关于课及的语文文章

《猴子种果树》说课一、教材简析今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书苏教版语文课本第四册的第22课《猴子种果树》。这是一篇寓意深刻、发人深省的童话故事。写一只猴子因为没有耐心，也没有主见，不断改种果树......

在平日里，心中难免会有一些新的想法，可以寻思将其写进心得体会中，如此就可以提升我们写作能力了。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编为大家整理的大学生军事课及入学教育心得体会（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可......

一．说教材1.教材分析：《表情歌》这首歌曲是一首旋律生动活泼，节奏感强的幼儿能够表现自我的一个音乐教材。每个人都有喜、怒、哀、乐，每个人又有不同的外在表现方式，有的高兴了就拍手，就大笑，就跳起来，而幼儿处在一个模仿力很......

现代教育提出的是要构建“精致和谐、大气开放”的教育。从摇摆走向平衡，回归更是超越。课堂教学是教师和学生共同的生命历程，课堂教学应当焕发生命的活力。在教学过程中，一个具有生命力的课堂总是在动态中生成。如何及时......

【《怀素写字》说课】一、教材分析：《怀素写字》选自江社苏教育版一年级语文教材上册第四单元第12课，是一篇写人的记叙文。课文共有四个自然段，介绍了唐代大书法家怀素小时候认真、刻苦练字的故事，激励学生学习怀素刻苦练......

教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.凭借对课文的朗读感悟，知道小动物和植物都喜欢小露珠，感受小露珠无私奉献、无怨无悔的品质。教学重难点让学生通过反复有感情的朗读，想象文中所描绘的美的意境，感悟小露珠无私......

部编版二年级上册语文《小蝌蚪找妈妈》说课及反思1说内容：我说课的内容是人教版部编本小学语文教材第三册第1课《小蝌蚪找妈妈》。说教材：这篇看图学文以浅显的文字生动地描写了小蝌蚪找妈妈的故事，同时向学生叙述了小蝌......

教学目标1.理解课文内容，体会汉蒙情深、民族团结的思想感情，激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情。2.学习本课生字、新词，着重理解书后读读写写中的词语。练习用关联词语造句。3.领会课文中对事物静态和动态的描写。4.......

篇一：幼儿园优秀课评课及幼儿园优秀教案点评该园能坚持保教结合原则和公益性原则，办园方向正确；收费符合有关规定，有财务账目和财产登记；有软化的室外活动场地，有多功能活动室，有图书阅览室等10个部室，环境创设美观，注重校园文......

【注音】：kebiao【意思】：学校的课程表。课表造句：1、学生课表被称为节目单。2、我们不相信有人能够为我们孩子编排一份可以面对变化莫测的未来和就业市场的知识课表。3、由于同学们的课表都排满了，所以他们在确定团队会......

一、导入1.通过上节课的学习，用最简洁的语言概括课文的主要内容。2.根据这个内容，你能给每部分内容列个小标题吗?3.板书：江中月诗中月心中月4.这节课我们又干什么呢?欣赏、领悟，让美好进入我们的心灵二、学习江中月1.首先......

一、创设情境，导入新课。1、教师启发性谈话：“同学们，你们喜欢大海吗?你见到的大海是什么样的?”(指名说一说)2、你们想不想知道晚上的大海是什么样子?”(出示大海夜景画面欣赏)你从哪些地方知道是晚上的大海?是呀，在晚上......

评语才是评价一个人的语言。适当的加入寄语或意见是可以的，但不能转变评语和寄语在本质上的区别。而学生评语则一般为老师、同学、家长等非本人对一人的评价。以下是小编整理的音乐课听课评语及意见，欢迎阅读！音乐课听课......

《雾凇》课文原文三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头，在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人。这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。从......

《石榴》说课稿尊敬的各位评委专家，你们好!我今天说课的题目是《石榴》，下面我将从教材、学情、教法、学法、教学过程及板书设计六个方面来谈谈我的课堂教学设想：一、说教材第一点、教材地位及作用《石榴》是苏教版八年......

【《航天飞机》说课稿】各位老师上午好，今天我说课的题目为《航天飞机》，下面我将从说教材，说教法，说学法，说教学过程，说板书几个方面进行说课。一、说教材《航天飞机》是苏教版第五册第六单元的一篇科学童话。文章从普通飞......

《“东方之珠”》说课稿一、说教材《东方之珠》是苏教版第五册的一篇课文。全文共六个自然段，采用“总—分—总”的结构方式介绍了香港这繁华的都市。文中语言简洁、优美、对香港的介绍层次清晰。先交代了香港的地理位......

一、说教材着名作家老舍先生以他亲身的经历和感受写下了《草原》这篇访问记。文章记叙了他第一次访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。作者通过对草原景色美和人情美的不断认识这条明线......

《石榴》说课稿(第二课时)一、说教材《石榴》这篇课文是苏教版小学语文第5册第六单元中的一篇精读课文。课文以季节变化为线索，按照抽枝、长叶、开花和结果的顺序描写了枣庄石榴园的石榴成熟的过程，字里行间流露出作者......

一节课的好与坏，通过学生们的反映可以体会到。下面是音乐课听课评语及意见，希望对你有帮助。音乐课听课评语及意见一：一、授课教师共存的优点。1、教师基本的音乐素养比较好。音乐课首先也是实施美育的重要的课程之一，因......

1、温习搜检一、背诵九个复韵母和三个鼻韵母二、这些音节词你会读吗?tiananmenxianyanyinyuelantianshanshuizhentoujinyu【评：温习内容是不是可以让门生集体认读，不需要一个一个地读?一个一个读可以让门生巩固的更好，然......

《说勤奋》说课稿一、说教材1、课文内容：本文是一篇说理性较强的课文。课文通过古今两个具体事例，告诉读者：勤奋是通往理想境界的桥梁;只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。本文选择的两个事例非......

【听课记录】一、复习检查秋天到了，公园里的菊花开得可好看啦!这节课，我们和小作者再去公园——看菊花。齐读课题【导入语活泼生动，且与课文自然联结。】1.不过，我们得先准备好门票。读好词语的小朋友就可以拿到门票啦!【......

大课拼音【注音】：dake大课解释【意思】：讲课的一种形式，集合不同班级的许多学生或学员在一起上课听讲。大课造句：1、明天我们上大课。2、麻省理工很长一段时间以来,都没有为大课设置实验室。3、商学院和法学院上的是大课......

【教学过程】一、联系生活，激趣导入。师：同学们，你们感觉到春天到来的脚步了吗?我们的校园里是否已经弥漫着淡淡的春天的气息了呢?生(齐)：是的，校园的花开了。生(齐)：树叶抽出了很多绿叶。师：你们喜欢这个季节吗?有没有喜欢......