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![余光中《乡愁》教案设计]()
学习目标：以诵读为基础，介绍几种赏析，重在学生自己的感悟和理解。重难点：对诗歌的理解教学方法：诵读法教学过程：一、导入新课：播放《乡愁》朗读录音二、作者介绍余光中：中国台湾诗人。福建永春人。先后在金陵大学(现南京大学)......
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![余光中诗歌精选]()
从诗歌艺术上看，余光中是个“艺术上的多妻主义者”。他的作品风格极不统一，以下是小编整理的余光中诗歌精选，欢迎参考阅读!深山听夜山深夜永万籁都浑然一梦有什么比澈底的静更加耐听呢？再长，再忙的历史也总有这么一刻是无......
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![余光中散文《我的四个假想敌》的读后感]()
品味完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的余光中散文《我的四个假想敌》的读后感，希望对大家有所帮助。余光中散......
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![余光中《乡愁》同步习题]()
导语：多做练习有利于我们学好课文，掌握更多的语文知识，下面是小编整理的余光中《乡愁》同步习题，欢迎同学们过来了解。[同步练习]一、基础题1.下面对《乡愁》一诗的理解和分析，正确的一项是()A.全诗以时间为序，以感情为线索......
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![余光中《沙田山居》优秀教案大纲]()
《沙田山居》是台湾知名作家余光中所作的一篇优美散文，，写的是作者任教香港中文大学时沙田山居的美景和感悟。在文中，作者独具慧眼，闹中取静，妙语深情，以诗人的视角、纯粹的笔墨和悠深的意境为我们描绘了一幅都市之中的世外......
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![余光中散文：催魂铃]()
一百年前发明电话的那人，什么不好姓，偏偏姓铃(AlexanderBell)，真是一大巧合。电话之来，总是从颤颤的一串铃声开始，那高调，那频率，那精确而间歇的发作，那一叠连声的催促，凡有耳神经的人，没有谁不悚然惊魂，一跃而起的。最吓人的，该......
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![乡愁余光中现代诗歌]()
读乡愁体味作者所表达的乡愁，同化爱家爱乡爱国的意识。以下是小编为您整理的乡愁余光中现代诗歌相关资料，欢迎阅读！乡愁作者/余光中小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，......
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![现代诗人余光中的爱情故事]()
导语：余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译，自称为自己写作的“四度空间”。至今驰骋文坛已逾半个世纪，涉猎广泛，被誉为“艺术上的多妻主义者”。下面是关于他的爱情故事，欢迎阅读：楚楚可怜的表妹据范我存回忆，当时余光中“......
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![余光中现代诗]()
余光中是个复杂而多变的诗人，他写作风格变化的轨迹基本上可以说是中国整个诗坛三十多年来的一个走向，即先西化后回归。欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关栏目！【诗人简介】余光中，1928年生，福建永春人，因母亲、妻子均为常......
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![走的再远,也只是在你眼神的余光中徘徊...]()
◆我是星，你是月，没有你我没法过；你是山，我是水，没有你我不美；你是树，我是花，除了你我不嫁◆我就像你的巧克力，在你的口中被融化。也许爱情就是这么简单，只是一个眼神，一个动作，但那一瞬间，空气中的确溢满了爱的味道◆你不知道我在......
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![《听听那冷雨》（余光中）同步练习]()
导语：做练习可以巩固课堂知识，拓展课外知识，帮助学好语文。下面是《听听那冷雨》（余光中）同步练习，欢迎大家过来做一做!一、基础演练(21分，每小题3分)1.下列各组中加粗字的读音全都正确的一项是()A.薄荷(bó)耀目(yào)万籁(......
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![余光中的散文读后感]()
余光中是当代著名作家、诗人、学者、翻译家。下面是小编想跟大家分享的余光中的散文读后感，欢迎大家浏览。余光中的散文读后感【1】在我读了余光中的散文花鸟后，我立刻对小小的鹦鹉起了由衷的喜爱之情，甚至把自己当做作......
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![余光中《乡愁》读后感（通用10篇）]()
余光中《乡愁》读后感（通用10篇）当阅读了一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不写一篇读后感记录下呢？那么你真的会写读后感吗？以下是小编整理的余光中《乡愁》读后感（通用10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。余光中《......
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![听听那冷雨余光中读后感（精选18篇）]()
当认真看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，这时最关键的读后感不能忘了哦。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编精心整理的听听那冷雨余光中读后感（精选18篇），欢迎阅读与收藏。听听那冷雨余光中读......
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![余光中《乡愁》教学设计]()
【教学目标】1.指导学生读出诗歌的情感与韵味。2.了解诗歌的意象，并能通过意象感悟诗歌的意境。3.联系作者生平理解诗歌的情感，感悟中国人所特有的乡愁情结。【评价设计】1.随着学生对诗歌理解的不断深入，在朗读上应有不......
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![余光中的散文读后感大纲]()
余光中是当代著名作家、诗人、学者、翻译家。下面是小编想跟大家分享的余光中的散文读后感，欢迎大家浏览。余光中的散文读后感【1】在我读了余光中的散文花鸟后，我立刻对小小的鹦鹉起了由衷的喜爱之情，甚至把自己当做作......
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![余光中散文：听听那冷雨]()
惊蛰一过，春寒加剧。先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即连在梦里，也似乎有把伞撑着。而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。连思想也都是潮润润的。每天回家，曲折穿过金门街到......
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![余光中《乡愁》教案教学设计]()
教学目标1、了解作者及写作背景，准确理解这首诗的主题。2、培养学生感悟、欣赏诗歌的能力。3、体会作者深沉的思乡之情和爱国情怀，培养学生热爱祖国的思想感情。学情分析《新课标》中要求学生能“对作品的思想感情倾向......
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![余光中《乡愁》同步练习]()
导语：多做练习有利于我们学好课文，掌握更多的语文知识，下面是余光中《乡愁》同步练习，欢迎同学们过来了解。自主积累一、结合诗意解释下列词语乡愁：海峡：一方：二、填空①.本诗选自《白玉·苦瓜》作者是著名诗人，1928年生于南......
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![余光中听听那冷雨散文内容]()
《听听那冷雨》是著名诗人余光中的散文作品。这篇散文抒写的是深深的思乡情绪，这种乡情主要是通过雨声的描写流淌而出的，借冷雨抒情，将自己身处台湾，不能回大陆团聚的思乡情绪娓娓倾诉，但另一方面这种乡情也表现在他在文中......
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![余光中语录精选]()
导语：余光中是个复杂而多变的诗人，他写作风格变化的轨迹基本上可以说是中国整个诗坛三十多年来的一个走向，即先西化后回归。在台湾早期的诗歌论战和70年代中期的乡土文学论战中，余光中的诗论和作品都相当强烈地显示了主张......
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![余光中散文集读后感800字（精选15篇）]()
读余光中先生的散文总会让我们从文里感觉到一股淡淡的蓝，这种被淡淡的蓝霭氤氲包裹的气息，又总能牵引我深深的走入文中。接下来小编搜集了余光中散文集读后感800字，欢迎查看。余光中散文集读后感800字篇1读余光中先生的......
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![余光中作品《乡愁》教学实录]()
师：我国伟大诗人屈原在《九章·哀郢》中写到狐死必首丘，也就是说狐狸死时必将头朝向出生的山丘。兽尚且如此，人又怎能不承受思乡之愁?今天就让我们共同品读余光中先生的一首乡愁诗，感受诗歌带给我们的美的享受吧。......
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![天问余光中读后感]()
《天问》是著名的台湾诗人余光中写的一首诗，阅读之后，你有什么感悟？以下是小编整理的天问余光中读后感，欢迎阅读。天问余光中读后感1《天问》问的是什么？是永恒的生死问题。面对死亡，科学家探求对策，哲学家追问意义，宗教寻求......
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![余光中《乡愁》问题学案（含答案）]()
【自主学习】一、知识链接：1作者介绍：余光中：中国台湾诗人。福建永春人。先后在金陵大学(现南京大学)和厦门大学外文系学习。历任《蓝星》、《现代文学》等杂志的主编，著有长诗《天狼星》、诗集《蓝色的羽毛》、《天国夜......
