关于题一课的语文文章

一、基础训练1、《清兵卫与葫芦》的作者是，（国别）小说家。2、下列书写有误的一项是（）A、情不自禁光彩熠熠狭隘B、不知疲倦气喘吁吁干涉C、忍气吞声横瞧竖看出息D、偷偷模模呆头呆脑热衷3、写出下列句子对人物的描写方法。......

一、基础训练1、给下列加点字注音：扁鹊（）桓公（）腠理（）还走（）骨髓（）2、《扁鹊见蔡桓公》选自，作者是时代重要的思想家。3、解释下列句子中词语的意思：君之病在肌肤，不治将益深（益：）居十日，扁鹊望桓侯而还走（还：）桓侯故使人问之（故：）疾在腠理，汤......

一、基础训练1、《愚公移山》选自，这是一篇。2、给下列字注音：龀（）匮（）厝（）孀（）箕畚（）（）3、解释句中的字：⑴杂然相许（许：）⑵箕畚运于渤海之尾（箕畚：）⑶北山愚公者，年且九十（且：）⑷帝感其诚（感：）⑸而山不加增（加：）⑹聚室而谋日（聚室：）4、引用原文回答问题......

【基础达标】一、读拼音写汉字。bíkǒnɡɡulǜqīnɡxiéfēnɡlì（）（）（）（）tāishēnɡpànduànbǔrǔshànɡè（）（）（）（）二、形近字组词。铺（）柱（）滤（）顺（）捕（）拄（）虑（）须（）胎（）肚（）猎（）矮（）治（）灶（）猪（）短（）三、圈出句子中的错别字，并改正。1、鲸的寿命很常，一班可以......

一、基础知识题1、下列画线的字注音全正确的一组是()。A、宁可(níng)哽咽(gěng)踱步(duó)B、挟着(xié)思量(liàng)祈祷(qí)C、捂着(wǔ)赚钱(zhuàn)钥匙(shi)2、回忆课文......

一、通读课文，想一想小弗郎士上课前后心情、态度有什么变化?什么原因使他发生了这么大的变化?设题意图：通过对小弗郎士的心情态度变化情况的把握，理解小说的主体情节内容。小弗郎士是小说中的关键人物，他的心态就是作者所......

一、把下面的短文与课文《风筝》相比较，回答文后问题。满天的风筝周粲我在草地上坐着。我的头上，是傍晚六时的天空。天空中，这里也是风筝，那里也是风筝。我从没见过这样多的风筝，在这样的一个天空中飘荡着。儿时，如同隔世般......

课题：爱是力量——让爱和责任伴随我成长教学目的：1、让学生明白：爱的力量绝对伟大，绝非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一个普通人都能做到的平凡行动……2、使学生明白幸福是在他人的赞美、尊重、认同、关爱、欣......

《生命生命》一课一练阅读题119、《生命生命》1.读拼音，写词语。sāorǎozhènhànzāotàduǎnzàntīnɡzhěnqì()()()()（）（）（）（）（）（）（）2.写出下列词语的近义词或反义词。近义词：跳动——干扰——震动——反义词：浪费——柔软——长......

班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。下面小编为大家分享高一主题班会课件，欢迎大家参考借鉴。班会背景：开学将近一个月了，学生初步感受到......

一、写一写jíshíshēnshànɡzǐxìyícìwàichū()()()()()jìliánɡpēnɡpēnɡzhítiàolǐjiéjiābān()()()()二、我会照样子，写一写，并用其中一个词语造句。例：高兴地说仔细地()亲切地()紧紧地()顺利地()兴......

《一夜的工作》课文题解本文作者何其芳。写的是他陪周总理审阅一篇稿子，亲眼见到周总理一夜工作的情景，歌颂了周总理忘我的工作精神和简朴的生活作风，表达了作者对周总理无比热爱、无比崇敬的感情。课文题目概括了课文的......

那天早晨上学，我去得很晚，心里很怕韩麦尔先生骂我，况且他说过要问我们分词，可是我连一个字也说不上来。我想就别上学了，到野外去玩玩吧。［“我”是小说的主人公小弗郎士。小说是用第一人称“我”写的，用第一人称写小说能给读......

导语：练习可以帮助同学们们巩固课堂知识，提高语文水平，下面是初二课文《最后一课》练习题。欢迎同学们的练习和关注。1、他说，法国语言是世界上最美的语言棗最明白，最精确;又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了......

是不是《在山的那边》?一、朗读全诗,感悟诗中的思想感情,诗歌除字面上的意思外,往往还有深层含义,探究一下,诗中的“海”与“山”,本题从朗读与把握总体形象入手,感悟这首诗的思想感情.由此可以体会诗歌的形象性,懂得......

《木兰诗》练习题及参考答案(一)卿卿复卿卿，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征......

１、韩麦尔先生的爱国感情是通过哪些描写表现出来的？韩麦尔先生是《最后一课》中作者着力塑造的一个爱国者的典型形象。文章主要通过对他的外貌、语言、动作的描写来表现韩麦尔先生强烈的爱国主义感情。外貌描写：韩麦尔先......

夏之色为中性的`黄,如丰收,如稻田,象征着丰收的愉快。冬之色为纯洁的白，如雪花，如白霜，孕育着新生命......

这篇文章是一篇小说，写于１８７３年。“小说”是文体的一种，与诗歌、戏剧、散文并称为“四大文体”，通过典型环境中的情节刻画人物形象，揭示社会生活。文题“最后一课”是最后一节法语课，借乡村教师韩麦尔痛别法语课和顽皮小学生小......

１、细节描写的真实美：这篇小说的许多细节描写是十分耐人寻味的。就拿作者描写屋顶上鸽子咕咕低叫这一个细节来说，它使小弗郎士提出一个幽默的问题：“他们该不会强迫这些鸽子用德国话唱歌吧！”旋即文笔骤收，戛然而止。答案，就......

一、听说你写的钢笔字不错，想不想展示一下呢？chénɡzhànɡlízé（）实故（）（）米（）任zhǐqiànjìlián地（）（）意邮（）（）系二、选词。居然果然1．去年我无意中扔在院子里的桃核，今年春天（）发芽了。2．天气预报说今天有雨，现在()下起雨来。毕竟究竟1......

本站学习网为大家提供“高一语文试题：高一语文月考试题课内检测题”一文，供大家参考使用：高一语文试题：高一语文月考试题课内检测题一、课内检测（每道题2分共20分）1.下列各组句中加点字的意思相同的一项是（）A.①壬戌之秋，七月......

初一课文《理想》练习题及答案一、积累与运用1.给加点的字注音。①蜕化()洗濯()倔强()②玷污()扒窃()诅咒()2.改正下面词语中的错别字。①无精打彩()改斜归正()②可望不可既()不能自己()3.下列句子没有语病的一项是()......

《最后一课》阅读练习题1①我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想：四十年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生;用......

一、基础知识题１、下列画线的字注音全正确的一组是（）。Ａ、宁可（níng）哽咽（gěng）踱步（duó）Ｂ、挟着（xié）思量（liàng）祈祷（qí）Ｃ、捂着（wǔ）赚钱（zhuàn）钥匙（shi）２、回忆课文，在下列句子中的横线上填上恰当的动词。⑴开课桌啦，关课桌啦，大家怕......