关于鹬蚌相争的语文文章

【成语】：鹬蚌相争【拼音】：[yùbàngxiāngzhēng]【解释】：比喻双方相持不下，而使第三者从中得利。【出处】：清·湘灵子《轩亭冤·哭墓》。【举例造句】：为了一点点恩怨、矛盾而互相争斗,必定会......

大家看的懂鹬蚌相争的文言文吗？下面小编整理了鹬蚌相争的文言文翻译，欢迎大家阅读学习！原文赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌!’蚌亦谓鹬曰：......

鹬蚌相争，渔翁得利。......

当品读完一部作品后，你有什么总结呢？何不写一篇读后感记录下呢？那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编帮大家整理的鹬蚌相争读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。鹬蚌相争读后感1近日，我们学习《鹬蚌相争》这篇课文。文......

《鹬蚌相争》讲的是鹬与蚌相互钳制，互不相让，却让渔人从中获利的故事。这一则寓言故事告诫人们做事要权衡得失，不要只想着对自己有利的一面，要互相谦让，退一步海阔天空。一味的相互钳制往往顾此失彼，让他人钻空子。在我的生......

繁花似锦的阳春三月，一场春雨哗啦啦地下了五天五夜。终于，第六天早上，雨停了。太阳公公也露出了久违的笑脸。一只河蚌挺着闪闪发亮的肚子，从河里游了上来。它缓缓地滑到沙滩上，自言自语地说：“好久没见到这么温暖的'太阳了......

看完《鹬蚌相争》这一课的实录后，我深深地陷入了矛盾和沉思中……老师如是说：师：鹬蚌相争的结果是谁赢了？生：他们都被捉师：两败俱伤。谁来帮他们想想办法，他们怎样做才不会被渔翁捉走？生：蚌先松开。生：鹬或蚌互相让一下就可以不......

自从鹬和蚌被渔夫捉住后都懊恼不已，它们都想逃走，可怎知道呀，每一次都被渔夫一一化解。渔夫回到家，把蚌放在一个靠门的盆中，然后又把鹬关在一个靠窗的铁笼子当中，就到里屋去了。渔夫刚一走，蚌就爬了出来，鹬看此情景后心想：这可......

【成语】：鹬蚌相争，渔翁得利【拼音】：[yùbàngxiāngzhēng，yúwēngdélì]【解释】：鹬：长嘴水鸟;蚌：有贝壳的软体动物。比喻双方争执不下，两败俱伤，让第三者占了便宜。【出处】：《战国策&midd......

鹬蚌被渔夫捉到了，渔夫高兴地回到家里，并对妻子说:“老婆，今咱可有肉吃啦!”渔夫的妻子说:“这条鹬和蚌太瘦了，不如把它们关起来先养一养吧，”于是渔夫把鹬和蚌关了起来。自从鹬和蚌被渔夫关起来后心里一直闷闷不乐，每天待......

分类：三年级上传者：编辑更新时间：2017-07-1214:07:34文件大小：839.50KB课件格式：ppt一只河蚌张开壳儿在河滩上晒太阳。有只鹬看见了，猛地把嘴伸到壳儿里去啄肉。河蚌急忙把壳儿合上，牢牢地夹住鹬的嘴不放。鹬用尽力气，还是拔......

引导语：《鹬蚌相争》成语故事出自《战国策·燕策二》中，以下是小编整理的语文S版三年级上册《鹬蚌相争》教学设计，欢迎参考阅读!一、第一自然段1、出示（这是一只河蚌）板：河蚌读（它张开壳儿在河滩上晒太阳）演：张壳出示：太阳问：被......

在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的鹬蚌相争扩写作文300字，欢......

在一个阳光明媚风和日丽的早晨，阳光是那么的柔和，那么的温暖，让人想躺在沙滩上睡上一觉。当然，动物们也不例外。一只水蚌从海里往岸上游，当它游到岸上时，它觉得阳光太温暖了，让她十分想晒一个日光浴，于是它张开它那又大又结实......

《鹬蚌相争》教后反思之一在教学这篇课文时，我让学生通过说话训练引入课文。然后围绕为什么争?争什么?结果怎样?这三个问题展开教学。课堂上，我希望自己既要注重语文的工具性，带着学生抠词析句，品味感悟;又要注重语文的人......

太阳暖暖地照着大地，一只河蚌高高兴兴地爬到沙滩上晒太阳。就在河蚌张开壳享受着日光浴的时候，一只鹬飞过沙滩看见蚌在晒太阳，他心想：难得有这样的美食，真是太好了！于是鹬便飞了下去，一下子伸出长嘴啄住了蚌的肉。蚌被吓了一......

河蚌和鹬鸟被老渔夫带回家后，河蚌才愿意打开自己的两片贝壳，松开鹬鸟的嘴，鹬鸟才愿意张开自己的嘴巴，松开河蚌的肉，河蚌对鹬鸟说：“我们不要再争了，这样只会让我们两败俱伤。我们还是赶快想办法逃出去吧！”“好吧。”鹬鸟想了......

自从鹬和蚌被渔夫捉住后都懊恼不已，它们都想逃走，可怎知道呀，每一次都被渔夫一一化解。渔夫回到家，把蚌放在一个靠门的盆中，然后又把鹬关在一个靠窗的铁笼子当中，就到里屋去了。渔夫刚一走，蚌就爬了出来，鹬看此情景后心想：这可......

分类：五年级上传者：编辑更新时间：2017-11-2115:00:36文件大小：718.00KB课件格式：ppt教学目标：1.通过看图片、对比记忆等方法自主学会5个生字。2.理解重点词义，能用“毫不示弱”造句。3.正确、流利、有感情地朗读课文。4.能用......

水与山有一个宿命的决斗，正所谓一山不能容二虎。这一天决斗终于拉开了帷幕。山静静地站在那里，等待着水的攻击。他想以不变应万变，以静制动，以守为攻。水缓缓地流淌在山的脚下，他借助光的力量，变成水蒸气，他要从四面八方夹击......

前几天，我读了鹬蚌相争这个故事，我深受感触，下面我来给大家讲一讲吧！一天，有一只河蚌张开壳儿在河滩上晒太阳。有只鹬看见了，猛地把嘴伸近壳里啄肉。河蚌不知所措，急忙把壳儿合上，牢牢地夹住鹬的嘴巴不放下来。鹬废尽九牛二虎......

在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编帮大家整理的《鹬蚌相争》教学设计优秀，仅供参考，欢迎大家阅读。《鹬......

看完《鹬蚌相争》这一课的实录后，我深深地陷入了矛盾和沉思中……老师如是说：师：鹬蚌相争的结果是谁赢了？生：他们都被捉师：两败俱伤。谁来帮他们想想办法，他们怎样做才不会被渔翁捉走？生：蚌先松开。生：鹬或蚌互相让一下就可以不......

繁花似锦的阳春三月，一场春雨哗啦啦地下了五天五夜。终于，第六天早上，雨停了。太阳公公也露出了久违的笑脸。一只河蚌挺着闪闪发亮的肚子，从河里游了上来。它缓缓地滑到沙滩上，自言自语地说：“好久没见到这么温暖的太阳了，我......

《鹬蚌相争》是一篇古文原文的寓言，文字特别简练，却又不失形象生动。道理明了深刻，而又颇能让人体味到其中的含蓄和幽默，但因其毕竟是文言文，在文字表达上与现代文有着很大的差异，学生学起来多少会感到有些困难枯燥。在备课......