人教版七年级语文月考试卷

一、 积累运用(18分)

1、选出下列加点的词语注音全正确的一组( )(2分)

A、嫩芽(nèn) 霎时(sà) 并蒂(dì) 落难(nàn)

B、匿笑(nì ) 脸颊(jiá) 奢望(shē) 攲斜( qǐ)

C、树杈(cà) 扒窃( bá) 祷告(dǎo) 厄运(è )

D、菡萏 (hàn) 倔强(jué) 执着 (zhuó) 雏形(chú)

2、选出下列词语书写全正确的一组( )(2分)

A、信服 寒战 小心翼翼 水波鳞鳞

B、耸立 荫蔽 头晕目眩 形影不离

C、攥紧 羚羊 蛛丝马绩 各得其所

D、段续 闲适 豪无例外 停滞不前

3. 下列文句的空白处，依次填入的词语恰当的一组是( )(2分)

①他 不决地伫立着，缓缓环顾四周房屋和院中的景物。

②她一连几次挑起话头，想和女儿谈谈，可是女儿的 却很冷淡。

A、犹豫 反应 B、犹豫 反应

C、徘徊 反映 D、徘徊 反映

4、默写(6分)

(1)神龟虽寿， 。____________________终为土灰。

(2) ，____________________。待到重阳日， 还来就菊花。

(3)三人行， ; ，其不善者而改之。

5、下面语段中有三处表达错误，请找出两处加以改正。(4分)

生命没有高低贵贱之分。尽管我们很渺小，但必须让自己知道“我很重要”。对父母，我们是他们安度晚年的保障;①对朋友，我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”，②这样，你的人生才会走进新的一页。让我们昂起头，③对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵，响亮地宣布——我很重要!

6.仿照画线句，写出你对“青春”的感悟。(2分)

世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力?

青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞;

青春，

二、综合性学习 (6分)

7、在 “漫游语文世界”的综合实践中，要求你所在的学习小组完成以下任务。

(1)【积累成语】大量积累成语并在语文实践中正确使用成语，这不仅可以让语简洁

明了，而且还能使语意准确得体。请你依据下列分类，按要求在横线上各写一个不同类型的成语(2分)

数字成语

生肖成语

(2)【了解文化】请依据下列文字内容将备选词语正确地填写在文中划线处(2分)

备选词语：精神 品格 道德准则 理念 智慧 操守

一个人，无论他是中国人还是外国人，如果他从来没有读过《老子》、《孟子》、《论语》、《诗经》和唐诗宋词、汉赋文章，如果他对于“天下为公”的 ，“宁为玉碎，不为瓦全”的 ，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的 ，“无为而不为”的 ，“己所不欲，勿施于人”的道德原则，……这一切都一无所知，那么，他没有资格说他懂得什么是“中华民族”!

(3)【鉴赏文学】请在下面的横线上再举一篇你熟悉的文学作品，说说你对这一文学作品的认识(2分)

我国古典文学作品，语言精练而又富于形象美，《木兰诗》虽然篇幅短小，不足400字，却继续了木兰从军12年的事情，而且形象鲜明，情节生动，气韵流畅。

三、 阅读(46分)

(一)阅读下面的文章，回答8-----11题(12分)

童年随之而去

木心

(1)满船的人兴奋地等待解缆起篙，我忽然想着了睡狮庵中的一只碗!

(2)临走的那晚，我用棉纸包了，放在枕边。不料清晨被催起后头昏昏地尽呆看众人忙碌，忘记将那碗放进箱笼里，索性忘了倒也是了，偏在这船要起篙的当儿，蓦地想起：

(3)“碗!”

(4)“什么?”母亲不知所云。

(5)“那饭碗，越窑盌(注：同“碗”)。”

(6)“你放在哪里?”

(7)“枕头边!”

(8)母亲素知凡是我想着什么东西，就忘不掉了，要使忘掉，唯一的办法是那东西到了我手上。

(9)“回去可以买，同样的!”

(10)“买不到!不会一样的。”我似乎非常清楚那盌是有一无二。

(11)“怎么办呢，再上去拿?”母亲的.意思是：难道不开船，派人登山去庵中取——不可能，不必想那碗了。

(12)我走过正待抽落的跳板，登岸，坐在系缆的树桩上，低头凝视河水。

(13)满船的人先是愕然相顾，继而一片吱吱喳喳，可也无人上岸来劝我拉我，都知道只有母亲才能使我离开树桩。母亲没有说什么，轻声吩咐一个船夫，那赤膊小伙子披上一件棉袄三脚两步飞过跳板，上山了。

(14)杜鹃花，山里叫“映山红”，是红的多，也有白的，开得正盛。摘一朵，吮吸，有蜜汁沁舌——我就这样动作着。

(15)船里的吱吱喳喳渐息，人们各自找乐子，下棋、戏牌、嗑瓜子，有的开了和尚所赐的斋佛果盒，叫我回船去吃，我摇摇手。这河滩有的是好玩的东西，五色小石卵，黛绿的螺蛳，青灰而透明的小虾……心里懊悔，我不知道上山下山要花这么长的时间。

(16)鹧鸪在远处一声声叫。夜里下过雨。

(17)是那年轻的船夫的嗓音——来啰……来啰……可是不见人影。

(18)他走的是另一条小径，两手空空地奔近来，我感到不祥——碗没了!找不到，或是打破了。

(19)他憨笑着伸手入怀，从斜搭而系腰带的棉袄里，掏出那只盌，棉纸湿了破了，他脸上倒没有汗——我双手接过，谢了他。捧着，走过跳板……

(20)一阵摇晃，渐闻橹声欸乃，碧波像大匹软缎，荡漾舒展，船头的水声，船梢摇橹者的断续语声，显得异样地宁适。我不愿进舱去，独自靠前舷而坐。夜间是下过大雨，还听到雷声。两岸山色苍翠，水里的倒影鲜活袅娜，迎面的风又暖又凉，母亲为什么不来。

(21)河面渐宽，山也平下来了，我想把碗洗一洗。

(22)人多，船身吃水深，俯舷即就水面，用碗舀了河水顺手泼去，阳光照得水沫晶亮如珠……我站起来，可以泼得远些——一脱手，碗飞掉了!

(23)那碗在急旋中平平着水，像一片断梗的小荷叶，浮着，氽(注：方言，漂浮的意思)着，向船后渐远渐远……

(24)我望着望不见的东西——醒不过来了。

(25)母亲出舱来，端着一碟印糕艾饺。

(26)我告诉了她。

(27)“有人会捞得的，就是沉了，将来有人会捞起来的。只要不碎就好——吃吧，不要想了，吃完了进舱来喝热茶……这种事以后多着呢。”

(28)最后一句很轻很轻，什么意思?

(29)现在回想起来，真是可怕的预言，我的一生中，确实多的是这种事，比越窑的盌，珍贵百倍千倍万倍的物和人，都已一一脱手而去，有的甚至是碎了的。

(30)那时，那浮氽的盌，随之而去的是我的童年。

(选自《哥伦比亚的倒影》，有删改)

8.用简洁的语言概括本文所叙述的事情。(3分)

9.梳理出文中第(14)到(20)段中“我”心理变化的过程。(2分)

焦急等待 → →感到不祥→ →感到宁适

10.第(12)段通过对“我”的 和 描写，表现了“我”要取回那只碗的

。(3分)

11.第(24)段中的“醒”表现了什么?(4分)

(二)阅读下文，完成12—16题。(18分)

风吹起蒲公英

顾晓蕊

①十岁生日那天，母亲送他一把红棉吉它。母亲是位乡村音乐老师，她轻轻拨动琴弦，流淌出美妙的乐曲。他听得着了迷，缠着母亲教他识谱，教他弹唱。

②过了一段时间，他的指尖也能如蝴蝶般在琴弦间飞舞。那时日子虽然清苦，却有无数小快乐。可是，两年后，母亲因病去世。想念母亲时，他就抱着吉它轻轻弹唱，让琴声带走内心的悲伤。

③有一天，他放学回家，父亲指着位个子瘦高的女人，说是他的继母。女人身后站着个年龄与他相仿的男孩，父亲说这是弟弟。他的心猛得一疼，难道父亲忘记母亲了吗?

④周未，父亲进家，从包里掏出两个苹果。红红的苹果又大又圆，散发着诱人的香味，馋得他直咽口水。父亲当着继母的面，把苹果都递给弟弟，扭身想对他说些什么，他赌气跑开了。他觉得父亲果然变了心，心里更觉悲凉。

⑤他躺在床上，想起刚才的一幕，泪水悄然滑落。这时，有人推门进来，是继母。他合

上眼，假装睡着。继母在床边坐了会儿，给他掖掖被，随后，轻轻地离开。他侧过身，碰到凉凉的东西，一看，是个苹果。他心头一暖，委屈消散了许多。自那以后，每每父亲捎回些好吃的，继母总给他留上一些。

⑥继母无声的关爱，为他孤独的心灵，打开一扇亮窗。他和弟弟的感情日渐融洽起来，弟弟的成绩好得出奇，让他这个做哥哥的自愧弗如。

⑦那天，他和弟弟并排躺在田野上，周围丛生着一片片蒲公英，风轻轻地吹着，吹起了一柄柄汢白如雪、轻盈如羽的小伞儿，飘飘悠悠，随风远逝。他们聊起各自的梦想，他说将来想当一名歌手，弟弟说愿化作蒲公英的种子，随风飘向广袤的天地。

⑧就在他对未来充满憧憬时，不幸再次降临。父亲在下班回家的路上遭遇车祸，病危之际，拉着他的手说：“孩子，我所做的一切，都是为了这个家。”多年的误会和责怨，顷刻间烟消云散。他悲恸地呼唤，最终没能留住父亲。父亲走后，继母一下子苍老许多，她常坐在那里发愣，任忧愁爬满脸庞。

⑨他想了又想，做出一生中最重要的决定。他对继母说要到外边打工，挣钱供弟弟读大学。继母低声说：“我一个妇道人家，没啥能耐，让你跟着受苦了。”她用手指绞着衣角，泪水落了下来。

⑩第二天清晨，他留下一封短信，背起心爱的吉它，悄悄地离开家。他来到一家建筑工地，干着又脏又累的活，在飞扬的尘土里，抛洒辛勤的汗水。最困难的时候，他住廉价的出租屋，被成群的蚊子叮咬。为了省钱，他甚至连着一个月，每顿只吃盐水煮面条。他把节约下来的钱，寄往家里。

11偶然的一个夜晚，他看到有人在街头弹唱，生意似乎还挺火，心中一阵暗喜。弟

弟正读高中，购买复习资料，需要更多的钱。他把吉它擦试一遍，调好弦，对着乐谱苦练了几十首曲子。

12他穿行在繁华的夜市，用心弹奏每一个音符。有的听众被他的歌声吸引，拍手叫好;也有的听众拿他取乐，推搡中将他撞翻在地。他爬起来，拍拍身上的尘土，转身离去。

13来到城市这些年，他学会了隐忍。不管人生的际遇多么黯淡，他从没有忘记当初的梦想，并用自身微弱的光芒，去照亮弟弟前行的路。

14就这样，他白天在工地干活，晚上到街头弹唱。终于盼到这一天，他收到弟弟的来信，弟弟以优异的成绩，考上理想的大学。他接着往下读，读着读着，泪水浸湿了纸页。 原来，弟弟曾到工地上找过他，工友们说，他下班后，到街头唱歌去了。弟弟转过几条街巷，看到抱着吉它弹唱的他。弟弟听得泪流满面，忍了又忍，没有喊出声来。弟弟说，当时就下定决心，要用最好的成绩回报哥哥。考上大学后，可以边学习边做兼职，这样哥哥就不用那么辛苦。弟弟还说，母亲很挂念他，让他有空多回家看看。

15那天晚上，他破天荒地买了酒，跟几位工友一起庆祝。大声地说：“我弟弟考上重点大学了!”他的语气是那么骄傲，那么自豪，仿佛考上大学的是他。

16他生平第一次喝醉，倒在床边，微闭着眼，脸上露出幸福的笑容。就在半梦半醒之际，他感觉自己化作一缕清风，吹起洁白的蒲公英，飘向那不知名的远方。

12.根据情节的发展，用文中的词语，把“他”的心理变化过程补充完整。(每处不超过4个字)(4分)

母亲教学吉他， ——继母弟弟进家，委屈(悲凉)——父亡外出打工，悲恸 隐忍——弟弟考上大学，(

13.每⑦段划线句在文中有什么作用?(3分)

14.结合语境，品味加点词的表达效果。(3分)

过了一段时问，他的指尖也能如蝴蝶般在琴弦间飞舞。

15联系上下文，谈谈你对第十三段划线句子含义的理解。(4分)

16.有人把文章题目改为“兄弟情”，你赞同吗?请简述你的理由。(4分)

(三)阅读下面的文字，完成17—20题。(12分)

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：”白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：”撒盐空中差可拟。”兄女曰：”未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

17、解释下列各句中加点的字。(2分)

⑴俄而雪骤 ⑵未若柳絮因风起

18、翻译(4分)

(1)公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”

(2)兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”

19、写出文中两个比喻句。 (2分)

___________________________

20.你认为谢太傅究竟满意谁的答案?为什么?(4分)

___________________________

(四)阅读下面一首诗，然后回答 21——22题(4分)

暮热游荷池上

杨万里

细草摇头忽报侬①，披襟②拦得一西风。

荷花入暮犹愁热， 低面深藏碧伞中。

[注释]①细草摇头—指微风吹来，侬——第一人称代词，我。②披襟—敞开衣襟。

21、全诗写作者傍晚游玩的情景，在诗中描写了哪些景物?(2分)

22、全诗表现了诗人怎样的情感?(2分)

四、作文 (50分)

23.阅读下面的文字，按要求作文。

俗话说“有舍才有得”，但丢掉什么总是不易，因为这需要觉醒，需要勇气，需要毅力。生活就是这样，有时真的需要我们学会舍，才能得。

成长的过程中，我们该丢掉什么呢?请以“丢掉 ”为标题，写一篇文章。

要求：(1)把题目补充完整;

(2)自选文体;

(3)不少于600字

(4)文中不得出现真实的姓名和校名。