关于揠苗助长的语文文章

教学目标：1、认真阅读例文，领悟把寓言改写成记叙文的基本方法。改写不但要理解原文内容，还要展开丰富想象。2、根据《揠苗助长》这则寓言的内容，体会作者地寓意。3、引导学生自然的把原文的理解渗透在文章的字里行间之中，......

揠苗助长造句1【解释】：揠：拔。把苗拔起，以助其生长。比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。现在中国的教育无疑是揠苗助长，把孩子累死在起跑线上。对这样的一颗种子，我们根本就不必大费周章，花费心力去做任......

今天，我读了《揠苗助长》这篇文章，从中我明白了“做事要遵循事物发展的规律，急于求成，往往会把事情弄糟”的道理。《揠苗助长》这则寓言主要讲的是：宋国有一个农夫总是担心田里的庄稼长得太慢，就把禾苗一颗一颗往上拔，回到家......

农夫拔禾苗的第二天他的儿子跑到田里发现禾苗都枯死了伤心极了。心想一定要学到知识帮助父亲种好田。他的儿子到别人家里拜师学艺帮助别人种田。他在帮助别人种田时自己也学到一些知识。他用帮助别人种田换来的钱买了......

《寓言两则》这篇课文蕴含着深刻的道理，它用生动形象的故事告诉我们，学习不能急于求成和心存侥幸。寓言《揠苗助长》形象地讲述了古时一位种田人急于求成的故事，他每天都巴望自己的庄稼早日成熟收获，为了达到目的，他竟然拔......

宋国有个农夫，靠庄稼为生，每天必须去田里劳作。有一天，农夫照常上地里去劳作，勤勤恳恳，火红的太阳高高悬挂在上空，得意地炙烤着大地，又没东西遮阳。农夫又热又累，调皮的汗珠一个个地向下滚，全身都湿透了，农夫就坐在田埂上休息：我......

宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。(闵通：悯)《揠苗助长》故事古时候......

有个急性子的宋国人，日夜盼望稻田里的稻子快些长大。可是，稻子是要慢慢长的，不能照他想的那样长的那么快。有一天，他想出了一个妙计：下得田去，把每棵稻子都从土里拔高了一些。“好累啊!辛辛苦苦干了一整天!不过，田里的稻子倒......

《揠苗助长》第一课时教案教学目标：1、学会本课6个生字以及一些新词，会认“揠”字。2、正确、流利地朗读课文，能在读中悟出寓意。教学重难点：体悟寓意教具准备：词卡、多媒体课件教学过程：一、谈话导入，揭示课题。1、出示“寓......

从前宋国有个种田的人，他的.性子特别急，无论做什么都巴不得马上就好。这年春天他在田里种了一亩秧苗，天天都去看。可是他今天看秧苗是这个样子，明天看秧苗还是这个样子，第三天，第四天，那些小东西好像总是长不大，把他记得啊，整......

宋国有个农夫，靠庄稼为生，每天必须去田里劳作。有一天，农夫照常上地里去劳作，勤勤恳恳，火红的太阳高高悬挂在上空，得意地炙烤着大地，又没东西遮阳。农夫又热又累，调皮的汗珠一个个地向下滚，全身都湿透了，农夫就坐在田埂上休息：我......

《揠苗助长》说课稿范文（精选4篇）作为一位杰出的老师，时常需要用到说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是小编收集整理的《揠苗助长》说课稿范文（精选4篇），希望对大家有所帮助。《......

第二年，那个种田人想：禾苗已经死了，没有种子了，不能再种禾苗了，哪就改种花生吧。于是他就去买了一大袋花生种子，他把花生撒在土里，这一次他不敢偷懒了，经常浇水，施肥，辛勤劳作。到了夏季，他的花生长高了很多，那个人高兴极了，心想，我......

【成语】：揠苗助长【拼音】：[yàmiáozhùzhǎng]【解释】：比喻为急于求成，反而坏事。【出处】：《孟子·公孙丑上》【举例造句】：揠苗助长式的教育，是对学生个性的一种摧残。【成语典故】：有个担忧他......

教学设计思想：寓言《揠苗助长》是一篇讲读课文，选自《孟子.公孙丑上》。这篇课文，是用生动有趣的故事，揭示一个深刻的道理。通过了学习让学生明白事物是有它自身内部的发展规律,借助外力，强求速成，反而会把事情弄糟。这则寓......

《揠苗助长》成语故事讲述的是一位古代宋人为了使自己田地里的禾苗长得快，便将禾苗往上拔，结果禾苗反而快速地枯萎了。客观表现出事物的发展自有它的规律，纯靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果还会与主观愿望相反这一......

揠苗助长的成语故事1【成语】：揠苗助长【拼音】：[yàmiáozhùzhǎng]【解释】：比喻为急于求成，反而坏事。【出处】：《孟子·公孙丑上》【举例造句】：揠苗助长式的教育，是对学生个性的一种摧残。【成语典......

（故事）春秋时期，宋国有一个农夫，他总是嫌田里的庄稼长得太慢，今天去瞧瞧，明天去看看，觉得禾苗好像总没有长高。他心想：有什么办法能使它们长得高些快些呢？有一天，他来到田里，把禾苗一棵一棵地往上拔。一大片禾苗，一棵一棵地拔真费......

一、知识与能力1.借助注释和工具书，读懂文言文。体会文言文语言的特点，感受文言文朗读的节奏美，并在理解的基础上背诵课文。2.理解寓言意思，初步掌握学习文言文的基本方法。二、过程与方法1.课前充分预习，调动学生自主学习......

宋国有个农夫，他巴望着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。可他总觉得禾苗一点儿也没有长，心里十分焦急。一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，将禾苗一棵一棵地往上拔。他从中午一直忙到天黑，累得筋疲力尽。回到家......

《揠苗助长》说课稿1一、教材分析《揠苗助长》是长春版第六册教材第五板块寓言故事中的第一篇。本文选自《孟子﹒公孙丑上》，讲的是古时候有个人盼望禾苗长得快些，就把禾苗一棵一棵往高处拔，结果禾苗都枯死了。这则寓言告......

有一个人种水稻。他把秧苗插了下去，今天看看，秧苗没长高，明天看看，秧苗还是没长高。这个人着急起来，他想：“让我把秧苗拔高一点儿吧。”主意打定，他就动起手来。秧苗多得数不清，拔一遍得花多少工夫呀，累得他腰也直不起来了。他......

宋国有个农夫，靠庄稼为生，每天必须去田里劳作。有一天，农夫照常上地里去劳作，勤勤恳恳，火红的太阳高高悬挂在上空，得意地炙烤着大地，又没东西遮阳。农夫又热又累，调皮的汗珠一个个地向下滚，全身都湿透了，农夫就坐在田埂上休息：我......

身为一位优秀的教师，课堂教学是重要的任务之一，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是小编精心整理的揠苗助长教学反思（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。揠苗助长教学反思篇1寓言是......

今年寒假我买了一本书，书名叫《中国古代寓言故事》，注音版的，虽然只是一篇篇短小的故事，可是每个故事都给我们说明了一个道理，使人回味无穷。其中，让我印象最深的就是《揠苗助长》。故事是这样讲的：“有一个宋国人，靠种庄稼为......