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![《智取生辰纲》环境描写的作用练习题]()
环境描写有提供背景，烘托气氛，烘托人物感情，推动情节发展等作用。在本文中都有体现，主要表现为推动情节发展，文中写热的不下二十处之多。１、开篇写改变时辰，“辰牌起身，申时便歇”，是杨志怕劫匪早凉来打劫，而中午太热，劫匪也会嫌......
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![《青玉案（徐侍郎生辰）》古诗 作者杨无咎 古诗青玉案（徐侍郎生辰）的原文诗意翻译赏析]()
芝兰桃李环围著。拥和气、浮帘幕。寿斝交飞争满酌。一声珠B728，数敲牙板，应有梁尘落。腰金虽重何曾觉。更看悬鱼上麟阁。不用祖洲寻灵药。平时阴德，几人今日，额手称安乐。......
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![人教版九年级语文上册课文《智取生辰纲》的教学反思]()
《智取生辰纲》是人教版九年级上册第五单元的一篇文章。文章故事情节吸引学生，人物形象栩栩如生。我在教学中紧扣文题中“智取”二字，引导学生探究，谁“智取”？怎么“智取”？设计教学环节。在导入新课环节中，我巧用《水浒》......
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![人教版九年级语文上册《智取生辰纲》教案]()
教学目标：1、了解古代白话，认识词义的古今差异，积累词语。2、了解施耐庵与《水浒传》，了解杨志的出身与遭遇。3、分析作品的叙事线索和杨志的思想性格。4.鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法。教学重点：作品的叙事线......
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![《水调歌头（上清江李中生辰）》古诗 作者石孝友 古诗水调歌头（上清江李中生辰）的原文诗意翻译赏析]()
清霜洗空阔，黍管吹秋灰。七蓂余翠，半月流素影徘徊。天遣蟠根仙李，世折一枝丹桂，积庆到云来。风骨峭冰玉，谈辩屑琼瑰。黄阁老，金闺彦，谪仙才。小分铜竹，遍洒雨露楚江隈。好把萧滩玉笥，变作嘉肴芳酒，为寿莫停杯。飞诏下霄汉，调鼎待......
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![课外阅读题《智取生辰纲》答案谁有？]()
1.杨志为了应付不测才处处小心,事事留意.之所以要在天正热时赶路,就是为安全起见.2.十分精明,相当警惕.他的防范措施宁可过头也不可不防.致命弱点是不善带兵,不善处理关系,他的`“蛮横”将自己彻底陷入孤立,因此丢失......
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![课智取生辰纲高二语文教案]()
教学目的：1、培养学生欣赏小说巧妙构思的能力。2、抛砖引玉，激发学生阅读《水浒》全篇。教学重点：理解“天气”与“酒”的关系及其作用。教学方法：1、探究讨论2、点拨教学用时：一课时。教学过程：一、课前预习：熟读课文后，注释......
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![高二上册课文智取生辰纲教案设计]()
[导学新概念]《水浒传》作为在话本基础上发展而来的小说，尤重人物形象的塑造和在刻画人物时细致入微的笔法，矛盾冲突也成为人物展现个性特征的重要环节。《智取生辰纲》中既有个体形象，又有英雄群像，仔细咀嚼，这些人物便如......
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![《智取生辰纲》古今异义词练习题]()
【强人】古：强盗，今：能独当一面，坚忍不拔，有所作为的人。【计较】古：计策。今：计算比较，争论，算计、筹划。【胡乱】古：索性、干脆。今：任意，马虎、随便。【吹嘘】古：嘴里嘘气；今：吹牛。【尴尬】古：容易出麻烦；今：处境困难，不好处理。【打......
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![人教版九年级上册《智取生辰纲》教案]()
《智取生辰纲》写的是杨志押送生辰纲去往东京，在途中被晁盖吴用等用计夺取的经过。下面是小编分享的人教版九年级上册《智取生辰纲》教案，一起来看一下吧。教学目的：1、了解《水浒传》的主要内容。2、了解认识杨志的思想......
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![九年级上册《智取生辰纲》教案]()
《智取生辰纲》写的是杨志押送生辰纲去往东京，在途中被晁盖吴用等用计夺取的经过。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目的：1、了解《水浒传》的主要内容。2、了解认识杨志的思想性格。3、学习作品明暗两条......
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![智取生辰纲]()
时值六月，天气炎热，挑着生辰纲的军汉在崎岖小路上行走，个个气喘嘘嘘，汗水淋漓，苦不堪言。有的走慢了，杨志就用藤条抽打，喝令∶快走！他们到了黄泥冈。小路两边是松林，军汉实在走不动了，都放下担子，到树荫下躺倒休息。杨志喝道∶这......
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![人教版九年级语文上册《智取生辰纲》公开课教案]()
教材分析在人教版《义务教育课程标准实验教科书-语文》中，九年级上册主要以文学作品(包括古代白话小说)和议论性文章为主，仍以专题、文体为内容安排，以单元形式进行阅读教学，并另有文言文单元，集中学习文言文。在九年级，文......
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![《智取生辰纲》教案设计大纲]()
常言道：“智不智看《三国》，勇不勇看《水浒》。”意思是说：三国多智士，梁山多勇夫，那么水浒英雄是不是都是“四肢发达，头脑简单”的人呢？答案是否定的。他们的计谋同样让人拍案叫绝。不信，那就跟着小编来看看《智取生辰纲》教......
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![贺师友天籁生辰散文]()
锦屏相逢岁序温，细雨清风育贤仁。月影璇玑生辰日，蔷薇祝福寿诞诚。瑞云氤氲锁烟阔，妙笔翰墨系美文。英情馨愿聆天籁，玉指凝香婉乾坤。烟花三月，我捻时光的丝路花雨，绾紫气东来的绵柔丝线，琉璃心盏，刺绣丹青朱砂：愿每一个有你的......
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![《玉楼春（许运干生辰）》古诗 作者杨无咎 古诗玉楼春（许运干生辰）的原文诗意翻译赏析]()
朱帘碧瓦干云际。占尽潇滩形势地。傍墙人唤状元家，想见华堂融瑞气。寿杯莫惜团栾醉。跳虎转龟寻旧喜。小邦只恐久难留，异日君王重赐第。......
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![《卜算子（李宜人生辰）》古诗 作者杨无咎 古诗卜算子（李宜人生辰）的原文诗意翻译赏析]()
昨夜月初圆，今日春才半。自是元君并旦生，岂在称遐算。花诰看加封，玉斝休辞满。绮席来看谁与同，笑揖麻姑伴。......
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![适合生辰宴席上的说唱生日祝福词]()
适合生辰宴席上的说唱生日祝福词......
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![九年级上《智取生辰纲》教学设计]()
《智取生辰纲》热情歌颂了起义农民的大智大勇与组织才能。以下是小编整理的九年级上《智取生辰纲》教学设计，欢迎参考阅读！《智取生辰纲》教学设计一教学目标1.了解古代白话，认识词义的古今差异2.了解施耐庵与《水浒》，了......
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![人教版课文《智取生辰纲》教学设计]()
【教学目的】１、了解《水浒传》的主要内容。２、了解认识杨志的思想性格。３、学习作品明暗两条线索的特殊叙事方法。４、让学生认识到做事有头有脑的重要性。【教学设想】１、了解《水浒传》的主要思想内容，对于本课学习有帮助......
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![喜欢你/可是---不敢告诉你于是在这一声"生辰快乐"中,包含了我所有的心意.]()
喜欢你/可是---不敢告诉你于是在这一声"生辰快乐"中,包含了我所有的心意.......
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![人教版初三语文上册《智取生辰纲》教学反思]()
人教版初三语文上册《智取生辰纲》教学反思一《智取生辰纲》是一篇从文学名著《水浒传》中节选出来的文章。在课本中是篇幅比较长的课文，并且文白参半，方言较多，这些都增加了学生阅读的难度。另一方面，文章情节跌宕起伏，饶......
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![初三上册《智取生辰纲》教学实录]()
一、复习导入师:在上节课我们去了茂密的松林，畅快淋漓地观看了一场斗智好戏.还记得斗智双方的主人公吗？生:杨志和吴用师:正确吗?生:杨志和吴用等7条好汉.师:能具体说说是哪七条好汉吗?二、评价作者，复述情节师：是谁把这一......
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![《水调歌头（赵倅生辰）》古诗 作者石孝友 古诗水调歌头（赵倅生辰）的原文诗意翻译赏析]()
萧滩韵环佩，玉笥灿玲珑。仙源积庆，当日占梦兆维熊。学业肯先歆向，文焰已高白贺，飞步更蟾宫。秀色溢眉宇，雄辩倒心胸。作儿戏，为亲寿，捧霞钟。彩衣摇曳，光映怀橘堕双红。正好产分风月，且伴能言桃李，鲸吸海涛洪。行赴紫泥诏，归拜黑......
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![智取生辰纲的读后感]()
“吴用智取生辰纲”选自《水浒传》中的经典故事，下面就是小编为您收集整理的智取生辰纲的读后感的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！智取生辰纲的读后感一今天我读了明朝施耐庵的《水浒......
