关于路旁的语文文章

作为一名教学工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的三年级第8课《路旁的橡树》教学......

在我家门前的公路旁，有一丛碧绿的松柏，里面夹杂着许多喇叭花，后面还有几棵高大的梧桐树。那时正是夏天，一棵棵松柏在梧桐的映衬下显得那么的瘦小。它的枝干上长满了“针”，这些“针”看似锋利，却很柔软，扎在手上，就跟脚踩在按......

【教材简析】本文是一篇略读课文，讲述的是与一棵粗壮、结实、挺拔的橡树有关的故事。在南北两座大城市之间，准备修建一条公路。在公路应该延伸过去的地方，工人们遇到一棵高高挺立着的橡树。为了保护这棵橡树，筑路工人与工......

楚甸秦原万里平，谁教根向路傍生。轻蹄绣毂长相蹋，合是荣时不得荣。......

一、教材分析《路旁的橡树》是人教版三年级下册的一篇略读课文，讲述了人与橡树和谐共处的感人故事。为了保护这棵高大、粗壮、挺拔的橡树，筑路工人和工程师在经历了一番思想斗争后，最后圆满地完成了施工计划，又完好地保留......

教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解课文内容，体会路人高尚的心。教学重点：体会人们为保护橡树而体现出一颗高尚的心，联系生活实际为保护环境做出自己的努力。教学准备：1、查字典，理解“高尚”一词的意思。......

教学目标：1．理解课文，树立环境保护意识。2．认识本课3个生字、理解课文内容。3．朗读课文。教学重点、难点读懂课文，树立环境保护意识。理解“筑这条路的人一定有一颗高尚的心”这句话的含义。教学时间二课时教学过程第一课时......

学习目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、从筑路工人和工程师的行动中受到启示，增强自觉保护生态环境的意识。学习过程：一、板题示标师：同学们，今天我们来学习第八课《路旁的橡树》，请同学们和我一起写课题。(板书......

今天我们学习了前苏联教育家苏霍姆林斯基的《路旁的橡树》一文。课文讲述的是一棵高大。挺拔的橡树与修路工人。工程师之间发生的一个美丽而感人的故事。筑路工人和工程师为一棵枝繁叶茂的橡树，经过精心的设计，排除了种......

一、开课谈话，导入课文师：刚刚听了对老师的介绍，你们对老师现在有些什么了解?生：老师已经从教28年了。生：老师是徽师毕业的。生：老师以前连续三年被评为“三好学生”。师：很好，学会倾听也是一种本领。刚才我们聊了一会儿，现在......

k教学目标1．认识本课的三个生字，理解课文内容2．引导学生树立环保意识教学重点难点：；理解“筑这条路的人一定有一颗高尚的心”这句话的含义课时安排：一课时学法指导：自读自悟，讨论交流教学过程一、初读课文，了解内容1．师：在我的家......

今天我们学习了前苏联教育家苏霍姆林斯基的《路旁的橡树》一文。课文讲述的是一棵高大。挺拔的橡树与修路工人。工程师之间发生的一个美丽而感人的故事。筑路工人和工程师为一棵枝繁叶茂的橡树，经过精心的设计，排除了种......

《路旁的橡树》是一篇选学课文，讲述的是一棵粗壮、结实、挺拔的橡树的故事。在南北两座城市之间，准备修建一条公路，在公路应该延伸过去的地方，工人们遇到一棵高高挺立着的橡树，为了保护橡树而改变方案，精心设计。这个故事，表......

三年级语文教案设计：路旁的橡树教学目标1.从筑路工人的行动中受到教育，培养爱护花草树木、自觉保护生态环境的意识。2.认识本课的3个生字。理解“平坦、灌木、延伸、楔子”等词语。3.读懂词句，理解课文内容，感悟课文所要......

小学三年级语文教案路旁的橡树作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的小学三年级语文教案路旁......

教学目标：1.理解课文，树立环境保护意识。2.认识本课3个生字、理解课文内容。3.朗读课文。教学重点、难点读懂课文，树立环境保护意识。理解“筑这条路的人一定有一颗高尚的心”这句话的含义。教学时间二课时教学过程第一......

一、认识橡树，导入新课出示书树的图片，说说树的样子。1、出示柳树：师：这是什么树?生：柳树。师：你能用一句话来说说柳树的样子吗?生：柳树的枝条像小姑娘的辫子。师：对呀，柳树的枝条就像你的长辫子。2.出示榕树：师：这是什么树?生：橡......

《路旁的橡树》优质课教学设计【教材分析】《路旁的橡树》是人教版第六册第二组中的一篇略读课文，作者是著名教育家苏霍娒林斯基。课文写人们在两座大城市间修一条路时，一棵橡树挡住了计划中的路，为了保住大树，修路的人把......

篇一：读《路旁的橡树》有感今天我们学习了《路旁的橡树》，这篇课文讲述了为修一条公路，在公路应该延伸过去的地方，工人们遇到一棵高高挺立的橡树。为了保护这棵树，筑路工人与工程师经过精心的设计，在不改变筑路计划的前提下......

《路旁的橡树》教学设计教材分析：《路旁的橡树》是第六册一篇略读课文。写的是在两座大城市间，人们要修一条路。一棵橡树挡住了计划中的路，为了保住大树，修路的人在这里把路弯曲成马蹄形。过往的行人不约而同地赞叹筑路的......

读《路旁的橡树》有感连续两天上了同样的公开课，感觉第一堂课上得更加自如(虽说不是自己班的学生)，自我学习、合作学习这两个环节设计得合理，学生学习主动，学习效果显著，，评课老师们提出这堂课中缺少的语言文字的积累，文本的......

分类：三年级上传者：编辑更新时间：2017-01-0415:43:06文件大小：243.00KB课件格式：ppt本篇课文的作者是苏联教育家苏霍姆林斯基。课文主要讲筑路工人们在修建一条公路，在这条路应该延伸过去的地方挺立着一棵橡树。几年过去了，......

教学目标：1、借助拼音，正确、流利地朗读课文。2、把握文章的主要内容，从筑路工人的行动中受到启示，增强自觉保护生态环境的意识。3、培养独立阅读能力。教学重难点：1、握文章的主要内容，从筑路工人的行动中受到启示，增强自觉......

帮他人的忙的同时也帮你自己，这样的忙是一定要帮的。不要有[怀才不遇]的想法-怀才不遇多半是自己造成的路旁的田野里山坡上，野菊花金黄金黄的，像星星点缀蓝天一样，装饰着广阔的原野。以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。......

还记得路旁的橡树的课文吗？下面小编整理了路旁的橡树的.课文，欢迎大家阅读学习！从北方到南方的两座大城市之间，人们打算修建一条公路。这条公路将会宽阔、平坦又漂亮。开始筑路了。一天，工人们来到田野上，那里长着一片不大......