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![《得道多助，失道寡助》中考题【附答案】]()
导语：练习有利于大家巩固课堂所学知识，掌握更多的课内课外知识，下面是《得道多助，失道寡助》中考题，欢迎大家过来做一做!天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣;然而不胜者......
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![《得道多助，失道寡助》教学设计]()
刘坤一、直接导入二、确立学习目标：1、反复朗读、背诵、理解词句，把握文意。2、理清文章行文脉络，把握相关文体知识。3、理解“人和”的含义，并从中受到教益。三、简介作者、作品1、学生交流积累2、出示孟子《孟子》知识......
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![《得道多助，失道寡助》优秀教学实录]()
一、读文导入师:二千多年前的那个不知是春天还是秋天的晚上，一豆青灯之下，一位鬓发斑白的老人，就着数片烘干的竹简刻下了191个篆体汉字。文章篇幅虽然短小，但其中光辉的思想却闪耀经年，传诵至今。请同学轻闭双眼，用心灵去感......
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![《得道多助，失道寡助》教学反思两篇]()
《得道多助，失道寡助》教学反思一孟子，名轲，字子舆，邹(今山东邹县)人，战国时期思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，被尊为“亚圣”，后世常以“孔孟”并称。孟子生活在兼并战争激烈的战国中期，在孔子的“仁”学......
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![《得道多助，失道寡助》阅读练习]()
《得道多助，失道寡助》阅读练习1文言文阅读（共10分）阅读《得道多助，失道寡助》，完成第8—10题。得道多助，失道寡助①天时不如地利，地利不如人和。②三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣;然而不胜者，是......
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![得道多助失道寡助的原文及翻译谁有？]()
译文有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势;有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。(比如一座)方圆三里的小城，只有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的'方式......
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![《得道多助，失道寡助》古诗 作者孟子及其弟子 古诗得道多助，失道寡助的原文诗意翻译赏析]()
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之......
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![成功、创造学思想录、论美、综合学习与探究——我思故我在、得道多助，失道寡助(苏教版九年级必修) 教案教学设计]()
第三单元教学设计——学学牛吃草↘内容简析及教学提示本单元的4篇文章均为名家名作，虽然都与治学相关，但是视野不同，角度不一，语言风格也不相同。宜让学生基本通其大义，个别难懂之处可以忽略，重要的是对关键意思展开思考。......
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![《得道多助，失道寡助》习题]()
导语：练习有利于大家巩固课堂所学知识，掌握更多的课内课外知识，下面是，欢迎大家过来做一做!阅读文言文《得道多助，失道寡助》，按要求回答问题。天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜;夫环而攻之，必有得......
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![《得道多助，失道寡助》原文、译文及赏析]()
《得道多助，失道寡助》原文天时不如地利，地利，不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人......
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![文言文《得道多助,失道寡助》教学案例]()
一、读文导入师：二千多年前的那个不知是春天还是秋天的晚上，一豆青灯之下，一位鬓发斑白的老人，就着数片烘干的竹简刻下了191个篆体汉字。文章篇幅虽然短小，但其中光辉的思想却闪耀经年，传诵至今。请同学轻闭双眼，用心灵去感......
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![《得道多助,失道寡助》教案设计（有反思）]()
一、教学目标：1.知识与能力：(1)整体感知课文内容，初步了解文章大意，初浅了解孟子及其思想。(2)结合注释，借助工具书能自己释义、翻译这篇文言文。(3)辨析疑难字词，疏通疑难句意，积累文言词汇，如一词多义，虚词的作用及通假字现......
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![《得道多助，失道寡助》原文翻译注释（人教版九年级下册《孟子》两章）]()
得道多助，失道寡助天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故......
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![初中语文《得道多助，失道寡助》评课稿]()
此次公开讲课活动，我受益颇多，现对所听语文课评课如下：可以说我参与了一部分备课，了解曹老师从学案教学的安排、语言的表述到问题的设计都进行了反复的斟酌和修改，目的都是为了在短短的45分钟之内学生得到最大提高。当然在......
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![《得道多助，失道寡助》阅读习题及答案]()
《得道多助，失道寡助》阅读习题及答案阅读文言文《得道多助，失道寡助》，按要求回答问题。天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜;夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，......
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![九年级上《得道多助，失道寡助》课堂实录]()
一、读文导入师：二千多年前的那个不知是春天还是秋天的晚上，一豆青灯之下，一位鬓发斑白的老人，就着数片烘干的竹简刻下了191个篆体汉字。文章篇幅虽然短小，但其中光辉的思想却闪耀经年，传诵至今。请同学轻闭双眼，用心灵去感......
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![九年级语文《得道多助，失道寡助》教案设计大纲]()
《得道多助，失道寡助》，出自《孟子·公孙丑下》，指站在正义、仁义方面，会得到多数人的支持帮助;违背道义、仁义，必然陷于孤立。下面是小编整理的九年级语文《得道多助，失道寡助》教案设计，欢迎阅读参考!教学目标：知识目标1.积......
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![得道多助失道寡助文言文阅读题]()
得道多助，失道寡助天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故......
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![《得道多助,失道寡助》教案设计（有反思）大纲]()
一、教学目标：1.知识与能力：(1)整体感知课文内容，初步了解文章大意，初浅了解孟子及其思想。(2)结合注释，借助工具书能自己释义、翻译这篇文言文。(3)辨析疑难字词，疏通疑难句意，积累文言词汇，如一词多义，虚词的作用及通假字现......
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![《曹刿论战》与《得道多助失道寡助》比较阅读训练]()
1、[甲]文中“齐师伐我。公将战”时，一介布衣曹刿主动请见鲁庄公的原因是“肉食者鄙，未能远谋。”（用原文语句回答），目的是使鲁庄公认识到人心在战争中的作用，努力争取人民的支持，为胜利奠定可靠的基础。他的这种思想境界可......
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![《得道多助，失道寡助》阅读理解练习（有答案）]()
导语：练习可以帮助同学们巩固、掌握所学知识，提高语文知识水平。下面是《得道多助，失道寡助》阅读理解练习，欢迎过来做一做。1.点明全文主旨的句子是：2.文中“得道者多助”一句中的“道”是指3.文中的"君子"指(人)，"委而去......
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![《得道多助，失道寡助》教案分析大纲]()
导读：《孟子》是儒家学派的经典著作之一，记述了孟子及其弟子的言行、政治主张、哲学主张、个人修养，伦理道德等思想观点和政治活动的书。下面是小编分享的精彩教案，希望能给大家带来帮助!教学目标知识目标1.积累文言知识，......
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![《得道多助，失道寡助》教案分析]()
导读：《孟子》是儒家学派的经典著作之一，记述了孟子及其弟子的言行、政治主张、哲学主张、个人修养，伦理道德等思想观点和政治活动的书。下面是小编分享的精彩教案，希望能给大家带来帮助!教学目标知识目标1.积累文言知识，......
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![九年级语文《得道多助，失道寡助》ppt]()
ppt简介：《得道多助，失道寡助》这篇短论，记叙了战争中民心向背的问题，指出民心所向是战争胜负的主要因素，突出人和在战争胜负中的决定性作用，体现了孟子的仁政思想。文章从决定战争胜负的因素这一角度出发，通过对天时地利人......
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![失道寡助··徐妃格 提示：中药名]()
谜题：失道寡助··徐妃格提示：中药名谜底：硼砂......
