人教版五年级语文下册第五单元复习题

导语：想提高语文成绩，就要自己主动去积累语文基础知识，对每篇课文中涉及的有关字词句式、语法修辞，要注意有心积累，存心记忆，用心感悟。相信只要坚持不懈，就必有收获。

一、读拼音，写词语。

yǔn nuò

màn zǐ

nà hǎn

tóng xīn xié lì

二、给加点的字选择正确的读音。

猕猴(nímí)

吓唬(hǔhu)

都督(dōudū)

挑战(tiáotiǎo)

抓耳挠腮(láonáo)

理直气壮(zhuànzhuàng)

三、把下列词语按一定的顺序排列。

⑴ 夏天 冬天 春天 秋天 (季节)

、

、

、

⑵ 劳动节 国庆节 儿童节 元旦 (节日)

、

、

、

四、请把相关历史人物序号填在对应的成语后面。

①曹植 ②王羲之 ③廉颇 ④蔺相如 ⑤赵高 ⑥杨时

负荆请罪

完璧归赵

程门立雪

煮豆燃萁

入木三分

指鹿为马

五、将下列句子组词三个因果关系的句子。

① 诸葛亮挺有才干。

② 周瑜妒忌诸葛亮。

③ 周瑜用限期造箭来为难诸葛亮。

④ 诸葛亮三天之内就交出了十万支箭。

⑤ 周瑜自叹不如诸葛亮。

⑴

。

⑵

。

⑶

。

六、用修改符号修改下列病句。

⑴ 他耐心地、不厌其烦地帮助学习落后的同学。

⑵ 听了这个故事，深受感动。

七、根据课文内容及你平时的积累填空。

⑴ 孙猴子的脸——

。

⑵ 《将相和》这篇课文题目中的“将”是

，“相”是指

，“和”是

的意思。

⑶ “草船借箭”这个故事的起因是

;经过是__________________结果是__________________。

⑷ 妈妈不让我读课本以外的书，说这类书对学习没有帮助。可是我却发现《_________》是一本好书，这是因为__________________ 。当然，我也只是在休息的时候才读读。平时，我还读我国的古典四大名著《

》、《

》、《

》和《红楼梦》。

八、阅读短文，回答问题。

(一)

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢!蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害?”他们说∶“当然秦王厉害!”蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗?大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。

我们俩闹不和，

会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!”

⑴ 文中说的这件事与哪个成语有关?

⑵ 在横线上填上合适的关联词语。

⑶ 蔺相如手下的人说蔺相如怕廉颇，是因为

。

⑷ 下面的看法中，正确的是

。

① 为了赵国的利益，蔺相如怕廉颇。

② 为了赵国的利益，蔺相如不怕廉颇。

③ 为了赵国的利益，蔺相如避开廉颇。

④ 蔺相如嘴上说不怕怕廉颇，行动上却怕廉颇。

⑸ 读了这段话，你有什么感受?

(二)

的联想

墨子在经过一家染坊时，看见工匠们将雪白的丝织品分别放进热气腾腾的染缸里，浸泡良久后取出，在晾晒时就变成不同颜色的织物了。工匠们工作得十分辛苦而认真。

墨子仔细地观察了染丝的全过程后，顿有所悟，不觉长叹一声，自言自语地说：“本来都是雪白的丝织品，而今放到青色颜料的染缸里浸泡后就变成了青色，放到黄色颜料的染缸里浸泡后就变成了黄色。所用的颜料不同，染出来的颜色也随之不同。如果我们将白丝先后放到五种不同颜色的染缸里各染一遍，它就会改变五次颜色了。如此看来，染丝的时候，人们就不能不谨慎从事啊。”

接着，墨子又从染丝的原理引伸开去，进一步产生联想，从而深深地感到，其实在人世间，不仅是染丝与染缸的颜料有关，即使是一个人、一个国家，不也存在着一个会染上什么颜色的问题吗?

这则寓言提醒人们，对于一个涉世未深、纯洁无瑕的青少年，当他身处五颜六色的社会大染缸之中时，一定要牢记“近朱者赤，近墨者黑”的真理，择善而从，以促使自己更健康地成长。

⑴ 根据寓言内容，将题目补充完整。

⑵ 墨子在染坊看见了什么?他由此联想到了什么?

⑶ 作者用“近朱者赤，近墨者黑”这个成语来比喻什么?

⑷ 用“——”画出一个点明这则寓言的中心意思的句子。

⑸ 这则寓言对你交什么样的朋友有什么启示?

九、口语交际。

在本单元我们学习的人物中，你最喜欢的一个人物是谁?为什么?(100字左右)

十、习作。

题目：一个值得怀念的人

要求：⑴可以写自己熟悉的人，也可以写在路上看到的人，注意写出这个人值得你怀念的地方。

⑵要适当对这个人物进行外貌描写，内容具体，中心突出，有真情实感，书写工整，不少于400字。