关于短歌行的语文文章

日月何忙忙，出没住不得。使我勇壮心，少年如顷刻。人生石火光，通时少于塞。四季倏往来，寒暑变为贼。偷人面上花，夺人头上黑。......

月有圆缺，人有离合，往事忧忧，把酒问天。清风拂柳，萧声淡波。百流汇江，东逝不归。碣石观海，魏武遗篇。何时复登，以览天下。贤才佳音，几回再遇。壮志不已，我心未黯。蓬莱东岳，聚土成峦。秦王六合，山河色变。......

原文短歌行曹操〔两汉〕周西伯昌，怀此圣德。三分天下，而有其二。修奉贡献，臣节不坠。崇侯谗之，是以拘系。后见赦原，赐之斧钺，得使专征，为仲尼所称。达及德行，犹奉事殷，论叙其美。齐桓之功，为霸之道。九合诸侯，一匡天下。一匡天下......

【曹操《短歌行》教学设计精品】教学目标：一、知识目标1、掌握诗歌意象。2、学习汉魏诗歌典型艺术手法。二、能力目标培养鉴赏古典诗歌的能力。三、情感与价值目标学习曹操积极进取、重视人才的精神风貌。教学重点：1、......

《短歌行》诗词鉴赏1对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌......

鉴赏《短歌行》是汉乐府的旧题，属于《相和歌辞·平调曲》。这就是说它本来是一个乐曲的名称。最初的古辞已经失传。乐府里收集的同名有24首，最早的是曹操的这首。这种乐曲怎么唱法，现在当然是不知道了。但乐府《相和歌·......

【《短歌行》说课稿(高一下册)】一、说教材1.该文所处的地位和作用《短歌行》是语文版高一语文必修4第二单元第6课《诗三首》中的第一首。这个单元主要是学习从先秦到南北朝时期的诗歌。单元内容包括：《<诗经>四首》、......

注释：(1)对酒当歌：一边喝着酒，一边唱着歌。当，是对着的意思。(2)几何：多少。(3)去日苦多：跟(朝露)相比一样痛苦却漫长。有慨叹人生短暂之意。(4)慨当以慷：指宴会上的歌声激昂慷慨。当以，这里“应当用”的意思。全句意思是，应当......

八月木荫薄，十叶三堕枝。人生过五十，亦已同此时。朝出东郭门，嘉树郁参差。暮出西郭门，原草已离披。南邻好台榭，北邻善歌吹。荣华忽消歇，四顾令人悲。生死与荣辱，四者乃常期。古人耻其名，没世无人知。无言鬓似霜，勿谓发如丝。耆......

导语俗话说：“乱世出英雄。”东汉末年，天下大乱，豪杰并起，三国鼎立。“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”说到三国英雄，人们往往首先想到孙权、周瑜、诸葛亮等人。而在三国时期，有这样一个人：他“挟天子以令诸侯”，统一了中国北......

想要学好一篇古文，让古文翻译成白话文是最佳的方式，这样我们才能更好的去接受古文中枯燥的知识和文法，以下是小编帮大家整理的《短歌行》诗词鉴赏，仅供参考，希望能够帮助到大家。《短歌行》诗词鉴赏1古诗原文对酒当歌，人生......

《短歌行二首》是汉末政治家、文学家曹操以乐府古题创作的两首诗。其中第一首诗通过宴会的歌唱，以沉稳顿挫的笔调抒写了诗人求贤如渴的思想和统一天下的雄心壮志;第二首诗表明作者在有生之年只效法周文王姬昌，绝不作晋......

当赏读完一本名著后，你有什么总结呢？何不写一篇读后感记录下呢？那么我们如何去写读后感呢？以下是小编帮大家整理的《短歌行》读后感范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。《短歌行》读后感1《短歌行》是我最喜欢的诗歌之一，除了敬仰......

【文章导读】人生几何是什么意思呢?按今天的话讲:就是人生有多少?下面是小编为大家整理的短歌行读后感，供大家参考。【篇一】短歌行读后感《短歌行》是我最喜欢的诗歌之一，除了敬仰曹操慷慨悲凉的气势以外，更为吸引我的......

当赏读完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，需要写一篇读后感好好地作记录了。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编为大家整理的《短歌行》读后感，希望对大家有所帮助。《短歌行》读后感篇1对酒当歌，人生几何?曹操是从政治......

导语：写教学反思的时候，往往需要参阅相关理论书籍，这样便促进了教师进一步学习，使自己的思考与相应的教育理论结合起来，实现对理论认识的提升，提高自身的理论水平。由于古今有着千百年的时空距离，古代语言及其表达方式均与现......

值秦淮涨，楚天吴江。紫气东来，东指南疆。渔樵耕读，会精解数。麇集明堂，鸾凤龙虎。鞍马无痕，驭电如轮。八千里路，旦夕望尘。肉身仙胎，貌亦寡材。然诸巍峨，厝之蓬莱。卿本琼娥，天赐月下。月圆卿愿，袖舞山河。闺中智秀，书香却后。斯......

白日何短短，百年苦易满。苍穹浩茫茫，万劫太极长。麻姑垂两鬓，一半已成霜。天公见玉女，大笑亿千场。吾欲揽六龙，回车挂扶桑。北斗酌美酒，劝龙各一觞。富贵非所愿，与人驻颜光。《短歌行》译文及注释译文一边喝酒一边高歌，人生短......

曹操《短歌行》优秀教案一教学目标：1.知识与技能：了解作家曹操基本情况，掌握《短歌行》的思想内容，背诵本诗。2.过程与方法：在诵读过程中培养学生合作探究的能力，品味诗歌的艺术特色。3.情感态度与价值观：体会诗人曲折表达自......

爪牙在身上，陷阱犹可制。爪牙在胸中，剑戟无所畏。人言畏猛虎，谁是撩头毙。只见古来心，奸雄暗相噬。......

乌飞飞，兔蹶蹶，朝来暮去驱时节。女娲只解补青天，不解煎胶粘日月。......

曈曈太阳如火色，上行千里下一刻。出为白昼入为夜，圆转如珠住不得。住不得，可奈何，为君举酒歌短歌。歌声苦，词亦苦，四座少年君听取。今夕未竟明夕催，秋风才往春风回。人无根蒂时不驻，朱颜白日相隳颓。劝君且强笑一面，劝君且强饮......

《短歌行》抒写的是一位政治家、军事家兼诗人的曹操在特定的历史环境下抒发了自己对人生苦短和时光易逝的苦闷和感叹，本内容由小编跟大家分享《短歌行》教案设计，欢迎大家学习与借鉴!教学目标：一、知识目标1、掌握诗歌意......

《短歌行》是高一语文的重点课文，那么教学时应该怎么设计呢？这是小编准备的高一语文《短歌行》教案设计，快来看看吧。教学目标：知识与能力：1、颠覆曹操作为奸臣逆贼的形象。2、背诵诗歌的第一小节。3、分析作者的忧思之情......

【文章导读】对酒当歌四句，流露了诗人对人生短暂这一不可改变的事实的浑沉感慨。慨当以慷四句抒写诗人意识到人生几何后产生的渴求贤才的忧思。下面是小编为大家整理的短歌行读后感，供大家参考。【篇一】短歌行读后感曹......