关于尺有所短的语文文章

尺有所短，寸有所长。......

每一个人都不可能是十全十美的，也不可能是一无是处的。尺虽比寸长，但也有不够长的时候；寸虽比尺短，但也有用得上场的时候。俗语说得好：“人是吃五谷杂粮长大的，怎能不犯错误。”十个手指也有长短，“金无足赤，玉有微瑕”，“愚者......

导语：下面是《尺有所短寸有所长》练习题，欢迎同学们过来练习，希望可以帮助大家巩固知识，提高知识水平。一、一锤定音(用“──”标出加粗字的正确读音)(8分)冒昧(mèiwèi)嫉妒(dùhù)寂寞(mùmò)受益匪浅(fēifěi)告......

张强同学给柯岩的信柯岩老师：您好。我从报上读到您写给小学生的信，很有意思。虽然我不认识您，还是想冒昧地给您写封信，向您说件事儿。我在班里原来好朋友很多。最近，我的作文在全国征文比赛中得了奖，县报、市报都有记者来采......

大家都知道，有一个谚语，叫尺短有所，寸有所长，如果不懂的话，我就给你们讲一个故事吧！有一天，大老虎和小老鼠相遇了，大老虎对小老鼠说：“瞅你这个小东西，黑了吧叽，还想和我森林之王斗？”小老鼠说：“比就比，谁怕谁啊！”于是，大老虎举起一......

尺有所短寸有所长读后感（一）古人说：“尺有所短，寸有所长。”就是说由于应用的地方不同，一尺也有显得短的时候，一寸也有显得长的时候。比喻人或事物各有长处也各有短处。彼此都有可取之处。我读了语文书上《尺有所短，寸有所长......

不舞之鹤不一而足步步为营长绳系日魑魅魍魉尺有所短寸有所长春风化雨道不同不相为谋多难兴邦......

青春，一个充满激情、活力而又躁动不安的金色年华，常常让我为之神往。步入中学了，今天去观看了《青春跑道》，才让我恍然醒悟：原来，我也进入了青春年华。《青春跑道》讲述了一位高中假日辅导员与一群学生在五一长假里围绕社会......

【建议】这是一篇略读课文，其训练目的在于巩固学生已经形成或者本单元获得的阅读方法，提高学生自主读书的能力，因此，我们也可以说，略读课文是课内检验或者巩固学生自主读书能力的重要凭借。所以，作为语文老师要敢于放手。针......

导语：下面是小编为同学们整理的尺有所短寸有所长练习题，欢迎大家过来练习，希望练习过后对大家的语文学习有所帮助。一、我能按音序排列下列字(12分)睦析患匪逾____________________________________二、猜猜我是谁(根据......

一天深夜，一群文具在它们自己的家——文具盒里小声议论着主人对它们的好坏。尺子轻蔑的说：“我才是最受主人喜爱的.一个，你们看看，有谁有我新的？所以我才是最受主人喜爱的一个。”钢笔说：“我们的伤痕都是长年累月造成的，再......

尺虽比寸长，但也会有它的'短处;寸虽比尺短，但也有它的长处。这句话是说任何人都各有长处，也各有所短。我们要善于取人之长，补己之短。......

当细细品完一本名著后，你有什么总结呢？不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编为大家整理的读《尺有所短,寸有所长》有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。读《尺有所短,寸有所长》......

《尺有所短寸有所长》教学反思：本文的课题富有哲理，老师把课题一板书出来，教师就让学生结合自己的生活实际，用举例的方法说说自己的理解，看看同学们是怎么理解的，然后根据学生的理解进行施教。讲授时，在学生自读自悟的基础......

导语：下面是尺有所短寸有所长同步练习，欢迎同学们的练习和关注，希望可以帮助大家学好语文，提高语文水平。一、读一读，给加粗字注音。1、虽然我不认识您，还是想冒昧()地给您写信。2、看着同学们勾肩搭背，有说有笑走来走去，我感......

【成语】：尺有所短，寸有所长【拼音】：chǐyóusuǒduǎn，cùnyóusuǒchánɡ【简拼】：cysdcysc【解释】：短：不足，长：有余。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。【出处】：战国·楚·屈原《卜居》：“夫尺有所短，寸有所长，物有......

尺有所短，寸有所长。比喻人或事物各有其长处和短处。出自《楚辞·卜居》：“夫尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明，数有所不逮，神有所不通。”《史记·白起王翦列传论》：“鄙语二：‘尺有所短，寸有所长。’白起料敌合变，出奇......

尺虽比寸长，但也会有它的'短处;寸虽比尺短，但也有它的长处。这句话是说任何人都各有长处，也各有所短。我们要善于取人之长，补己之短。......

“尺长于寸”这个大家都知道，然而，尺有短的一面，寸也有长的一面，这可不是人人都知道的。哲学家上知天文，下知地理，可以称得上是“尺”吧，但他也有自己做不到的事，这不就是“尺”之短也！船夫虽说是粗人，可以说是“寸”，可他熟悉水......

教学反思：本文的课题富有哲理，老师把课题一板书出来，教师就让学生结合自己的生活实际，用举例的方法说说自己的理解，看看同学们是怎么理解的，然后根据学生的理解进行施教。讲授时，在学生自读自悟的基础上，引导学生围绕课文主......

导语：做练习是巩固课堂所学知识的有效方法和途径，下面是四年级上册《尺有所短寸有所长》同步练习题，欢迎同学们的关注和练习!一、读拼音，写词语。màomèishūyuǎncǎifǎnɡjìmòfēnxīpiāopiāorán二、把下列词语......

每一个人都不可能是十全十美的，也不可能是一无是处的。尺虽比寸长，但也有不够长的时候；寸虽比尺短，但也有用得上场的时候。俗语说得好：“人是吃五谷杂粮长大的，怎能不犯错误。”十个手指也有长短，“金无足赤，玉有微瑕”，“愚者......

《尺有所短寸有所长》是一篇略读课文,它的结构很特别,是由两封信组成的。学习这篇课文知道人各有所长，要取长补短，学会欣赏和尊重别人，是本课的教学要求，我们每个人都有自己的长处，也有不足，正如人们常说的尺有所短，寸有所长......

《尺有所短寸有所长》是一篇略读课文。课文是由两封书信组成，一封是张国强写给柯岩老师的信，另一封是柯岩老师的回信。学习这篇课文，一是引导学生了解课文中提出的成长中存在的问题，提醒学生避免类似问题；二是学习用书信进......

生：起立。师：同学们好。生：老师好。师：请坐。(教师手上拿着教具：两把长短不一的尺子)师：同学们请看，老师手里有两样东西。这是一尺，这是一寸，它们有什么不一样的地方么?生1：一尺比一寸要长。生2：一尺比较长，而一寸要比一尺短得多......