够好，每场比赛往往只有十几个人到场加油，显得有点冷清。

属于我们的新生杯已经永久地远去，但我相信，在我们的内心深处一定会永远珍藏这份美好回忆。

校园比赛活动总结2

经过三周的时间，我校“教学质量杯”教学大比武活动拉下帷幕。

为了创设轻松愉快的课堂氛围，讲课教师努力摆正自己的位置，力求建立平等、合作的师生关系。有了服务意识，力求服务到位。不少课采用小组讨论的形式，扩大了师生交流的空间，为学生的探索、合作交流创造了条件。老师走下台成为学生中的一员，为学生学习的组织者、倡导者和合作者。使用民主性的语言，允许学生不同的想法，包括错误的想法，鼓励学生质疑问难，并参与评价过程。如宋秀媛、孟丽老师的课等，把比较枯燥的内容放到一定的情境当中，课堂气氛热烈。

经过精心的准备，跟每个参赛队员的积极配合，还有大家的努力，这次拔河比赛完成后所达到的实际效果非常好，充分表现出来了，同学们团结就是力量的精神，这也是这次活动所需要的效果。在比赛过程中我们可以看到比活动效果预期比较好多了。预期中所担心的各班的配合力度，在比赛中也体现出来了，每个参赛班级都积极配合，并且班上其他没有参赛的同学也都前来助阵，这更是活动的效果更佳。

一、目的明确

根据我校学期初的工作安排，结合我校教学质量年活动方案，如期组织实施了此次大型教学活动。其目的是进一步促进教师新的教学理念和先进经验的学习，探究培养学生的创新精神和实践能力的途径与方法，检验小班化教学模式的巩固提高，落实教学质量年活动，为教师互相学习和锻炼提供平台，推动学校教学改革，提高教师队伍整体素质，促进教育教学质量的不断提高。

二、组织实施周密严谨

教导处根据学校的总体部署，与4月17日制定了此次“教学质量杯”教学大比武评优方案，于5月15日——5月27日组织实施。全校任课教师积极参与，除两位教师特殊情况不能参加外，所有科目共出课54节。各学年组充分发挥学年组的集体力量，创设出浓浓的备课氛围。全体教师认真筹备，精心策划课堂教学，学校领导及各学年组长分中年组和青年组两个评优小组，实行实时跟踪，认真履行职责。在教导处的精心组织下，在全体教师的积极配合下，此次活动得以顺利实施，并于今天圆满结束。

本次比赛，积极响应了我校提出的“学风建设工程”的号召，在我院建立起良好的英语学习氛围，树立良好的学风，并及时配合学校的各项工作，建立和谐校园。另外，此次比赛使得参赛选手充分展现了自我，肯定了自我，使选手们克服了对开口讲英语的恐惧感，树立学好英语的信心，更加调动了选手对英语学习的积极性，考察并提高了选手对英语的运用及应变能力。此次比赛，不仅丰富了同学的课余生活，并更能够丰富同学的语言文化，增强同学的主人翁意识。也希望通过本次比赛，让越来越多的同学喜欢英语，学习英语，热爱英语，为北京奥运讲英语。

三、评优选先，立足发展。

在所有的54节课中，全体教师认真备课，不弄虚不作假，不论是讲课教师还是听课教师，不论老教师还是年轻教师，积极性和热情都非常高，都本着学习、提高的心态面对备课、讲课、听课、和评课，都希望在本次教学活动中汲取营养，不断提高自己的业务水准。充分体现了我校教师对课堂教学改革的满腔热血和殷切希望。充分表明了我校教师真抓实干，立足发展，努力提高教学质量的信心和对市教学质量年活动的正确认识。

在听课、评课过程中，程序井然。活动结束后，各学年组认真总结，对本组每位教师的讲课情况客观公正、不折不扣的进行讲评，发现优点，弥补不足，互相探讨，互相学习，共同促进。评优小组全程跟踪听课，认真分析教学现象，并及时反馈给讲课教师。利用5月27日下午两个多小时的时间，召开了教学活动分析会。对每位教师的课堂教学进行有针对性、发展性的评价。根据此次活动方案的指示精神，从54名出课教师中评选出27名优秀课教师，从中选拔出8名教师做了汇报课。

四、成果与反思

本次大型教学活动，整体水平有所提高，主要表现在以下几个方面：

1、准备充分。从宣布教学大比武实施方案之日起，各教师精心准备，不难看出每位教师都使用了多媒体课件和自制教具、学具。如：吴晓光老师的《呼吸器官》。高英丽的《火烧圆明园》，姚丽老师的《两只小狮子》等，证明老师在课前做了大量的工作。

2、教育观念的转变显著，把课堂交给学生，体现在教学形式的多样化。让学生自己探计，实际操作，合作学习，交流体会，互相帮助，教学气氛比较和谐。如郎丽华的《制作年历》，让学生根据所学知识动手操作。何辊《let‘s tall》。

3、课堂教学整体把握明显改善，较强的驾驭课堂能力，教师面向全体学生，既发挥了学生的主动参与，又不失教学的整体把握，如赵金凤老师的《》，李景秀老师的《》。

为了增强我校大学生的团结意识，培养相互协作能力，增强宿舍文化氛围，我部联合女子部举办了此次大赛。提前作了策划交由学生会主席团评审通过，通知了各班，要求各班同学做好准备。

4、课堂教学体现艺术性。

很多教师精心策划每一个教学环节，不放弃任何一个可利用的空间。如郎丽杰的《找规律》开头和杨翠芳的《找规律》结束后，学生找规律走出课堂等等。

5、注重创设情境，使师生达到情感交流，激发学生内心情感。比如：杜鸿敬老师的《鲁本的密秘》，于鸿波的《妈妈的爱》音乐感染，通过老师入情入理的引导，6、语文课普遍注重朗读的指导，如姚丽老师的《两只小狮子》，席庆霞的《丰碑》等，注重教师的范读和学生多种阅读方法的体验。

7、师生关系确立倡导民主，力求平等。

为开展“安康杯”竞赛活动，学校成立了以校长为组长、以工会、各处室负责人为组员的竞赛活动领导小组。竞赛活动有目标，有计划，每月召开一次安全工作例会，排查不安全隐患，落实相应的防范措施。学校各部门分工明确，责任到位，并配有一名专职校园辅警对学校进行24小时安全保卫工作。学校利用多种途径不同形式对学生进行宣传和教育，广泛发动教职工和全体学生，摸查不安全因素，人人参与学校安全工作，安全意识深入人心。

校园比赛活动总结3

为进一步普及第九套广播体操，增强学生体质，丰富校园文化，提高全校师生的集体意识，我校于20xx年11月16日下午举办了第xx届广播体操比赛。校领导对此次比赛十分重视，不仅亲临现场观看，而且在赛后对比赛进行了总结和点评，并为获奖班级颁奖。在领导的亲切关怀，有关老师的积极组织，以及各个班级的热情参与下，比赛顺利进行，圆满结束。在比赛前，各个班级已进行了积极的准备工作。他们争分夺秒地训练，精心地编写口号，用实际行动去争取优异的成绩。

比赛时，裁判秉着“公平、公正、公开”的原则，对参赛班级进行了打分。此次比赛共有19个方队参加。每个方队都着统一的服装，队形整齐，动作娴熟。他们喊着响亮的口号入场，精神饱满;他们做着一致的动作，齐心合力;他们望着同一个方向，团结奋进。经过激烈的角逐，最终高三1班、3班、2班，高二3班、2班、6班，高一6班、5班、1班，以激扬的精神面貌，恢弘的气势，别出心裁的方阵，分获年级的.前三名。此外，高二8班以突出的成绩和优良的班风获得了“道德风尚奖”。

我校的第一次广播体操比赛按照正规大型比赛的程序和规则进行，为以后更多的校园活动做出了榜样。这次比赛充分展示了当代高中生的青春风采，充满激情与活力。通过比赛，学生更加认识到了集体的力量，增强了班级凝聚力。整个校园也因此焕发出勃勃生机。

校园比赛活动总结4

为了检查课堂朗读教学的成效，引起教师对朗读教学的重视，不断提升自我朗读教学的水平，12月14日下午，我校四年级组举行了朗读比赛。这次比赛现场气氛热烈，同学们个个精神饱满，信心百倍。多样的形式、不同的风格展现了参赛选手的风采，也赢得了现场老师及同学的阵阵掌声。由校领导以及各班语文老师做评委，本着公平、公正、公开的原则进行评比，评委老师根据朗读比赛的标准，评出了个人奖，整个比赛进行得非常顺利并圆满结束。

一、主要优点

1、前期准备工作做得相当充分，我们在比赛前收取了各班参赛选手的信息以及要参赛的题目。

2、学生朗读时语音比较准确，流利，语调丰富，变化得当，符合语文情感的变化。

3、学生朗读时专注，表情自然大方，投入状态好，感情充沛使得会场高潮迭起，掌声不断，发挥出了水平。

二、存在不足

1、部分参赛选手衣着不素净、装束不大方，给人感觉不舒服。

2、选手基本都注重了对课文正确流畅的处理，却忽略了停顿的准确合理，语速普遍较快。

3、对文章的情感基调把握不够准确，没有充分理解感悟作者的思想感情。个别学生朗读时，声音小，情感表达不够充分，不够投入，表现比较平淡，不能读出文字的抑扬顿挫。

4、个别选手显得紧张，放不开，不够自信，以致于个别语句有破句、断读的现象。

三、几点建议

1、教师要始终坚持把提高学生的朗读能力作为语文教学的重要任务来落实。教师要指导学生掌握一定的朗读技巧，语音要正确，但要注意字的变调；语速要适中，要有快有慢，有变化；语调要有抑扬顿挫，要有高低变化，要把课文的感情表达出来。平时要训练学生朗读时声音洪亮、语音清晰，尤其对待部分胆子较小、腼腆内向的学生更要加强训练。

2、教师要提高自身的朗读水平，做到以读示范，以此带动班级朗读水平的整体提高。

3、充分利用好语文课和晨读时间来训练学生的朗读能力，并要求学生预习课文时，多读，把课文读正确、读熟练。只有这样，才能读出感情来。

总之，通过这次活动，相信能引起四年级全体语文老师在平时课堂中对朗读教学的重视，也相信我们的学生在老师的指导和自己的努力下，在朗读中能找到更多的乐趣，朗读水平会得到更大的提高，也会更增强学生对语言的热爱之情感。

校园比赛活动总结5

为了活跃和丰富学生的文化娱乐生活，为学校的精神文明建设服务，增强学生体质，培养学生自强进取的拼搏精神，展示各班良好的精神风貌，10月15日下午我校举行了趣味的跳绳比赛。比赛时操场上一片欢腾的景象，只见一根根彩绳飞舞，一个个选手龙腾虎跃，这次跳绳比赛凝聚了老师们、同学们的热情。这次跳绳比赛丰富了同学们课余生活，增进同学之间的默契和团结合作的能力，让同学们深刻体会到集体荣誉，更让同学们在运动中体会到了快乐。

“摇绳练臂力，跳绳练腿力，跳摇配合练脑力”，这是跳绳运动的主要健身功效，希望同学比赛过后仍能在课间拿起跳绳；练好个人跳，集体跳，花样跳。跳摇配合练脑力受益无穷保年轻，希望本校的老师也常拿起跳绳，借此次跳绳比赛的东风，再次掀起阳光体育运动的高潮。

校园比赛活动总结6

网球运动是一项高雅的竞技体育活动，它不但可以活动身体，增强体魄，而且可以鼓励人们追求上进，陶冶情操。

本着“释放青春活力、陶冶情操、繁荣校园文化”的目的，以“赛球技、联友谊、创和谐校园”为主题，大学生网球协会在校领导的支持下开展了本校大学生网球协会第xx届“友谊杯”三大交流赛，12月8日下午在电院网球场隆重开幕。

本次活动时间定于12月8日下午1：30在电力学院网球场举办。活动到场的嘉宾老师分别有电力学院电力工程学院院长，电力学院体育教练大学生网球协会教练杨老师，大学生网球协会教练，及大学网球社会长及大学网球社15名成员参与了本次活动。另我校大学生网球协会同时有30多名成员自愿报名积极参加了本次活动。

本次活动初了以上领导及外校同学的参与，我校其他各大协会也有不少人到场参加本次活动的开幕式及活动其他流程。不少协会成员还亲临其中，虚心向我校网球社、大学网球社成员请教网球技巧，他们也耐心的手把手教授着，会场气氛融洽和睦。大家真真正正把本次活动当成了一次体育项目的交流，而不是拘谨的比赛，相信由此下去，网球运动讲在不久的将来在我校乃至其他学校、社会将会越来越火热发展，受到更多人的喜爱。

校园比赛活动总结7

九月十九日，交大二分校的多功能厅内，初二年级学生安静就坐，满怀期待地等待比赛开始。每班派出的五位参赛者面临着四十进十的巨大考验，无不胆战心惊、紧张不已。

第一轮每位参与者都要读两个词。这听起来很简单，实则不然。当大屏幕亮出词时，参赛学生都感到很惊讶，瞠目结舌。好多都是我们不认识、甚至从来都没有听说过的词，而一些熟悉的词也时常拿不准字音。

每当自己班派出的选手读词时，观众们都揪着心。“请xx号选手面对大屏幕开始读词。”随着主持人的邀请，只见一名学生没有底气地缓慢地站了起来，全体学生屏息敛声，也聚精会神地看着大屏幕。那名学生结果话筒读到:”强迫，良……莠不齐。”那名学生脸涨得通红，一手拿话筒，另一只手则贴近裤线，攥成一个拳头，冒着冷汗，还在不时抖动。他目不转睛地盯着大屏幕，在顿了两秒钟之后，从口中缓慢地吐出了这六个字。手中的话筒好似千斤铁块，在将话筒递给下一名同学后，他深深地叹了一口气，心里的大石头落了下去。选手的每一次起立，都传递着如此紧张的气氛，选手心情一定是五味杂陈的。读词前，紧张不已，胆战心惊；读词后，又在回想自己读的词，担心是否读正确了。比赛紧张激烈，第一轮要淘汰二十多个人，稍有不慎读错一词，就可能与成功失之交臂。第二轮的读绕口令和第三轮的读语段同样竞争激烈，比赛中间穿插着的中国风节目让人心情舒畅些，三四班的《但愿人长久》十分优美，六七班的《满江红》极为震撼，让人拍手叫绝。

最后，四班成绩优异，进入第二轮的三人全部获得了最后的胜利，一等奖、二等奖、三等奖都分别被他们荣获，可谓”语文界的种子选手”。最后”字正腔圆”杯举办圆满成功，同学们都拓宽了眼界，认识了更多生词，也更加热爱祖国的汉文化，成为了同学们心中的一个美好回忆。

校园比赛活动总结8

你会说一口标准的普通话吗？你足够了解我们的文字吗？为了增强同学们的文学常识，增强对普通话的了解，北京市交通大学附属中学第二分校于9月19日在多功能厅举办了一场”字正腔圆杯”，全体初二的同学们共同见证了这场普通话竞技场决赛的盛况。

整场比赛共分成三个部分，第一个部分：易错词朗读，参赛同学按序号将大屏幕上的词语读出来，比赛过程中常常听到一声声的惊叹，原来这个字是这样读的！让同学们增加了许多知识；第二个部分：读绕口令，也是整场比赛最欢乐的部分，各种各样的状况让同学们大笑连连，但遇到真正厉害的同学，也会给予他热烈的掌声；第三个部分：朗读文段，整个会场都安静下来了，朗读者们深情的朗诵让同学们沉浸在字里行间，体会这别样的感情。

在比赛的中途，为了方便评委计分，选手们休息，每个班级都别出心裁的表演了一个个精彩的节目，也让观众们大饱眼福，其中第一个也是最精彩的节目，三班四班联合带来的“水调歌头”。

首先上场的是三班的李畅洋同学，他身着华丽的服饰，带着自信的步伐走向舞台，音乐一响，他的气势突然一变，仿佛是一名有着万丈豪情的诗人！浑厚的声音混着动听的音乐，带给人视觉和听觉的享受，他的一举一动，一停一顿似乎也在牵动着人们的情感，带入那唯美的诗境中，他向前走一步，手一扬，念出那句千古名句“但愿人长久，千里共婵娟！”将气氛推向高潮，人们还没有从惊叹中反应过来，就随着最后一个字的语落，爆发出激烈的掌声，久久不能停息。

这场比赛历经两个小时，终于圆满结束了！最终是初二四班的孙雯雯同学获得了冠军，这次经历不仅让同学们享受到了精彩的表演，激烈的比赛还收获到了许多的知识，加强了对普通话的了解，通过这次比赛让我们更加热爱我们的母语吧！

校园比赛活动总结9

经过我校政教处、少先大队、各位老师和同学们的精心准备，11月5日下午我校举行“歌满校园”国歌、校歌歌咏比赛，并取得了圆满成功。此次活动，学校领导非常重视，给予了大力支持。特别是音乐老师和班主任老师，从指导同学们掌握歌唱技巧，训练同学们提高演唱能力，到活动的策划、筹备、组织等，都做了大量、充分、细致的工作。此次活动不仅促进了教师工作的积极性，更重要的是丰富了同学们的学习生活，激发了同学们热爱祖国、热爱家乡的情感，提高了同学们的演唱能力，提升了大家的综合素质，也是对我校音乐教学的一次验收，并对形成我校文明风气起到巨大的推动作用。

综观这次比赛，在校少先大队精心组织下，各年级、各班级认真准备下，呈现出以下特点：

第一：积极参与。这次比赛，全体同学都充满了满腔的热情和强烈的集体荣誉感。几个星期来，全校歌声朗朗。特别是班主任、同学们更是不顾劳累，积极排练。大家的努力使比赛获得了圆满成功。

第二：热情高涨。本次比赛，各班同学都集思广益，广出新招，取得了良好的效果。歌曲气势恢弘，演唱效果好，加强了不同年级同学的交流，增强了校园团结、和谐的氛围。

第三：组织得力。本次活动，从下发通知、动员、排练、特别是演出组织，领导、少先大队、班主任教师等都付出了大量的汗水。红领巾监督岗的同学们默默无闻的辛苦劳动，也为演出成功作出了较大的贡献。

校园比赛活动总结10

主持人慷慨激昂地读着手中的主持稿，观众的掌声震耳欲聋，却又显得有序。“字正腔圆杯”决赛在交大附中第二分校的多功能厅内顺利地举行。

20xx年9月19日下午，同学们安静有序地坐在椅子上，主持人在台上说着一条又一条比赛规则。终于，比赛正式开始了。台上的选手显得有些紧张，手微微发抖，声音有些发颤，但也都坚强的挺过去了。每当大屏幕上出现较难的字词时，台下的观众不禁为比赛选手捏了把汗。当选手读完字词后，不管对与错，其他同学都会用掌声激励着选手们，让他们在台上绽放最好的自己。比赛，暂时告一段落......评委们在讨论着晋级的选手，显得那么激烈，台下和台上的同学正在窃窃私语着什么。忽然，主持人走上台：“下面有请三班和四班同学精心准备的节目——《水调歌头》。”三班李畅洋迈着轻快的步伐，脸上显得郑重，宽大的袖子随着手臂摇摆，颇有一番古人的形象。“明月几时有，把酒问青天......”他的身影，显得那么沉着、冷静。一词终......场上又响起优美的筝乐，显得那么轻快，四班的林影和张婧媛缓缓走上“舞台”，优美的歌声变成一个个跳动的音符飘进观众的耳朵，让人不由得变得轻松，缓解了现场紧张的气氛，“不知天上宫阙，今夕是何年......”两人用优美的歌声和身姿将《水调歌头》中诗人所想表达悲欢离合的场景表现的淋漓尽致。一曲终，表演的同学已经谢幕，但观众却还沉浸在那优美的歌声中，不知是谁带头鼓掌，忽然间，现场有着雷鸣般的掌声，欢呼中，一颗颗揪紧的心，一下子舒展开来。观众热烈的掌声，瞬间激活了所有人紧绷的神经，每个人的脸上都绽放出轻松的笑容，每个人的眼眸中都有着些许赞赏的光芒。在这种气氛中，比赛依旧有条不紊的进行着。在最后，十三进十强时，评委忽然将三班全员淘汰，这掀起了不少波澜，三班实力不弱，只是可惜了......最后，颁奖仪式将全场的气氛推向高潮，四班的孙雯雯夺魁。

“咔嚓！”“咔嚓！”随着照相机的快门声响起，交大附二分校“字正腔圆杯”冠军的风采，定格在人们的镜头里，镌刻在同学的老师的心里。这一次比赛不仅仅让我们意识到了原以为熟悉的不能再熟悉的母语竟是如此陌生，希望我们可以“说字正腔圆普通话，做堂堂正正中国人！”

校园比赛活动总结11

为了积极配合学校的“双语”工作，并演讲比赛的顺利开展，同时为了调动同学们对学习汉语的兴趣，提高同学们的汉语口语能力。经校领导批准，并在广大老师同学的支持下，教务处于20xx年11月5日上午，利用三、四节课时间在学校会议室举行了一次双语演讲比赛。此次比赛在校领导、汉语教研组的大力支持与配合下，取得了圆满的成功。现就此次演讲比赛总结如下：

(一)准备工作做得相当充分，使比赛进行的非常顺利

首先，在比赛举行之前，在教研组各个汉语老师的的配合下，分工合作，把比赛现场布置的非常好，并把比赛中的各个环节分配到由各个部门负责，如此分工合作，为比赛顺利开展垫定基础。

(二)比赛严格按照各项程序进行，体现了“公平、公正、公开”的原则

在此次比赛中，我们设定了严格的评分标准，并且由选定的汉语老师作为评委进行评分。确实做到了“公平、公正”的原则。每个选手的得分现场统计出，马上公布。确实做到了“公开”的原则。

(三)此次汉语演讲比赛不仅得到了广大同学和校领导的支持，而且也得到了广大教职工和学生家长的大力支持与肯定

在此次比赛中，同学们涌跃报名观看，到会现场近141人，且此次比赛也得到了校领导的支持，他们前来莅临指导。在比赛结束前，书记充分肯定了我们此次比赛的成功，也赞扬我们对工作的认真态度，使此次比赛再一次走向高点，最后当场进行奖励。

总得说来，此次比赛是非常成功的。不仅让同学们从中学到了确实有用的东西，而且也为我们“双语”教学工作营造良好的学风出了一份力，使我们教研组展现出更好的学风氛围。

校园比赛活动总结12

经过我们全体英语组教师的互相协作、共同努力，我们的英语书写比赛终于成功结束了。现我将这次比赛活动总结如下：

一、本次比赛活动成功之处：

本次活动为英语特长生搭建了一个展示自己的平台，培养了中学生良好的书写习惯，落实了英学生语书写的教学目标，提升了学生们学习英语的兴趣。学生的英语书写规范程度比以前提高了许多，美观程度也加强了，我们的学生养成了正确良好的英语书写习惯。本次活动收到了预期的效果。

二、存在不足：

1、个别学生的整洁程度不够，有涂抹现象。

2、书写基本功方面仍需加强：学生书写时倾斜程度不一致，而且几乎倾斜程度都为零；还有个别字母的书写不够规范。

3、书写粗心，导致大小写和标点符号不对，教师平时要在批阅时对这些方面严格要求。

4、个别同学抄写得很慢，一个字母一个字母的抄写。教师平时要教育学生记整个单词或整个句子来抄写。

三、奖励名单：

经过全体英语教师的认真打分，评选出了九份优秀书写，分别设立一、二、三等奖。xx等同学获得了较好的成绩。

校园比赛活动总结13

在团委和各部门的大力支持下，美术学院举办的校园歌手大赛圆满结束。校园歌手大赛因其流行的比赛内容、强烈的吸引力、轻松活泼的比赛形式、简单生动的主题、年轻、充满活力的选手，所有这些活动迅速赢得了师生的喜爱，艺术学院在活动过程中积累了丰富的经验，现活动总结如下：

10月中旬，我们美术学院学生会成立了校园歌手大赛筹备委员会，并迅速开展了校园歌手大赛试镜。在各部门的合作下，学生们以极大的热情参加了比赛，展示了自己的声音。

早在决赛前，我们就做了很多早期的宣传，挂横幅，海报，在教学楼下的宣传板上。为了让更多的人参加歌手比赛，扩大活动的影响力，我们还积极向老校区的学生宣传，激发他们观看校园决赛的热情，安排拉拉队到现场支持他们最喜欢的歌手，推动活动的气氛。整个舞台呈现出新的面貌，充满了强烈的歌唱比赛氛围。

为了使歌手比赛顺利进行，我们在早期阶段就做好了活动的部署和各项工作的安排。工作人员每天都很忙。吹气球、剪纸、借各种必需品等。大多数时候，一些干部和官员甚至没有时间吃饭，一直在紧张地工作

比赛前一天，为了保证决赛的顺利进行，我们进行了赛前彩排。我们学生会只有十几名主要干部参加彩排。然而，我们仍然热情高涨，努力在有限的人力资源中做好彩排。10月219日决赛当天，大家早早来到舞台现场布置。在电子协会工作人员的大力支持下，舞台上的电子设备很快就安装好了。在全体学生会工作人员的努力下，会场顺利安排。我们的人员做了合理的分工，包括礼仪、记分台、灯光音响、后台调动、前台.整个晚会于7点开始。首先是歌手的开场歌曲，然后晚会顺利进行。观众多，气氛非常活跃，拉拉队的热情非常高。歌手的水平也一个接一个地比赛，歌曲赢得了欢呼，整个比赛都很精彩。晚会结束后，

历时一个月的赛前准备和直到最后比赛圆满结束，美术学院团总支，学生会的所有干部和干事集体参与，同心协力，团结协作，体现了我们美术学院的凝聚力，发扬了我们美术学院历来团结的精神。

同时，在这次活动中也存在一些不足，比如宣传部在整个活动中任务重，而人员分配的不多，工作很辛苦。活动分工还是做得不够细致，各部门干事工作能力有待进一步加强。又如在比赛当天的各个环节的配合不是很默契，导致活动中安排出现短暂的脱节，当然学生会许多干事无法参与彩排等客观因素有一定的关系。在突发情况的应变上，我们还欠缺有效的应对方案及处理措施。各部门的沟通还是比较欠缺，在以后的工作中，我们一定扬长避短，克服不足，不断进步。

整个活动得到了团委老师的认真指导，系部领导的支持的通力协作，这使得我们在工作中少走了很多弯路，让我们顺利的完成了歌手大赛的各项工作，对此我们团总支，学生会全体成员表示衷心的感谢！

这场比赛得到了院团委老师和系部领导的充分肯定，美术学院团总支，学生会的所有工作人员也投入了大量的心血．我们会把这种精神带到到下届元旦晚会，以办出更高质量的晚会！

校运会的召开，牵动着全校师生的心。校运会使大家汇聚一堂，谱写着同学的拼搏进取之歌，团结协作之歌。本届运动会于十月十六日上午拉开帷幕，阜阳师范学子在运动场上一展天之娇子、山之雄鹰的风采。

运动会首先进行的是精彩的'入场式。这是我校运动会工作的重要组成部分。14个系的表演，集中了每一个班集体的智慧，是各院精神风貌和思想品质的一次综合展示。

今年嘉宾发言很有特色，阜阳师范校友姚棋对阜阳师范学子寄予殷切希望的发言，阐明了体育与学习相互支撑的关系。

入场式后的自编室内操的决赛意在丰富校园文化生活，构建发挥学生创意的平台，是实施亿万学生阳光体育活动的具体体现。

运动场上运动员成为我们关注的焦点。虽然有些同学没有获得名次甚至摔倒在地又顽强跑向终点，但重在参与展现着他们的积极状态和永不放弃的激情。当然，有些运动员们积极进取的优良品质和为班争光精神则蕴含着他们的集体主义情怀。深含着他们乐观向上的情操。运动员展现在我们面前的永远是朝气蓬勃、永不言败的战斗豪情。

比赛，需要公平公正，裁判的职责是神圣的，任务是艰巨的。一丝不苟是他们的工作态度，兢兢业业的是他们的敬业精神。其中学生裁判表现突出受到运动会组委会的认可，为运动会的顺利举办作出了贡献。

同学们今年的田径运动会虽然结束了，但我希望这股健身热潮不要退，同学们对体育的激情不要退。本次运动会学生们在运动中学会了助人，在运动中体验到协作，在运动中进行了拼搏，在运动中乐于了承受。

同学们随着时间的推移，你们能够体会出体育活动会改变你，那可真是醉在其中，乐在其中，身心愉悦。

同学们，学校田径运动会虽然结束了，但我们的体育活动远远没有结束。希望同学们积极参与体育锻炼，提高身体素质，养成良好的健身习惯，为将来事业的发展打下坚实的基础，愿同学们都成为祖国栋梁。

校园比赛活动总结14

今天，学校举办了“校园好声音”活动。根据比赛情况，现总结如下：

一、选手表现情况

1、选手歌唱的展示在某种程度上来说，也是一种精神面貌的展示。而学生上台之后，精神风貌普遍不好。具体表现在：不知道以一个什么样的表情、姿态面对观众，导致动作不谐调，看起来生硬呆板，没有活力;甚至由于紧张或者其他原因，把平时一些随意的动作或表情带上舞台，让自己的表演大打折扣。

2、应对突出情况，心理准备不足，没有发挥出自己应有的水平。如伴奏与自己所唱歌曲不符时，音箱效果不好、话筒无声的时候，总是停下来等待或者不知所措，严重影响了正常水平的发挥，最终导致成绩不理想。

3、选歌随意性较大，比赛之前，歌曲的选择不仅仅要考虑到：是不是自己最拿手的?所选歌曲是否适合自己的演唱风格;观众、评委、场地、设备等因素是不是也要考虑在内?

4、多人组合唱的时候，最好能够根据自身条件，特长，做到分工明确，配合默契，但忌整首歌，全部一起唱到结束。

二、给我的启示

1、针对选手在准备过程中出现的缺点，一定要严格要求，督促其改正，直到能够展示出中职学生应有的精神风貌;平常练习时，就应该模拟比赛环境，让选手切实感受到比赛的氛围，能够积极应对赛场上的各种突发情况汇报，让其能够正常甚至超常发挥。

2、思想上高度重视，积极行动为比赛作准备。老师重视，学生才能重视。为了不让自己的表演留下遗憾，准备的再怎么充分也不为过。

3、活动的开展举办，一定要轰轰烈烈，有声有色，有始有终，有条不紊。比赛的结果固然重要，但对于全体学生、教师来说，有时候过程更重要。也许台上只有几分钟，台下却需要很长的时间去准备。在准备，练习的过程，学生成长了，教师跟同学之间的关系也拉近了，进而师生对学校的归属感，认同感也会增强。

此次活动不仅活跃了校园的气氛，更是涌现出了一批优秀的学生，同时也让老师获益匪浅。