暑期天天练一年级语文识字练习2题目及答案
2016暑期天天练——一年级语文识字练习2
1． 写出讠的字（ ）（ ）（ ）（ ）( )
写出氵的字（ ）（ ）（ ）（ ）( )
写出扌的字（ ）（ ）（ ）（ ）( )
2．词语接龙
父---（ ）---（ ）---（ ）---（ ）---（ ）
认---（ ）---（ ）---（ ）---（ ）---（ ）
3．形近字组词
人（ ） 直（ ） 母（ ）
认（ ） 真（ ） 每（ ）
5课
1．写出宀的字（ ）（ ）（ ）（ ）( )
写出父的字（ ）（ ）（ ）（ ）( )
2．形近字组词
爸（ ） 全（ ） 完（ ）
爷（ ） 今（ ） 元（ ）
园（ ）
3．写反义词
开----（ ） 暖----（ ）
4．给青字加偏旁组新字
青（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
5．词语搭配
（ ）的球赛 （ ）的音乐
（ ）的秘密
6课
1． 词语搭配
（ ）的小手 （ ）地说
2． 我替爸爸 。
我给妈妈 。
我帮老师 。
我为大家 。
3． 读一读，想一想相同的字意思相同吗？
张爷爷 一张画 张开 张灯结彩 东张西望 张贴
4．形近字组词
看（ ） 花（ ） 会（ ）
着（ ） 画（ ） 全（ ）
话（ ）
7课
1． 写出女的字（ ）（ ）（ ）（ ）( )
写出父的字（ ）（ ）（ ）（ ）( )
写出人的字（ ）（ ）（ ）（ ）( )
2．形近字组词
牛（ ） 说（ ）
午（ ） 脱（ ）
3． 词语搭配
暖和的 （ ）
4． 连一连组字
人 大 女 米 月 日 衣
半 王 可 少 青 西 皮
（ ）（全）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
5．找朋友
晒 盖 收 脱 睡 合
棉衣 午觉 眼睛 棉鞋 棉被 棉花
8课
1． 词语搭配
悄悄地 （ ） 愉快地 （ ）
照顾 （ ）
2． 词语积累
自言自语 精彩 和风细雨 万紫千红 鸟语花香 山清水秀
3． 照样子写词语
商量商量
绿油油
干干净净
4． 加一笔组成新字，并组词
云-----（ ）（ ）
大-----（ ）（ ）
5．形近字组词
户（ ） 去（ ） 早（ ）
尸（ ） 云（ ） 草（ ）
小学一年级语文教案——《识字练习2》教学设计一
第一课时
教学目的
1．能有感情地朗读句子。
2．能找出同偏旁的字，并了解形声字构字的特点，提高学生认字光趣和能力。
3．把句子补充完整，让学生意识到同一段话，可从不同角度学到许多东西，从面感受到学习语文的乐趣。
4．写字训练，认识先撇后捺的笔顺规则。
教学准备
投影片、录音带
教学过程
一、教学第一题
1．教学第1小题。
⑴读题。
⑵春天多美呀！指名读。师生评议，师相机指导。再读一读，谁能读正确、流利。
⑶指名读，评议。这段话写得美吗？为什么？你能读出春天的美吗？
2．教学第2小题。
⑴同学们，你们真棒，老师为你们鼓掌。
⑵读题。自己读第2小题的内容，想一想：你们知道了什么？
⑶生交流，汇报。生在一起找、讨论。
3．教学第3小题。
⑴读题。你能说说你对文中出现的动物在什么了解？
⑵生相互交流所知道的有关燕子、蜜蜂、布谷鸟的习性。
⑶你还知道哪些动物的生活习性？
二、教学第二题
1．审题。
2．指导。
⑴（出示投影）学生认读。
⑵观察一下今天的生字有什么相同点？
⑶引导学生回忆写字要求和描红要求：写字姿势正确，描红笔笔到位，字字工整。
3．学生练习。
4．反馈评议。
一年级语文试题——（上册）识字2练习
1． 写出讠的字（ ）（ ）（ ）（ ）( )
写出氵的字（ ）（ ）（ ）（ ）( )
写出扌的字（ ）（ ）（ ）（ ）( )
2．词语接龙
父---（ ）---（ ）---（ ）---（ ）---（ ）
认---（ ）---（ ）---（ ）---（ ）---（ ）
3．形近字组词
人（ ） 直（ ） 母（ ）
认（ ） 真（ ） 每（ ）
5课
1．写出宀的字（ ）（ ）（ ）（ ）( )
写出父的字（ ）（ ）（ ）（ ）( )
2．形近字组词
爸（ ） 全（ ） 完（ ）
爷（ ） 今（ ） 元（ ）
园（ ）
3．写反义词
开----（ ） 暖----（ ）
4．给青字加偏旁组新字
青（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
5．词语搭配
（ ）的球赛 （ ）的音乐
（ ）的秘密
6课
1． 词语搭配
（ ）的小手 （ ）地说
2． 我替爸爸 。
我给妈妈 。
我帮老师 。
我为大家 。
3． 读一读，想一想相同的字意思相同吗？
张爷爷 一张画 张开 张灯结彩 东张西望 张贴
4．形近字组词
看（ ） 花（ ） 会（ ）
着（ ） 画（ ） 全（ ）
话（ ）
7课
1． 写出女的字（ ）（ ）（ ）（ ）( )
写出父的字（ ）（ ）（ ）（ ）( )
写出人的字（ ）（ ）（ ）（ ）( )
2．形近字组词
牛（ ） 说（ ）
午（ ） 脱（ ）
3． 词语搭配
暖和的 （ ）
4． 连一连组字
人 大 女 米 月 日 衣
半 王 可 少 青 西 皮
（ ）（全）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
5．找朋友
晒 盖 收 脱 睡 合
棉衣 午觉 眼睛 棉鞋 棉被 棉花
8课
1． 词语搭配
悄悄地 （ ） 愉快地 （ ）
照顾 （ ）
2． 词语积累
自言自语 精彩 和风细雨 万紫千红 鸟语花香 山清水秀
3． 照样子写词语
商量商量
绿油油
干干净净
4． 加一笔组成新字，并组词
云-----（ ）（ ）
大-----（ ）（ ）
5．形近字组词
户（ ） 去（ ） 早（ ）
尸（ ） 云（ ） 草（ ）
第三、四单元
小学一年级语文教案——《识字练习2》教学设计二
教学目的
1．能积累描写春天景色的成语。
2．熟记谚语。
3．教会学生做一张贺卡，能写一句祝贺的话，培养学生在生活实践中学语文。
教具：录音带、成语卡片等。
教学过程
一、教学第三题
㈠教学第1题
1．读题，审题。
2．现在是什么季节？
3．春天来了，有没有发现身边的事物有什么变化？
4．我们学校的花坛多漂亮呀！谁来夸夸花坛？
5．你们看，那盛开的花儿多像小朋友的脸呀！你们看，花坛里除了花，还有什么？
6．是呀，春天来了，天气渐渐暖和了，各种花儿都开放了。
7．花园里万紫千红，蜜蜂嗡嗡叫，香气扑鼻，多美！
8．阳光下，小朋友在自由地学习、玩耍，个个都觉得--（出示春光明媚）师领读，生跟读。
9．春暖花开、春色满园、春光明媚，到处是春天的脚步，到处是春的气息，这真是（出不春意盎然）师领读，生跟读。
10（播放歌曲）师生共同唱歌。
11.齐声朗读成语，背诵成语。
㈡教学第2小题。
1．审题。
2．指导。
⑴图上是谁在干什么？
⑵谚语就是通过简单的话告诉人们一个深刻的道理，本题的两个谚语讲的是什么呢？自己读一读。
3．练习。
4．练习背诵，反馈。
5．鼓励学生回去收集。
二、教学第四题
1．审题
2．谁会做贺卡？你能教其他小朋友吗？
3．老师教做贺卡的.步骤。
第三课时
教学目的
观察一幅描绘春天景色的图画，练习有顺序地说一段话。
教具：挂图
一、审题
指名说要求。
二、指导观察
1．（出示挂图）要求：按先上后下，先近后远的顺序说说图上远近的顺序说图上远处近处画了哪些景物？
2．指名说。
三、指导说话
1．指导学生说好开头第一句话。
2．将板书逐步变成填空题，指导学生分句练说。
3．让学生自己看图练说。
4．指导学生说一句结束语。
5．将整个内容连起来说一说。
一年级语文上册教案——《练习2?春天来了》教案2
教学目的
1．能积累描写春天景色的成语。
2．熟记谚语。
3．教会学生做一张贺卡，能写一句祝贺的话，培养学生在生活实践中学语文。
教具：录音带、成语卡片等。
教学过程
一、教学第三题
㈠教学第1题
1．读题，审题。
2．现在是什么季节？
3．春天来了，有没有发现身边的事物有什么变化？
4．我们学校的花坛多漂亮呀！谁来夸夸花坛？
5．你们看，那盛开的花儿多像小朋友的脸呀！你们看，花坛里除了花，还有什么？
6．是呀，春天来了，天气渐渐暖和了，各种花儿都开放了。
7．花园里万紫千红，蜜蜂嗡嗡叫，香气扑鼻，多美
8．阳光下，小朋友在自由地学习、玩耍，个个都觉得——（出示春光明媚）师领读，生跟读。
9．春暖花开、春色满园、春光明媚，到处是春天的脚步，到处是春的气息，这真是（出不春意盎然）师领读，生跟读。
10（播放歌曲）师生共同唱歌。
11.齐声朗读成语，背诵成语。
㈡教学第2小题。
1．审题。
2．指导。
⑴图上是谁在干什么？
⑵谚语就是通过简单的话告诉人们一个深刻的道理，本题的两个谚语讲的是什么呢？自己读一读。
3．练习。
4．练习背诵，反馈。
5．鼓励学生回去收集。
二、教学第四题
1．审题
2．谁会做贺卡？你能教其他小朋友吗？
3．老师教做贺卡的步骤。
六年级暑期语文知识专题训练（2）
一、查字典填空。
1、“疾”字用音序查字法，先查声母（ ）；用部首查字法，部首是（ ），除部首外有（ ）画。“疾”字在字典中的意思是：①病，身体不舒服；②恨；③快，迅速；④疼痛。“疾驰”的“疾”意思是（ ） 。
2、“鼎盛”的“鼎”，用数笔画查字法，应在（ ）画中查；用部首查字法应查（ ）部。
3、“置之不理”的“置”字，第9笔笔画的名称是（ ）；用部首查字法应该先查（ ）部，再查（ ）画；用音序查字法应该先查大写字母（ ），后查音节（ ）；“置”在字典里的解释有：①搁，放；②设立，布置；③购置。在“置之不理”一词中，“置”的意思应取第（ ）种。
二、改正错别字。
1、下面词语无错别字的一组是（ ）。
A．鬼计多端 是非不分 神机妙算 栩栩如生
B．波澜壮阔 川流不息 狂风呼啸 饱经风霜
C．成千上百 千里迢迢 摩天大楼 完壁归赵
2、改正下面招牌、广告、商品名称中的错别字。
甜斗浆 小店专让 大光明水电按装公司
三、填字把词语补充完整。
张（ ）李（ ） 应（ ）不（ ） 良（ ）诤（ ） 秉（ ）夜（ ）
四、选字填空。
1、墓 慕 幕 暮
开（ ） 爱（ ） （ ）色 坟（ ）
2、半 拌 胖 泮 伴 绊 叛 畔 判
旧社会出生的，曾经给牲口（ ）过草料、养过猪牛羊的，身体肥（ ）的姓（ ）的青年，（ ）随着同村的一位士兵进入革命队伍。后来，由于放松要求，蜕化变质，（ ）夜三更窜到一个湖（ ）投靠敌人，背（ ）了祖国，成为革命的（ ）脚石，最后被人民法院（ ）罪。
五、写出带点字的意思。
危峰兀立（ ）
西湖歌舞几时休？（ ）
赞叹不已（ ）
六、判断，对的打“√”，错的打“×”。
1、“了”字共2笔；“阳”字共7笔；“扬”字与“张”字都是7笔。（ ）
2、“詹”字由“刀、仄、言”3 个独体字组成。（ ）
3、“耀”的意思是光线强烈地照射，所以“耀”字查“光”部。（ ）
