关于援古证今的语文文章

成语名字：援古证今成语发音：yuángǔzhèngjīn成语繁体：援古証今常用程度：常用产生年代：古代近义词：借古讽今、古为今用成语出处：南朝梁刘勰《文心雕龙事类》：“事类者，盖文章之外，据事以类义，援古以证今者也。”成语用法：连动式......

成语名字：谈古说今成语发音：tángǔshuōjīn成语繁体：談古説今常用程度：一般产生年代：古代近义词：谈今论古、论今说古成语出处：元张可久《端正好渔乐》：“人间开口笑樵渔，会谈今论古。”成语用法：作谓语、宾语；形容谈话内容广泛......

[学习目标]1.反复研读，与文本、编者对话，深刻体会作者在作品中流露出的观点。2.了解文中对场景细致描写的方法及物与场景的个性化的表现手法。[预习]40分1.给下列加横线字注音(20分)打夯()一缕()瘸腿()抹杀()转弯抹角()......

成语名字：谈今说古成语发音：tánjīnshuōgǔ常用程度：常用产生年代：近代近义词：谈今论古、论今说古成语出处：曾朴《孽海花》第五回：“仓樵谈今说古，兴高采烈，雯青只好勉强应酬。”成语用法：作谓语、宾语；形容谈话内容广泛成语例......

成语名字：竞今疏古成语发音：jìngjīnshūgǔ成语繁体：競今疎古常用程度：常用产生年代：古代近义词：厚今薄古成语出处：南朝梁刘勰《文心雕龙通变》：“何则？竞今疏古，风味气衰也。”成语用法：作宾语、定语；指轻视现在成语例句：明白了......

设计指导思想这是一篇现代散文，其作者刘亮程是一位文风独特的作家。所以这篇作品同一般的相思作品有明显的不同，作者的情感深藏不露，没有直白的表现出来，感觉作者是用自己的理智去创作。《今生今世的证据》没有那些过多的......

一、教学目标：反复研读，与文本、编者对话，深刻体会作者在作品中流露出的观点。二、教学重点、难点：1．通过阅读，训练学生运用评点的方法来深入理解课文的能力是本课教学的重点。2．文章富含哲理，需要仔细品味，课堂上可让学生充分......

成语名字：厚古薄今成语发音：hòugǔbójīn常用程度：常用产生年代：古代近义词：尊古卑今重古轻今反义词：厚今薄古、今非昔比成语出处：宋米芾《宝晋英光集蚕赋》：“由斯而言，则予之功，非欲厚古而薄今，时之异也。”成语用法：联合式；作......

《今生今世的证据》教学反思《今生今世的证据》是专题三中较为深刻的一篇文章。作者从一个人的迁徙开始写，用潜藏于心的深深的忧伤和遗憾的笔调书写了故乡的事物，探讨了故乡对人的意义，文字独到、情感细腻，饱含哲理，因此学......

基本解释基本字义●援yuánㄩㄢˊ1.牵引：攀～。～之以手。2.帮助，救助：支～。～外。～助。～军。～救。增～。孤立无～。3.引用：～用。～引。～据。4.执，持：～笔（拿起笔来写，如“～～而书”）。......

导语：做练习有利于帮助大家更好掌握所学知识，下面是小编为同学们整理的《今生今世的证据》练习题，欢迎同学们过来做一做。祝大家学习进步!一、基础训练1.下列加点字读音正确的一组是()A.炉灶(zào)拆毁(huǐ)烟垢(gòu)B......

一、导入在新疆那块遥远的土地上，有一群隐士。他们的身份可能是一名裁缝，可能是一名猎人，也可能是一名农夫，他们昂扬地出行，悄悄地写书，于是成为了“住居新疆”丛书的某一个作者。刘亮程就是这众多中隐士的一个。今天就让我......

《今生今世的证据》重点段落赏析1、我走的时候，我还不懂得怜惜曾经拥有的事物，我们随便把一堵院墙推倒，砍掉那些树，拆毁圈棚和炉灶，我们想它没用处了。我们搬去的地方会有许多新东西。一切都会再有的，随着日子一天天好转。......

导语：下面是《今生今世的证据》练习题及答案，欢迎同学们过来练习，希望可以帮助大家学好有关知识，提高语文水平。1.下列加点字的注音有误的一项是()A.脑髓suí骨骸hái烟垢gòu诟病gòuB.牲畜chù畜牧xù储蓄chǔ贮藏zhǔC......

一、导入在新疆那块遥远的土地上，有一群隐士。他们的身份可能是一名裁缝，可能是一名猎人，也可能是一名农夫，他们昂扬地出行，悄悄地写书，于是成为了“住居新疆”丛书的某一个作者。刘亮程就是这众多中隐士的一个。今天就让我......

设计指导思想这是一篇现代散文，其作者刘亮程是一位文风独特的作家。所以这篇作品同一般的相思作品有明显的不同，作者的情感深藏不露，没有直白的表现出来，感觉作者是用自己的理智去创作。《今生今世的证据》没有那些过多的......

成语名字：今来古往成语发音：jīnláigǔwǎng成语繁体：今來古往常用程度：一般产生年代：古代近义词：古往今来成语出处：唐·崔珏《道林寺》诗：“今来古往人满地，劳生未了归丘墟。”成语用法：作定语、状语；指从古到今成语例句：没了两......

《今生今世的证据》教学反思1刘亮程是位独特的现代散文作家，他以独特的视角书写着他所生活的一个远离城市的边远的乡村--黄沙梁，一个人畜共居的村庄，构建起他独具魅力的乡村世界，堪称乡村哲学家。读懂刘亮程，你也就领会了......

导语：做练习有利于帮助大家更好掌握所学知识，下面是小编为同学们整理的《今生今世的证据》同步习题，欢迎同学们过来做一做。祝大家学习进步!1.第四段“我也会对以往的一切产生怀疑”，请用简洁的语言概括作者在这一段中对......

成语名字：古肥今瘠成语发音：gǔféijīnshòu产生年代：古代成语出处：唐·张远彦《书法要录》卷二：“无常谓之古肥，子敬谓之今瘠。古今既殊，肥瘦颇反。”成语用法：作定语；比喻书法的不同风格......

导语：练习有利于同学们的语文学习，下面是今生今世的证据同步训练题（附答案），欢迎同学们过来练习，希望可以对大家的学习有所帮助和提高。追踪训练一、基础训练1.下列加点字读音正确的一组是()A.炉灶(zào)拆毁(huǐ)烟垢(gò......

成语名字：谈今论古成语发音：tánjīnlùngǔ成语繁体：談今論古常用程度：一般产生年代：古代近义词：论今说古、谈今说古成语出处：元张可久《端正好渔乐》：“人间开口笑樵渔，会谈今论古。”成语用法：作谓语、宾语；形容谈话内容广泛......

教学目标：反复研读，与文本、编者对话，深刻体会作者在作品中流露出的观点。教学重点、难点：1.通过阅读，训练学生运用评点的方法来深入理解课文的能力是本课教学的重点。2.文章富含哲理，需要仔细品味，课堂上可让学生充分讨论，集......

先出也衣絺紵。后出也满囹圄。吾今见民之洋洋然。东走而不知所处。有人自南方来。鮒入而(左鱼右见)居。使人之朝草国为墟。殷有比干。吴有子胥。齐有狐援。己不用若言。又斮之东闾。每斮者经吾参夫二子者乎。......

成语名字：继古开今成语发音：jìgǔkāijīn成语繁体：繼古開今常用程度：常用产生年代：当代近义词：继往开来成语出处：鲁迅《书信集致郑振铎》：“先生如离开北平，亦大可惜，因北平究为文化旧都，继古开今之事，尚大有可为者在也。”成语......