关于五彩池的语文文章

五彩池我小时候听奶奶讲，西方有座昆仑山，山上有个瑶池，那是天上神仙住的地方;池里的水好看极了，有五种颜色，红的，黄的，绿的，蓝的，紫的。奶奶是哄着我玩儿，我却当作了真的，真想有一天能遇上神仙，跟着他腾云驾雾，飞到那五彩的池边去......

教材分析本组教材包括两篇精读课文，两篇略读课文和一个积累运用。这些课文中，有写景的，展示了大自然的美丽神奇；也有记事的，讲述了人与动物的感人故事。教学目标在理解课文内容的基础上，教育学生热爱大自然，保护周围的环境，增......

同步练习由易到难并体现题与题之间的内在联系，体现练习的层次性。。下面是小编为大家整理的四年级语文《五彩池》同步练习，希望对大家学习有所帮助!一、填空。五彩池的位置在：()上，从大小深浅上说：()，从数量上说：()，从颜色上......

那是一个阴雨绵绵的日子，有些冷，我们十一人都穿上外套，准备去游览黄龙的五彩池。可我们的心情格外兴奋，听说五彩池是黄龙的一绝。五彩池海拔三千九百米，必须坐缆车上山才能观赏它。我们坐上缆车来到山顶，四周树木郁郁葱葱，森......

五彩池课文原文1一个晴朗的日子，我来到四川的“黄龙寺——九寨沟”风景区游览，一下子就被五彩池奇异的景象迷住了。神话传说中的五彩池在天上，而且只有一个。这里满山坡的五彩池却多得数不清。这些五彩池大大小小，玲珑多......

教学要求：1、学习本文，了解四川藏龙山五彩池的奇异景象及其产生的原因，培养学生热爱祖国大自然的思想感情和审美能力。2、学习本课生字新词，摘录积累描写五彩池形状和颜色的词语。3、在理解课文的基础上，做到：（1）说说五彩池有......

一、学习目标设计：认知目标：学会本课生字新词，理解腾云驾雾、漫山遍野、铺展、凝结、折射等词意。朗读课文。背诵课文第二、四自然段。能力目标：通过第二、三、四自然段的教学，进行朗读感受的训练。培养学生的观察力、想象......

【语文S版四年级下《五彩池》同步练习题】一、拼读音节，写词语shénqícǎidiéténɡyúnjiàwù()()()shísǔnqiūlínɡcànlàn()()()sōnɡ......

分类：四年级上传者：编辑更新时间：2017-01-1517:53:30文件大小：1.53MB课件格式：ppt我小时候听奶奶讲，西方有座昆仑山，山上有个瑶池，那是天上神仙住的地方；池里的水好看极了，有五种颜色，红的，黄的，绿的，蓝的，紫的。奶奶是哄着我玩儿，我......

学习目标一认识15个生字，学会其中12个;正确读写腾云驾雾、漫山遍野、闪耀、拇指、镰刀、石笋、起伏、丘陵、折光镜等词语。二有感情地朗读课文，背诵第二、四自然段。三理清课文叙述的顺序。了解五彩池的特点及其成因，感......

教学目标：1、知识目标：让学生了解五彩池美丽的自然景观及其成因，感受大自然的神奇和美丽。2、能力目标：引导学生感受语言美，想象这些句子所描绘的情景，培养学生想象力。3、情感目标：感受大自然的美，培养热爱中国河山的思想感......

学习目标一认识15个生字，学会其中12个;正确读写“腾云驾雾、漫山遍野、闪耀、拇指、镰刀、石笋、起伏、丘陵、折光镜”等词语。二有感情地朗读课文，背诵第二、四自然段。三理清课文叙述的顺序。了解五彩池的特点及其成......

《五彩池》教学设计怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的《五彩池》教学设计相关资料，欢迎大家阅读！教学目标：1.知识与技能（1）认读“亩、拇、舀、簇、珊、瑚”6个生字及其组成的新词。（2）让学生了解五彩池美丽的自然......

《五彩池》教学设计怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的《五彩池》教学设计相关资料，欢迎大家阅读！人教版四上：《五彩池》教学设计教学目标：1.知识与技能（1）认读“亩、拇、舀、簇、珊、瑚”6个生字及其组成的新词。......

教学目标：1、了解五彩池的美丽与神奇，感受大自然的美，培养热爱祖国河山的思想感情。2、学会本课的13个新词和6个生字。3、学习作者的写作方法，进行适当的小练笔。一、创设情景，激发兴趣。（1）引入：同学们，作者小时侯听奶奶讲，西......

背景分析：《五彩池》这篇文章是人教版六年制小学语文第七册的一篇选学课文。作者用生动形象的语言向我们描述了五彩池的美丽神奇。五彩池不仅形奇，色也奇。学生通过反复朗读，能够感悟到祖国语言文字的优美，体会到五彩池的......

《五彩池》教学设计怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的《五彩池》教学设计相关资料，欢迎大家阅读！教学目标：1.知识与技能（1）认读“亩、拇、舀、簇、珊、瑚”6个生字及其组成的新词。（2）让学生了解五彩池美丽的自然......

通过学习《五彩池》，理清课文叙述顺序，了解五彩池的特点及其成因，感受大自然的美，培养学生热爱祖国壮丽山河的感情。教学目标：1、学习生字19个，其中12个要求能够正确书写。正确读写“腾云驾雾、漫山遍野、闪耀、拇指、镰刀......

教学要求：1、了解五彩池这一奇特景观，从中感受大自然的美，培养学生热爱祖国河山的思想感情。2、给课文分段。3、有感情地朗读课文。教学重难点：1、了解五彩池的特点，以及池水显出不同颜色的原因。2、给课文分段。教具准备：......

一、教学目标：1、了解五彩池这一奇特景观，从中感受大自然的美，培养热爱祖国河山的思想感情。2、学会本课的生字新词。3、有感情地朗读课文，背诵课文第二、四自然段。二、教学重、难点：（目标1、3）三、教学课时：（3课时）四、教学过......

教学要求：1．学习课文第一节，感受五彩池的形态美和色彩美。2．有感情地朗读一、二节，能借助重点词语背诵第1节。3．能依据“咖啡色、柠檬黄”等词组和“上边、下边”、“流入、注进”等词语练习写短文。教学过程：(实录摘要)师：看......

在我４岁多的时候听奶奶讲，天上有座昆仑山，山上有个瑶池，那是神仙住的地方。池里的水有五种颜色，红的，黄的，绿的，蓝的，紫的，好看极了。奶奶是哄着我玩儿，我却当做了真的，真想有一天能遇上神仙，跟着他腾云驾雾，飞到那五彩的瑶池边看看......

【《五彩池》课文公开课教案四年级】教学目标：1.知识与技能(1)认读亩、拇、舀、簇、珊、瑚6个生字及其组成的新词。(2)让学生了解五彩池美丽的自然景观及其成因，感受大自然的神奇和美丽。(3)正确、流利、有感情地朗读课......

在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。教学设计要怎么写呢？以下是小编为大家整理的语文五彩池教学设计，欢迎阅读与收藏。语文五彩池教......

在我４岁多的时候听奶奶讲，天上有座昆仑山，山上有个瑶池，那是神仙住的地方。池里的水有五种颜色，红的，黄的，绿的，蓝的，紫的，好看极了。奶奶是哄着我玩儿，我却当做了真的，真想有一天能遇上神仙，跟着他腾云驾雾，飞到那五彩的瑶池边看看......