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![苏武不辱使命]()
苏武是汉朝时候的一位官员。有一年，他作为汉朝的使臣到北方匈奴人那里办事。不料，匈奴人违背诺言，不放苏武返回汉钥，扣留了他，还劝他投降。苏武严辞拒绝，说：“我奉国家命令出使匈奴，丧失气节就是污辱了使命，丢大汉朝的脸。我如......
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![高一语文必修2《苏武传》教案设计]()
编写教案要依据教学大纲和教科书。下面是小编整理的高一语文必修2《苏武传》教案设计，欢迎阅读参考![学习目标]1、了解班固和《汉书》的相关知识。2、朗读断句，讲述课文故事梗概。3、积累文言常见的字词和句式。4、学习......
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![读懂北海放牧英雄——苏武大纲]()
读懂北海放牧英雄——苏武暮秋时节，凛冽的寒风将漫地枯叶吹的四处飞扬。严寒，笼罩了整个世界，寒冷中我读懂了苏武，明白了苏武的心声，明白了苏武的忠诚，更加明白为何苏武为后世千古传颂。时光回转，公元前100年，汉武帝为了答谢......
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![《苏武慢》古诗 作者朱敦儒 古诗苏武慢的原文诗意翻译赏析]()
枕海山横，陵江潮去，雉堞秋风残照。闲寻桂子，试听菱歌，湖上晚来凉好。几处兰舟，采莲游女，归去隔花相恼。奈长安不见，刘郎已老，暗伤怀抱。谁信得、旧日风流，如今憔悴，换却五陵年少。逢花倒趓，遇酒坚辞，常是懒歌慵笑。除奉天威，扫平狂......
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![苏武牧羊是哪个朝代]()
《苏武牧羊》赞扬了苏武面对威逼利诱忠心耿耿，不畏强权，忠贞不屈，爱国且不向挫折屈服低头的精神。以下是小编为您整理的苏武牧羊是哪个朝代相关资料，欢迎阅读！苏武牧羊是哪个朝代苏武牧羊是汉朝的'故事。苏武牧羊讲的是苏......
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![苏武牧羊读后感大纲]()
苏武代表国家出使外国，在残酷的现实面前，拒绝荣华富贵的诱-惑，能够时时以国家利益为重，忍辱负重，表现出了一个大丈夫的气节。以下是小编为大家整理分享的苏武牧羊读后感，欢迎阅读参考。当我读完《苏武牧羊》后，心中涌起了一......
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![最新读《苏武传》有感（精选13篇）]()
品味完一本名著后，你心中有什么感想呢？此时需要认真思考读后感如何写了哦。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编精心整理的最新读《苏武传》有感，希望对大家有所帮助。最新读《苏武传》有感篇1看到赫然醒目《苏武传》。苏......
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![苏武牧羊]()
匈奴自从给卫青、霍去病打败以后，双方有好几年没打仗。他们口头上表示要跟汉朝和好，实际上还是随时想进犯中原。匈奴的单于一次次派使者来求和，可是汉朝的使者到匈奴去回访，有的却被他们扣留了。汉朝也扣留了一些匈奴使者......
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![沪教版四年级下课文《苏武牧羊》语文教学教案]()
教学目标：1、学习生字新词，积累词汇；2、熟读课文，学会抓住重要线索复述故事；3、理清苏武出使匈奴遭遇的三个故事之间的关系，重点解读“牧羊”部分，体会语言，感受人物的形象，受到感染，内化语言。4、有感情地朗读课文，乐于将故事讲......
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![中国古代名人苏武的爱国故事范例]()
公元前100年，汉武帝正想出兵打匈奴，匈奴派使者来求和了，还把汉朝的使者都放回来。汉武帝为了答复匈奴的善意表示，派中郎将苏武拿着旌节，带着副手张胜和随员常惠，出使匈奴。苏武到了匈奴，送回扣留的使者，送上礼物。苏武正等单......
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![人教版高二语文必修四《苏武传》说课稿]()
《苏武传》说课稿一.说教材《苏武传》记叙了苏武出使匈奴，面对威胁利诱仍坚守节操，历尽艰辛而不辱使命的事迹，生动地刻画了一个富贵不能淫，威武不能屈的爱国志士的光辉形象。根据我校的学生情况，我把学习积累文言知识，掌握......
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![高一语文必修2《苏武传》教案设计大纲]()
编写教案要依据教学大纲和教科书。下面是小编整理的高一语文必修2《苏武传》教案设计，欢迎阅读参考![学习目标]1、了解班固和《汉书》的相关知识。2、朗读断句，讲述课文故事梗概。3、积累文言常见的字词和句式。4、学习......
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![苏武牧羊语文素材作文示例]()
公元前100年，汉武帝派苏武出使匈奴。由于“虞常事件”，苏武受牵连被扣押。匈奴单于采用各种手段，软硬兼施威逼苏武投降。然而苏武在刀剑下昂首不动，在甜言蜜语中侧耳不应。他对前来劝降的匈奴官吏说：“以死报国，是我早就下......
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![永远的苏武高考作文800字]()
挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔进云霄深处;弄一支秃笔，矮纸斜行，他镌刻出对大汉最深切的眷顾。一边是高官厚禄，一边是赤胆忠心：站在忘却与铭记之间、站在逸豫与忧劳之间，他选择了忘却富贵，选择了铭记忠心，给人性涂上了最浓重的......
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![《苏武令》古诗 作者李纲 古诗苏武令的原文诗意翻译赏析]()
塞上风高，渔阳秋早。惆怅翠华音杳。驿使空驰，征鸿归尽，不寄双龙消耗。念白衣、金殿除恩，归黄阁、未成图报。谁信我、致主丹衷，伤时多故，未作救民方召。调鼎为霖，登坛作将，燕然即须平扫。拥精兵十万，横行沙漠，奉迎天表。......
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![答苏武书文言文翻译及赏析]()
【作品介绍】《答苏武书》这封信的主旨是作者为自己的投降行为解脱。信中战斗场面写得极有声色，显然是要说明，当时因为双方兵力悬殊，己方将帅的不顾大局，武帝处置（诛陵全家）失当，所以，自己投降完全是出于不得已，进而使读者产生......
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![苏武牧羊语文老师教学反思范文大纲]()
《苏武牧羊》一课记叙了苏武出使匈奴，被匈奴扣押，但宁死不屈、维护国家尊严的感人事迹。这是一篇对学生进行中华民族传统美德教育的好教材。一、有扶有放，引导学生主动学习：《苏武牧羊》一课中第二部分是课文的重点，共有4......
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![语文《苏武传》教学设计]()
【教学目标】1、积累文中实词、虚词和文言句式。2、借助工具书读懂文章内容；了解本文对比手法的运用。3、学习苏武坚贞不屈的爱国精神。【教学重点】积累文中的实词、虚词和句式。在对比中分析苏武的人物形象。【教学......
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![苏武传文言文翻译]()
《苏武传》是《汉书》中最出色的名篇之一,苏武(?-前60年),字子卿,杜陵(今陕西西安东南)人。以下是小编整理的关于苏武传文言文翻译，欢迎阅读参考。苏武传原文武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。既至匈奴，......
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![高中语文《苏武传》教案（共三课时）]()
教学目标1、知识与能力：掌握和积累常见文言实词、虚词及文言句式，培养正确分析文言文内容及准确概括文中观点的能力。2、过程和方法：了解作者尊重史实的态度和对苏武的赞美之情，体会文章简洁整饬的语言、生动入微的细节和......
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![苏武令·塞上风高的宋词赏析总结]()
苏武令·塞上风高李纲塞上风高，渔阳秋早。惆怅翠华音杳，驿使空驰，征鸿归尽，不寄双龙消耗。念白衣、金殿除恩；归黄阁、未成图报。谁信我、致主丹衷，伤时多故，未作救民方召。调鼎为霖，登坛作将，燕然即须平扫。拥精兵十万，横行沙漠......
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![苏武传的文言文翻译]()
苏武字子卿，年轻时凭着父亲的职位，兄弟三人都做了皇帝的侍从，并逐渐被提升为掌管皇帝鞍马鹰犬射猎工具的官。当时汉朝廷不断讨伐匈奴，多次互派使节彼此暗中侦察。匈奴扣留了汉使节郭吉、路充国等前后十余批人。匈奴使节前......
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![《苏武传》教案]()
《苏武传》，课文通过苏武以死报国的行动，刻画了他刚烈难犯、义不受辱的坚强个性。下面是小编整理的《苏武传》教案，欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关栏目！教学目标1、知识与技能①了解班固及《汉书》。②积累重要的文......
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![读《苏武传》有感范文]()
读《苏武传》有感最近，我们正在学习《苏武传》，苏武的爱国精神令我佩服不已。但与恩威并施，诱其投降，他也宁死不屈，他孤身一人在北海牧羊十多年也绝不低头，这种高度爱国的精神值得我们青少年学习。我们有好一部分同学现在是......
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![苏武的故事范例]()
在生活、工作和学习中，大家总少不了接触故事吧。相信了解故事是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的苏武的故事，仅供参考，大家一起来看看吧。“苏武留胡节不辱，雪地又冰天，穷愁十九年，渴饮血，饥吞毡，牧羊海边，心存汉社稷......
