八年级语文下册第一单元练习题

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　　一、语言积累及运用。(45分)

1.下列加点字注音正确的一项是 ( )(3分)

A、喘(chuǎi)气 侥(jiáo)幸 模(mó)仿 咀(jǚ)嚼

B、鄙(bǐ)视 堕(zhuì)落 棘(jí)手 呱呱(guā)而泣

C、混沌(hún dùn) 羡(xìn)慕 惆怅(zhàng) 蹒(mán)跚

D、琐屑(xiè) 迂(yū)腐 譬(pì)如 瞥(piē)见

2.下列句中加点的成语运用不正确的一项目是( )(3分)

A、听到敲门声，我和妈妈不约而同地跑去开门。准是爸爸出差回来了!

B、学习成绩的提高得有个循序渐进的过程，想一口吃成个胖子，那是不切实

际的。

C、有一些厂商在广告上弄虚作假，对自己的产品大肆渲染，以此误导群众。

D、日本文部省别具匠心的一再修改日本中小学课本，掩盖侵华战争所犯下的

罪行。

3.依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是( )(3分)

①读书加惠于人们的不仅是知识的增加，还在于精神的感化与性情的 。

②月色溶溶的夜晚，一声 的笛声从远处传来。

③古人说，水是天下最 的，但是它却能摧毁世界上最坚硬的东西。

④这种颜色可以及时发出警报，提醒人们立即采取措施，以免温度过高

机器设备。

A、陶醉 清脆 柔和 损伤 B、修炼 嘹亮 柔顺 损害

C、陶冶 悠扬 柔弱 损坏 D、培养 悠长 软弱 损失

4.请将下列广告词和电视剧字幕中的错别字用横线标出来，然后将正确的字写在后面的括号里。(4分)

闲妻良母( ) 肠治久安( )

钙世无双( ) 随心所浴( )

5.在社会交往中，人们常常使用一些敬辞，在下面的交往中使用的敬辞依次是( )(3分)

①向正在工作的人问路用 ②把把作品交给别人修改用

③照顾不周请别人谅解用 ④不明白时向别人求教用

A、拜访 赐教 指教 劳驾 B、劳驾 指教 关照 包涵

C、打扰 斧正 包涵 指教 D、包涵 打扰 赐教 斧正

6.下列语句没有歧义的是( )(3分)

A、在篮球运动会上，一班打败了二班得了冠军。

B、外商投资的一发电厂将于年底投产，本市用电紧张状态可望进一步缓解。

C、我们需要学习资料。

D、阿富汗塔利班武装对美国的进攻是早有准备的。

7.照例句，按要求仿写句子。(4分)

要求：①句式基本相同;②修辞手法基本相同;③语意通顺。

例：朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦。

仿：朋友是什么，朋友是 。

朋友是什么，朋友是 。

8.初二刚开学，X班的王学平同学就辍学了。下面几个人的话分别道出了其中的缘由。请你以王学平同学的身份，有针对性地对王学平及其家长各说一句语意得体的话，来说服他重返课堂。(8分)

王学平：我基础差，上课听不懂，考试总是拉班级的后腿，像我这种人这辈子也别想考上大学，学了也没用。

同桌：王学平并不笨，只是上课时就不灵了，老走神。

家长：这孩子不争气，在学校讨人嫌，回到家什么都不肯说，打他骂他都没用。家里本来经济条件就不好，与其让他上学白费钱，还不如让他早干活，能挣一点是一点。

①你对王学平说：

②你对王学平的家长说：

9.请以《中国北京申奥成功》为题写一段话，要求使用下列词语。(词序可以自由安排)(6分)

辉煌 伤心 兴高采烈 万众瞩目 前途无量

10.诗文默写考查(8分，每空2分)

(1)我寄愁心与明月， 。

(2)韩愈在《早春呈水部张十八员外》中描绘早春景色的句子是：

， 。

(3)请按要求另写诗句。

咏月抒怀的： ， 。

描绘春景的： ， 。

　　二、阅读理解。(50分)

(一)学会感恩(24分)

没有阳光，就没有日子的温暖;没有雨露，就没有五谷的丰登;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。

“谁言寸草心，报得三春晖”;“谁知盘中餐，粒粒辛苦”，我们小时候背诵的诗句，讲的就是要感恩。 ，涌泉相报;衔环结草，以报恩德，中国绵延多少年的古老成语，告诉我们的也是要感恩。但是，这样的古训并没有渗进我们的血液，有时候，我们常常忘记了，无论生活还是生命，都需要感恩。

没错，感恩的敌人，是 。但是，真正忘恩负义的人毕竟是少数，大多数的人们常常对别人给予自己的帮助和情谊、恩惠和德泽，以为是理所当然，便容易忽略或忘记，有意无意地站在了感恩的对立面。难道不是吗?我们父母给予我们的爱，常常是细小琐碎却无微不至，不仅常常被我们觉得就应该是这样，而且还觉得他们人老话多，树老根多，嫌烦呢。而我们自己呢，哪怕是同学或情人的生日，都不会错过他们的PARTY，偏偏记不清父母的生日，就并不是什么奇怪的事情了。

①懂得感恩的人，往往是有谦虚之德的人，是有敬畏之心的人。②对待比自己弱小的人，知道要躬身弯腰，便是属于前者;感受上苍懂得要抬头仰视，便是属于后者。③因此，哪怕是比自己再弱小的人给予自己的哪怕是一点一滴的帮助，这样的人也是不敢轻视、不能忘记的。④跪拜在教堂里的那些人，仰望着从教堂彩色的玻璃窗中洒进的阳光，是怀着感恩之情的，纵使我并不相信上帝的存在，但我总是被那种神情所感动。

不懂得忏悔的人，一般也容易缺乏感恩之情。道理很简单，这样的人，往往 ，一切都是他对，他从来都没有错，对于别人给予他的帮助，特别是指出他的错误弥补他闪失的帮助，他怎么会在意呢?不仅不会在意，而且还可能会觉得这样的帮助是多余是当面让他下不来台呢。这样的人，心如冰硬板结的水泥地板，水是打不湿的，便也就难以再松软得能够钻出惊蛰的小虫来，鸣叫出哪怕再微弱的感恩之声来。(摘自《读者》2004年13期，有删改)

11.请为文章空缺处选择恰当的成语并将其填如横线处。只填序号。(3分)

选项：A.唯我独尊 B.滴水之恩 C.忘恩负义

12.在第②段末尾，作者写道：“有时候，我们常常忘记了，无论生活还是生命，都需要感恩。”请结合上下文，仔细想想在生活和生命两个方面，我们需要对谁感恩?

面对生活：

(4分)

面对生 命 ：

(4分)

13.从本文可知，在现实生活中，不少人之所以不懂得感恩，是因为

。(4分)

14.阅读第四段，你认为本段的中心句是 句。(4分)

请你为这一观点再提供一个事实论据： (5分)

(二)你在谁的伞下(26分)

李钢

⑴某个雷雨之夜我赶路回家，没带雨具，前面几步远的距离，一位姑娘持伞而行，那伞宛若一朵无雨的云。

⑵雷雨交加，街上行人稀少，那姑娘不时地回头望我，目光带着疑惑甚至惊恐，很显然，我的存在使她有后顾之忧。这虽让人心寒，但也不能怪她，因为此情此景颇像一些虽不高明却足以令人紧张的小说情节了：深夜,一条汉子尾随一个年轻的女郎，在雨中。

⑶君子坦荡荡，为了她的安宁，我加速走到她前面去。我只担心在经过她身边时，她别吓得尖叫起来。电闪雷鸣之际再加上女人的尖叫声，会搞得这城市神经错乱的。

⑷我把背影留给她，这样便显得更纯洁些。我哼着小调，步伐坚定从容，并竭力装出好人的样子——大概世界上再没有比好人假装好人更加狼狈的事了。

⑸雨至滂沱，我已浑身湿透，忽然发现她竟跟了上来，走在我身边，事情发生了戏剧性的变化，她有意无意地向我靠拢，慢慢地又将伞举到了我的头顶。雨被截住了，拍着伞。

⑹我给了她安全感，她给我信任和帮助。转眼之间，我们成为一柄伞下的同路人。在城市，这是很动人的一刻。人与人的心灵原是可以相通的，凭借着雨夜，伞是小小的道具。

⑺起初我挺拘谨，东张西望，有做坏事的心情，见四周一片茫茫，也就释然了。我接过伞来举着，路过自己的住所也未停下，像个真正的保镖一样，把她护送到家门口。她要我带走伞，我谢绝了，尔后我们像朋友似地道别。

⑻故事本可以到此为止，然而时隔数日，我在街头再次遇见那姑娘，互相一愣，犹豫了一瞬,又像陌生人一般擦肩而过，连招呼也未打。这是白天，没有雨，街上人涌如潮。

⑼这个破坏性的结果无疑令人失望。我为此假设过多种结果，反过来看看，唯有它真实得不可动摇。因为它绝对符合现代城市的性格。

⑽在日趋冷漠的城市里，人们习惯了隔膜与生疏，每个人都是一座孤岛，挨得很近也无法连成陆地，孤独感使人对沟通和交流产生抗体，再没有什么比陌生更让人熟悉。想一想，人真可算作一种自相矛盾的生物。人类创造出现代文明来掩埋自身的情感，同时，又渴望着人性能够破土抽芽。城市实在是司芬克斯一般的怪物，人建造了它，住在里面，它却把人变成难以解开的谜。

⑾今夜又是雨夜，乱雨敲窗，不知此刻路上的行人，谁又在谁的伞下?

15.雨夜，我走在年轻女郎的后面，让她感到了 ，后来，“我把背影留给她”，这时，她跟上来，将伞举到了我的头顶，她这样做是因为 。(6分)

16.作者认为这个“结果”“破坏”了什么?请你设想一个不是“破坏性”的结果。(4分)

17.说说第⑼段中“现代城市的性格”在文中的含义。(4分) 。

18.文中语言优美、生动，选出你最喜欢的一句(用横线划出)进行品味。(6分)

19.第⑻段中作者说“故事本可以到此为止”，想想看，故事真的到此为止，文章所表达的思想情感会有不同吗?请简要分析。(6分)

　　三、作文。(55分)

20. 题目：感受_________

要求：○1将题目补充完整。提示：空白处可填“大自然”、“生活”、“孤独”、“幸福”、“亲情”、“友情”等等。

②题目自拟，立意自定，文体自选(除诗歌外)。

③字迹工整。字数在600字左右。

一、语言积累及运用：1.D 2.D 3.C 4.闲——贤 肠——长 钙——盖 浴——欲 5.C 6.B 7.略 8.略 9.略 10.(1)随君直到夜郎西。(2)天街小雨润如酥，草色遥看近却无。(3)略。

二、阅读：(一)11.A滴水之恩 B忘恩负义 C唯我独尊

12.①需要感谢父母、同学、老师，感谢工人、农民，感谢一切对我们有帮助的人。

②需要感谢父母，感谢天地万物，感谢祖国。

(每小题只要列出两项即可;重复、答错、答不齐两项酌情扣分。)

13.以为是理所当然，便容易忽略或忘记。

14.①(摘录错误不得分)

提供的事实论据要与观点吻合，不够吻合酌情扣分。

(二)15.惊恐、害怕、恐惧、不安等词语都可 “我”给了她安全感，她就给“我”信任和帮助(或“她”信任“我”) 16.破坏了人类生活中友好、互助、热情、信任等美好的东西 示例：微笑点头，或相互打声招呼，女郎表示谢意等 17.冷漠，人们习惯了隔膜与生疏，没有什么比陌生更让人熟悉的。 18.不设置统一答案。示例：起初我挺拘谨，东张西望，有做坏事的心情，见四周一片茫茫，也就释然了。这一句通过神态描写生动形象地表现出我的紧张和尴尬的心情。19.会有不同。若故事只到此为止，则文章重在歌颂人与人之间的友好和互助。 加上“破坏性”结果，则文章重在表达作者对日趋冷漠的现代城市的不满。