• 论我国运动员的文化教育问题大纲 一、我国运动员文化教育问题的思考首先:由于我国体育事业发展秉承“金牌至上”的理念,取得好的运动成绩是运动员职业生涯的首要追求。一旦出现训练、竞赛活动与文化学习活动发生冲突,运动员、运动队都很自然的选择了放弃......

  • 论《三国演义》 “滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,是非成败转头空……”每当这首词徘徊在我的耳畔时,我就会情不自禁的想起《三国演义》,心里思绪起伏,不由自主的去追溯那千年前令人向往的事迹,但这一切的一切都源于《三国演义》,它是藏在我心......

  • 论三国鼎立

    2018-05-08

    论三国鼎立 三国时期,三国鼎立。曹操占据北方;刘备占据四川一带;孙权占据江东一带。刘备三顾茅庐寻卧龙,后来又得凤雏。而当时又有人言:卧龙和雏凤得一人方可安天下。可是,刘备为什么不能统一中国呢?这可得让我来解释了。我们先说谋士。......

  • 论三国

    2014-09-26

    论三国 《三国演义》乃是一篇着名小说,里面的情景虽然大多数是虚构的,但里面的惊心动魄还是很好。小弟虽不才,但愿意说一说本人对三国的看法。《三国演义》中诸葛亮无疑是最受人关注,罗贯中无疑不诸葛亮神话了,诸葛亮虽有知天象,晓......

  • 爱国论大纲

    2018-07-14

    爱国论大纲 爱国是战争年代才有的“舍身救国”气节,在和平年代,如何爱国?边疆有士兵把守,我们一个学生又能做得了什么?鲁迅先生笔杆子-枪杆子年代已过我们拿什么爱国?既然如何爱国很难,那就想想如何不爱国。我们会想到间谍特务,或是穿上......

  • 儿子与我论三国散文 儿子看了天津台的新“三国”和中央台的老“三国”,心有所动,问了几个问题:一、曹操、刘备和孙权谁“最厉害”?我说“谁厉害”不能一刀论,咱得多切几个口儿看看。1、年龄。曹操最大,曹操在京城当官时,刘备还在乡下卖席,孙权还......

  • 初一议论文 :我爱我的祖国 祖国,让我感到温暖、亲切、详和。她是母亲,生出了我们;是摇篮,养育了我们。虽然经历了战与火的洗礼,却依然承载着她的中华儿女们向前进!这块土地培养着华夏子孙、龙的传人,造就了无数英雄,写下了可歌可泣的壮丽诗篇。人民当家......

  • 论中国教育议论文 在平时的学习、工作中,大家都写过论文,肯定对各类论文都很熟悉吧,论文的类型很多,包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。那么你知道一篇好的论文该怎么写吗?以下是小编为大家收集的论中国教育议论文,仅......

  • 六国论大纲

    2015-02-14

    六国论大纲 余尝闻古人叹六国之破灭,其由甚众,而是非终无人论之。盖言之有理,即可为后世传千古,幸得有志,吾亦欲论之。俗语曰:“分久必合,合久必分。”问六国破灭之由,岂适此乎?非也,余观夏之春秋,虽始至一焉。然其曰之不合已非二三耳,岂可曰......

  • 爱国作文:爱国论 爱国是战争年代才有的“舍身救国”气节,在和平年代,如何爱国?边疆有士兵把守,我们一个学生又能做得了什么?鲁迅先生笔杆子-枪杆子年代已过我们拿什么爱国?既然如何爱国很难,那就想想如何不爱国。我们会想到间谍特务,或是穿上......

  • 爱国的作文:爱国论 文摘:我们一个学生又能做得了什么?鲁迅先生笔杆子-枪杆子年代已过我们拿什么爱国?爱国是战争年代才有的“舍身救国”气节,在和平年代,如何爱国?边疆有士兵把守,我们一个学生又能做得了什么?鲁迅先生笔杆子-枪杆子年代已过我们......

  • 也论六国

    2012-11-06

    也论六国 战国末年,秦始皇嬴政扫平六国,一统天下。秦王得以一统,何也?这段历史之所以如此津津乐道,引人入胜,只因它扑朔迷离,真假难辨。关于六国灭亡原因,历史向来争论不休。贾谊曾说:“仁义不施而攻守之势异也。”这是说秦,而非六国,秦一......

  • 论三国大纲

    2020-05-15

    论三国大纲 《三国演义》乃是一篇着名小说,里面的情景虽然大多数是虚构的,但里面的惊心动魄还是很好。小弟虽不才,但愿意说一说本人对三国的.看法。《三国演义》中诸葛亮无疑是最受人关注,罗贯中无疑不诸葛亮神话了,诸葛亮虽有知天象,......

  • 煮酒论三国

    2017-02-01

    煮酒论三国 谈起课外阅读,我便兴奋不已,尤其是《三国演义》,更是让我如痴如醉,足智多谋的诸葛亮,骁勇善战的关羽,沉稳的刘备,一身是胆的赵子龙……,都给我留下了深刻的印象。曹操割须弃袍是书中的一个精彩片段。当马超说长长胡子的人是曹......

  • 爱国论

    2017-08-24

    爱国论 爱国是战争年代才有的“舍身救国”气节,在和平年代,如何爱国?边疆有士兵把守,我们一个学生又能做得了什么?鲁迅先生笔杆子-枪杆子年代已过我们拿什么爱国?既然如何爱国很难,那就想想如何不爱国。我们会想到间谍特务,或是穿上......

  • 六国论范例

    2019-11-19

    六国论范例 余尝闻古人叹六国之破灭,其由甚众,而是非终无人论之。盖言之有理,即可为后世传千古,幸得有志,吾亦欲论之。俗语曰:“分久必合,合久必分。”问六国破灭之由,岂适此乎?非也,余观夏之春秋,虽始至一焉。然其曰之不合已非二三耳,岂可曰......

  • 我的中国梦初二议论文 【初二议论文:我的中国梦】梦,何人没有。但谁又有一个小小的中国梦呢?爱国之心人人皆有,只是为什么不说出来呢?中国梦是那么美好,为什么不去实现呢?我也是有中国梦,我希望生活在一个花园般地中国里,空气是那么清新,流水是那......

  • 我爱祖国四年级议论文 我爱我的祖国,因为她有着千年光辉灿烂的悠久历史;我爱我的祖国,因为她博大精深蕴藏着无尽的宝藏,连绵千里的沃土;我爱我的祖国,因为她文明进步,美丽富饶,蕴育着千千万万的华夏儿女。我爱我的祖国,因为她培育了许许多多德才兼备......

  • 论中国教育

    2014-05-20

    论中国教育 中国的教育总能用死板来形容。为什么说是死板呢?这个问题我们应该在中国教育制度的实施中来寻找答案。从古时科举到近代应试教育再到现在的素质教育,中国的教育制度发生了翻天覆地的改变化,但是从本质上来说却是一成不变......

  • 论战国散文

    2020-12-06

    论战国散文 巍巍中华,泱泱大国。滚滚黄河,滔滔长江。中有多少文臣武将被历史的长河所淘洗,他们的作为才被后世古为今用?中有多少一国之君被历史的漏斗所筛选,他们的作为才留的一世英名?赵国、韩国、魏国、燕国、楚国、齐国、秦国运用多......

  • 《我爱中国》六年级议论文 是龙的故土,四大发明的起源,有着威武的黄山黄河,还有那盘龙般的长江长城,它,中国,它,我所爱的,伟大祖国。我爱的祖国,是屈原的诗歌,鲁迅的文章,如缠绕的丝绳,萦绕的音韵,深深扎入我的心头。如歌如画的唐诗宋词,真切地让我聆听到了行......

  • 豪论三国

    2012-05-16

    豪论三国 话说天下大势,分久必合,和久必分。手持沉重的三国,品味着它的芳香,欣赏这它的文化,勉励着我的成长。处事悲凉的体现,人间真情的流露,化作拉你,化作成永不磨灭的你—三国。茫茫沙场谈爱情王司徒,王允,巧用连环激吕布,莽夫吕布为婵......

  • 六国论

    2018-05-21

    六国论 余尝闻古人叹六国之破灭,其由甚众,而是非终无人论之。盖言之有理,即可为后世传千古,幸得有志,吾亦欲论之。俗语曰:“分久必合,合久必分。”问六国破灭之由,岂适此乎?非也,余观夏之春秋,虽始至一焉。然其曰之不合已非二三耳,岂可曰......

  • 爱国论范例

    2013-04-13

    爱国论范例 爱国是战争年代才有的“舍身救国”气节,在和平年代,如何爱国?边疆有士兵把守,我们一个学生又能做得了什么?鲁迅先生笔杆子-枪杆子年代已过我们拿什么爱国?既然如何爱国很难,那就想想如何不爱国。我们会想到间谍特务,或是穿上......

  • 爱国论示例

    2020-02-24

    爱国论示例 爱国是战争年代才有的“舍身救国”气节,在和平年代,如何爱国?边疆有士兵把守,我们一个学生又能做得了什么?鲁迅先生笔杆子-枪杆子年代已过我们拿什么爱国?既然如何爱国很难,那就想想如何不爱国。我们会想到间谍特务,或是穿上......