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![三年级语文《苏珊的帽子》教案]()
教学目标：1．会认识本文的9个生字，会写10个生字。2．正确流利地朗读课文，使学生了解课文内容，教育学生要尊重别人。3．简要地复述这个小故事。教学重难点：有感情地朗读课文，了解课文内容学会尊重别人。教学课时：2课时。第一课时课......
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![初二语文《苏珊·安东尼》教学课堂实录]()
【初二语文《苏珊·安东尼》教学课堂实录】一、创建情景，导入课文1.师：我有一个问题想问问在座的女同学，如果我们要选班长，我对你们说，班上的女生没有选举权，选班长是男生的事，你们有意见吗?2.师笑道：看来我这句话得罪......
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![《苏珊的帽子》读后感]()
是哪位小女孩得了癌症？使她那一头金黄秀美的金发掉光了？是哪位小女孩有一个充满爱心的老师？有许多可爱的同学？——是苏珊！苏珊得了癌症，头发也因化疗而掉光了。聪明好学的她只能戴着帽子上学。她站在教室门口迟迟没有进去。......
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![《苏珊的画》教学设计+教学反思]()
《苏珊的画》教学设计一、课时目标：知识与技能：1、正确、流利的朗读课文，理解课文内容。2、正确认读本课16个生字。过程与方法：1、采用小组合作学习的方式，识记生字。2、创设民主、和谐的学习氛围，发挥学生的学习主动性。3......
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![2017《苏珊· 安东尼》ppt课件]()
分类：八年级上传者：编辑更新时间：2017-12-3015:30:04文件大小：1.07MB课件格式：ppt教学目标（１）理解本文的思路和结构。（２）理解人物形象及刻画人物的方法。（3）培养学生主动探索社会现象的意识和与人交往的能力。（4）培养学生创新思维及......
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![七年级下册《苏珊》教学设计（第一课时）]()
一、教学目标1.知识目标了解有关作者的文学常识;积累生字、生词。2.能力目标初步阅读课文，感知文章内容，提炼概括主要信息。3.情感目标人与人之间应该单纯的相爱，不要复杂的相互猜忌，甚至仇视。二、教学要点探究合作，体会......
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![八年级语文下册第4课《苏珊·安东尼》教案大纲]()
教学目标知识与能力1．了解文章的时代背景，理解文意。2．准确认读文中字词。3．欣赏主人公精彩的语言。过程与方法先由过去男女权利的对比导入课文，再设计问题，引导学生理顺本文结构，接着通过练习的方式对文章进行深入探讨，最后......
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![三年级语文《苏珊的帽子》教案大纲]()
教学目标：1．会认识本文的9个生字，会写10个生字。2．正确流利地朗读课文，使学生了解课文内容，教育学生要尊重别人。3．简要地复述这个小故事。教学重难点：有感情地朗读课文，了解课文内容学会尊重别人。教学课时：2课时。第一课时课......
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![《苏珊的帽子》语文教学反思]()
“同学们，读了课文，你们知道海伦老师为什么要叫同学们戴帽子吗？”一石投起千层浪，我的话音一落，同学们争先恐后地把手举得高高的。“因为苏珊接受化疗，头发都掉光了，戴了帽子。”“因为老师怕同学们笑话苏珊！”“苏珊戴了帽子......
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![二年级语文《苏珊的画》教案（有反思）]()
《苏珊的画》讲述的并不是苏珊的画怎样好，而是苏珊通过画画这件事明白了一个道理：“只要会动脑筋，坏事就有可能变成好事的道理。”【设计理念】根据教材编写意图，新课标教学要求，结合学生思维情感、认知发展的需要和教学实......
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![二年级语文上册《苏珊的画》教案设计大纲]()
教学目标：1．继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。感悟积累对自己有启发的句子。2．理解课文内容，明白在生活中要善于动脑筋促转化，把坏事变成好事3．正确认读本课十五个生字，会写田字格里的八个生字。教学重难点：......
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![读《苏珊的帽子》有感800字范例]()
今天，我抽空读《苏珊的帽子》一书，从中我懂得了一个深刻的道理……苏珊，一个多美的名字，人如其名，她十分天真、可爱，她留给我的第一印象就是――像一个无忧无虑的小精灵，我十分喜欢她。不幸的是：未满8岁苏珊身体里竟然有一颗......
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![苏珊的帽子小学生读后感]()
苏珊的帽子小学生读后感1有一篇文章，名字叫《苏珊的帽子》。在苏珊上一年级的时候，她身上长肿瘤。过了三个月，苏珊出了院。因为身体虚弱，所发她的满头金发民经差不多掉完了，怕被同学嘲笑，她去学校的时候戴了一顶帽子。她的......
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![读《苏珊的帽子》有感700字]()
今天，我抽空读《苏珊的帽子》一书，从中我懂得了一个深刻的道理……苏珊，一个多美的名字，人如其名，她十分天真、可爱，她留给我的第一印象就是――像一个无忧无虑的小精灵，我十分喜欢她。不幸的是：未满8岁苏珊身体里竟然有一颗......
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![读《苏珊的帽子》有感800字]()
今天，我抽空读《苏珊的帽子》一书，从中我懂得了一个深刻的道理……苏珊，一个多美的名字，人如其名，她十分天真、可爱，她留给我的第一印象就是――像一个无忧无虑的小精灵，我十分喜欢她。不幸的是：未满8岁苏珊身体里竟然有一颗......
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![课文《苏珊的帽子》教学反思大纲]()
教学时，我紧紧抓住课文的关键自然段、重点词句，引领学生细细品味，体会文章所表达的思想感情。以下是小编给大家整理的课文《苏珊的帽子》教学反思，喜欢的过来一起分享吧。课文《苏珊的帽子》教学反思1“同学们，读了课文，你......
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![读苏珊·桑塔格《论摄影》有感]()
认真读完一本著作后，大家一定都收获不少，这时最关键的读后感不能忘了哦。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编收集整理的读苏珊·桑塔格《论摄影》有感，希望对大家有所帮助。《论摄影》一书是由美国作家兼批评家桑塔格在《纽......
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![苏珊解释爱的意义故事作文]()
这是一个没有太阳的冬日早晨，刺骨的寒气悄悄地渗进候车人的骨髓，他们都是黑人。他们时而翘首远方，时而抬头望着哭丧着脸的天空。突然，人群骚动起来，是的，车来了，一辆中巴正不紧不慢地开了过来。奇怪的是，人们仍站在原地，仍在翘......
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![西师大版三年级下册24课《苏珊的帽子》教案设计]()
教学目标：1.会认识本文的9个生字，会写10个生字。2.正确流利地朗读课文，使学生了解课文内容，教育学生要尊重别人。3.简要地复述这个小故事。教学重难点：有感情地朗读课文，了解课文内容学会尊重别人。教学课时：2课时。第一课时......
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![二年级语文上册《苏珊的画》教案设计]()
教学目标：1．继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。感悟积累对自己有启发的句子。2．理解课文内容，明白在生活中要善于动脑筋促转化，把坏事变成好事3．正确认读本课十五个生字，会写田字格里的八个生字。教学重难点：......
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![三年级语文下册《苏珊的帽子》教案设计大纲]()
《苏珊的帽子》是一篇批读课文，课文讲述了苏珊因为做化疗，失去了一头美丽的金发，班上的老师得知后巧妙地以研究帽子为名，安排全班同学戴帽子上学，以消除苏珊的尴尬，使苏珊在相互尊重的环境中愉快地学习。赞扬了老师关心爱护......
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![其实，我一直在你的影子里，从来就没有想过哪一天从容的走出来。我想去弥补，然而你却不在!我劝自己：苏珊，你就有一刻想想他吧]()
其实，我一直在你的影子里，从来就没有想过哪一天从容的走出来。我想去弥补，然而你却不在!我劝自己：苏珊，你就有一刻想想他吧，走了的人，就永远不会回来……想到这里，我又在咳嗽。我不再呛得流泪，因为我知道，再也不会有人疼爱得来......
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![读《苏珊的帽子》有感700字大纲]()
今天，我抽空读《苏珊的帽子》一书，从中我懂得了一个深刻的道理……苏珊，一个多美的名字，人如其名，她十分天真、可爱，她留给我的第一印象就是――像一个无忧无虑的小精灵，我十分喜欢她。不幸的是：未满8岁苏珊身体里竟然有一颗......
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![读《苏珊的帽子》有感600字]()
今天，我抽空读《苏珊的帽子》一书，从中我懂得了一个深刻的道理……苏珊，一个多美的名字，人如其名，她十分天真、可爱，她留给我的第一印象就是――像一个无忧无虑的小精灵，我十分喜欢她。不幸的是：未满8岁苏珊身体里竟然有一颗......
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![苏珊的帽子小学生读后感（通用9篇）]()
当品读完一部作品后，你有什么总结呢？何不静下心来写写读后感呢？现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编收集整理的苏珊的帽子小学生读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。苏珊的帽子小学生读后感1有一篇文......
