关于中理家的语文文章

课前预习一、根据拼音写汉字。shǔn()吸kǎi()甲拖zhuài()zhuó()烧shū()松牙yín()zàn()时jǔ()丧二、下面的句子前后脱节，请添加必要的语句，使它完整连贯。在这篇短文里，作者对蜗牛和刺猬......

教学目标1、学习本文采用总-分-总的结构,条理清晰,层次井然。(重点)2、学习情况叙述与事理解说紧密结合的写法。(难点)3、了解太空生活,学习宇航员探索、奉献和牺牲精神。教学步骤一、导入。教师借助多媒体,播放宇航......

【学习目标】1、学习本文采用“总—分—总”的结构，条理清晰，层次井然。2、了解太空生活，感受宇航员的探索、牺牲精神。【学习重点】1、总—分—总的结构。2、准确、严谨的语言。【学习难点】情况叙述与事理解说紧密结合......

在太空中理家在飞行之前，我的俄罗斯教练教导我，出于卫生的原因，在太空中不到三天就得换一次衣服。不幸的是，在拿到和平号的服装行李清单时，我们发现，船上的衣服只够我们每两星期换一次。一套衣服穿两星期是有些久了。船上没......

[教学目标]1、学习本文采用“总-分-总”的结构，条理清晰，层次井然。2、了解太空生活，学习宇航员探索、奉献和牺牲精神。[重点难点]1、重点：采用“总-分-总”的结构。2、难点：情况叙述与事理解说紧密结合。[教学时数]一教时......

苏教版八年级上册《在太空中理家》练习卷一、选择题1.难度：中等下列词语中加点字的注音全部正确的一项是()A.漂浮(piāo)排泄(xiè)沮丧(jǔ)过滤器(lǜ)B.呻吟(yíng)模仿(mú)T恤(xù)萎缩(wěi)C.瞥(piē)给予(yǔ)......

[教学目标]1、学习本文采用总-分-总的结构，条理清晰，层次井然。2、了解太空生活，学习宇航员探索、奉献和牺牲精神。[重点难点]1、重点：采用总-分-总的结构。2、难点：情况叙述与事理解说紧密结合。[教学时数]一教时[教学步......

《在太空中理家》教学设计学习目标：1.浏览课文，准确复述课文。2.理清全文结构脉络。3.理解太空生活中所体现的航天员精神。教学重点、难点：重点：学习文章采用“总—分—总”的结构。难点：理解太空生活中所体现的航天员精神......

《在太空中理家》教学设计1一、教学目标(让学生学会、了解以下两点)1.内容：记叙了作者在太空中生活的情况，解说了太空生活不同于地面生活的原因，表现了“前线的冒险者”的探索、奉献和牺牲精神。2.写作方法：采用了“总—......

导语：练习可以帮助同学们巩固所学知识，提高语文知识水平。下面是初中八上《在太空中理家》练习题及答案，欢迎大家过来做一做。一、基础知识及应用(共54分)1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是()(4分)A.漂浮(piāo)......

一、说教材《在太空中理家》是苏教版八年级语文上册第六单元的一篇课文，本文写了在“和平”号空间站上理家的趣事，解说了太空生活不同于地面生活的原因。文章语言准确严谨全面表达了客观情况或事理，又充分说明了太空探险......

教学目标：了解太空生活的有关情况，积累相关太空知识。能够理解课文中提到的太空知识，并能适当拓展，增强知识面学习本文采用“总-分-总”的结构，条理清晰，层次井然学习太空探索者的探索、牺牲精神，以及藐视困难、以苦为乐的乐......

《在太空中理家》同步练习①在太空中，我花了将近一个月的时间，才算完全适应了做一个太空人。对飞行与漂浮，从软管里吮吸经过脱水、净化的食品我都变得习以为常。24小时的时间变得没有意义——一天之中太阳会升起15次。衣......

[教学目标]1、学习本文采用总—分—总的结构，条理清晰，层次井然。2、了解太空生活，学习宇航员探索、奉献和牺牲精神。[重点难点]1、重点：采用总—分—总的结构。2、难点：情况叙述与事理解说紧密结合。......

教学目标：1、培养探究、奉献和牺牲精神。2、理解太空生活的记叙与科学知识的讲解相结合的写法。3、掌握总----分----总的结构特点。教学设想：1.课前阅读、观看一些有关航天的书籍影视，了解太空知识。推荐书目：①《太空漂......

导语：练习可以帮助同学们巩固所学知识，提高语文知识水平。下面是《在太空中理家》同步练习，欢迎大家过来做一做。一、下列词语中加粗字的注音全部正确的一项是()A.漂浮(piāo)排泄(xiè)沮丧(jǔ)滤过器(lǜ)B.呻吟(yín......

导语：练习可以帮助同学们巩固所学知识，提高语文水平，下面是《在太空中理家》阅读练习与答案，欢迎同学们过来练习和了解。阅读课文《在太空中理家》2328段(即从“在太空中，刮胡子不是件容易的事”至“忙得根本无暇顾及自己......

学习目标：1.了解太空生活，感受宇航员的探索、牺牲精神。2.巩固实践所学的读书方法。重点、难点：重点：学习文章采用总—分—总的结构。难点：学习课文情况叙述与事理解说紧密结合的写法。课前准备：课前预习课文，扫除......

导语：练习可以帮助同学们巩固所学知识，提高语文水平，下面是《在太空中理家》同步阅读练习，欢迎同学们过来练习和了解。《在太空中理家》同步练习(附答案)①在太空中，我花了将近一个月的时间，才算完全适应了做一个太空人。对......

【学习目标】1、总—分—总的结构。2、学习宇航员的探索、奉献和牺牲精神，培养热爱祖国献身科学的精神。【重点难点】1、总—分—总的结构。2、学习宇航员的探索、奉献和牺牲精神，培养热爱祖国献身科学的精神。【自主导......

分类：八年级上传者：编辑更新时间：2017-11-0415:04:46文件大小：1.81MB课件格式：ppt在太空中，我花了将近一个月的时间，才算完全适应了做一个太空人。对飞行与漂浮，从软管里吮吸经过脱水、净化的食品我都变得习以为常。24小时的......

课前预习一、根据拼音写汉字。shǔn()吸kǎi()甲拖zhuài()zhuó()烧shū()松牙yín()zàn()时jǔ()丧二、下面的句子前后脱节，请添加必要的语句，使它完整连贯。在这篇短文里，作者对蜗牛和刺猬......

《在太空中理家》课后反思《在太空中理家》是洪编苏教版《语文》八年级上册第六单元自由读写专题的一篇文章。在备课过程中，我没有拘泥于教学参考设计的“总-分-总结构”、“准确严谨的语言”这两个教学重点，在我看来，“......

(大屏幕出现杨利伟出现于神舟五号宇宙飞船前的画面)师：同学们好，屏幕上出现的这个人物获得了什么称号?生：杨利伟获得了航天英雄称号。师：2003年10月15日9时，神舟五号载人飞船成功发射，中国首位宇航员杨利伟带着中国人的千年......

对于一个生活在钢筋水泥的城镇中的人来说，繁重的工作与学习的压力，嘈杂的闹市让生活在同一社区的左邻右舍远远不如生活在乡村瓦舍的人们相处得那么亲密而温馨。我心中理想的家园是快乐没有烦恼的，是安静没有城市的喧哗的......