关于修辞的语文文章

修辞，是在特定的条件下，根据所要表达的思想感情去选择最恰当的语言手段。掌握修辞的方法，可以使我们把话或文章说得或写得清楚明白，生动有力。修辞的方法有近20种，小学阶段一般仅要求掌握比喻、排比、拟人、夸张、反问这几......

一、如何用修辞增加议论文论证的文采（一）运用排比，增强议论气势。把三个或三个以上句子结构相同或相近、内容相关、语气一致的句子或句子成分排列起来，就组成排比句。它可由短语组成，也可由句子组成，可以句与句之间构排比，也......

关于比喻方法的学习，我们做下面的内容讲解学习吧，同学们认真看看。比喻用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。《望洞庭》（刘禹锡）“遥望洞庭山水色......

在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的标语吧，标语在一定程度上反映了社会经济制度的本质和社会的文明程度，它的意义十分重大。标语的类型多样，你所见过的标语是什么样的呢？下面是小编整理的保护动物的修......

合用典故的修辞效果会是什么样的呢?与单典相比，它具有更为丰富的表意效果。其构成方式较为复杂，基本可分六大类。有一些外形相似却并非合典者，应该加以区分。合典这个词，《辞海》、《辞源》、《汉语大词典》皆不录，然而研......

１、“然”字的用法：“然”，在古汉语中，附在描写声容情态的词语之后，作为构词的辅助成分，与现代汉语的“地”相当。作“……的样子”讲（有时可不翻译）。“豁然开朗”中的“豁然”，是“开阔、敞亮的样子”的意思。“屋舍俨然”中......

最后一课都德那天早晨上学，我去得很晚，心里很怕韩麦尔先生骂我，况且他说过要问我们分词，可是我连一个字也说不上来。我想就别上学了，到野外去玩玩吧。天气那么暖和，那么晴朗！画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵......

1.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。2.比拟：给物赋予人的形态情感(指拟人)，描写生动形象，表意丰富。3.借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。4.夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想;创造气氛，揭示本质，给人以启示。5.对偶：......

1.比喻化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。2.借代使形象突出，特点鲜明，引人联想，具体生动。3.比拟色彩鲜明，描绘形象，启人想象。4.夸张态度鲜明，引起共鸣；揭示本质，给人启示；烘托气氛，增强感染力；增强联想，创造气......

修辞立其诚出自《易传》。修辞就是修饰词句，是指写作语言，立其诚是指文章内容要实在，诚实，说真话，抒真情。文章能打动人的第一要务就是要有真情实感，要采撷生活中足以令人感动的事，用真诚率真的文字加以表现。修辞立其诚，诚是......

读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。......

1、下列句子中，修辞手法不同类的一项是()A、她眉眼下的一湾秋水闪耀着火一般的激情。B、天幕上，群星静静地俯瞰着黑魆魆的地面。C、在大熊星座中，突然飘洒出一缕彩虹般的神奇光带。D、夜空像无边无际的大海，显得广阔、安......

一、佳句品其味1．草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。品读：放眼望去，原野上草色葱茏；侧耳倾听，晚风中牧笛声声。一个“铺”字，把草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉表现出来了；一个“弄”字，把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸......

一、前言教学目标：学会理清修辞方法部分的复习目标；学会把握修辞方法部分的复习重点；学会设计修辞方法部分的复习方法；学会调控修辞方法部分的训练内容。教学重点：如何引导学生把握复习重点。教学难点：如何指导学生设计合理......

1、春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。（梁衡《夏感》）赏析：这个句子把“春之色”、“秋之色”分别作比，把“春之色”比作碧波、嫩竹，把“秋之色”比作夕阳、红叶，生动形......

1.用比喻句的形式补写一段文字，说明时时批评自己的缺点的重要性。我们决不能一见成绩就自满自足起来，我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.下面的比喻，运用得不够贴切，请给予修改。修改后要保留以歌声为本体。她那婉转......

我妈妈虽然不是语文老师，但她很会用修辞手法，他最会用的修辞手法是夸张。有一天我去上英语课，妈妈把我接到家门口，说：我在这等你，你上去拿下书包，要快，现在已经4：30了，5点上课，然后把他的手机给我看，果然是五点了，我连忙跑上去，迅速......

【教学设想】长期以来，中学师生对修辞的教与学更多地停留在辞格学习的狭小圈子里，这不能不说是一种忽略和遗憾。其实，现实生活中的语言运用实践，为更好的达到我们的目的，我们都或有意或无意的对语言材料在进行选择、调整和......

小学语文常见修辞方法运用都有哪些呢？下面小编整理了小学语文常见修辞方法运用，欢迎大家参考学习！一、设问和反问：1、设问是明知故问、自问自答的修辞方式，目的在于引人注意，启发思考。例：社会生产力有这样巨大的发展，劳动生......

比喻（明喻、暗喻、博喻），拟人，排比，对偶，借代，等等比喻（明喻、暗喻、借喻、博喻），借代,比拟(拟人、拟物），夸张，对偶（正对，反对、串对）排比，设问，反问1.比喻：明喻，暗喻，借喻2.借代3.比拟：拟人，拟物4.夸张5.对偶6.排比7.设问8.反问......《考试......

【教学设想】长期以来，中学师生对修辞的教与学更多地停留在辞格学习的狭小圈子里，这不能不说是一种忽略和遗憾。其实，现实生活中的语言运用实践，为更好的达到我们的目的，我们都或有意或无意的对语言材料在进行选择、调整和......

有这样的作文点评：“排比句有气势。不过，这样的开头是不是很时髦啊？多几把板斧好不好？难道只有排比是修辞手法吗？……我对排比句没有意见，更没有深仇大恨，但是我现在看到排比句就想吐。……这一代人真是把排比句害苦了，我为排......

导语：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理，增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体，以下是小编为大家整理分享的修辞的采用手法，欢迎阅读参考。⒈比喻：整个的是块空灵的蓝水晶⒉拟人：桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让......

描绘类：提问方式：某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?或：文章的某个句子说成另一个句子好不好?为什么?答题模式：不行。因为该词生动具体(形象、准确)地写出了+对象+效果，换了后就变成+不好的效果。或：不行，因为该词比另一......

常用的表述方法主要有五种，即叙述、描写、抒情、议论、解说（说明）。表达技巧也可以说是写作技巧，是指作者熟练而巧妙地运用各种写作手法，来完美地表达思想感情，也可称为艺术技法。表达技巧可以分为一般技巧和辨证技巧两大类......