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![求核舟记的主要内容]()
本文所写的这件雕刻品,原材料是一个“长不盈寸”的桃核,刻而成舟,却生动地再现了宋代文坛上的一个著名掌故——“大苏泛赤壁”.它构思精巧,形象逼真,它显示了中国古代工艺美术的卓越成就.舟上五人,须眉比见,其他如篛......
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![《核舟记》基础练习]()
导语：多做练习可以有效巩固课堂知识，有利于我们掌握所学知识，下面是小编整理的《核舟记》基础练习，敬请同学们的关注。1.拼音和解释都正确的一组是[]A.贻(yí赠送)有奇(jī)钩画了了(清清楚楚)B.启窗(打开窗户)而观为(wè......
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![核舟记全文带翻译]()
【学习总结（1）】平明别我上山去下一句是：【手携金策踏云梯】是出自《别山僧》的名句。《别山僧》放松心情的句子作者：李白(唐代)何处名僧到水西，乘舟弄月宿泾溪。平明别我上山去，手携金策踏云梯。腾身转觉三天近，举足回看万......
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![《核舟记》导学案两篇]()
《核舟记》导学案设计【预习检测】(自主完成，二人互检)1、魏学洢字，末嘉善人。著有《》。2、给加粗的字注音并解释罔不()袒胸露乳()箬()篷矫首()八分有奇()诎右臂支船()3、找出下列句中的通假字并解释：⑴、左手倚一衡木......
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![《核舟记》文言文翻译]()
“文言文”的意思就是指“美好的语言文章”也叫做语体文。下面是《核舟记》文言文的翻译，欢迎阅读参考!原文明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大......
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![《核舟记》原文及译文]()
《核舟记》原文：明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许中轩敞者，为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。......
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![作文：读核舟记有感]()
在一个核桃上雕刻出五个人、八扇窗、三十四个字以及各种船上用品，其精妙就不用我多说了。上面刻的是苏轼游赤壁的情景，雕刻者雕刻的惟妙惟肖，作者描绘的生动形象。用赞雕刻者高超技艺、摹泛舟入休闲神情来描绘再合适不过......
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![核舟记原文及翻译]()
《核舟记》全文写了作者对核舟的喜爱，表达了作者对艺术家王叔远技艺高超的赞叹以及对中国古代民间艺术的赞美之情。本内容由小编跟大家分享核舟记原文及翻译，欢迎大家学习与借鉴!核舟记原文：明代：魏学洢明有奇巧人曰王叔......
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![停舟求剑]()
一个漆黑的夜晚。江面上，一个亮点越来越近,原来是一条小小的渡船.忽然听到“啪”的一声响,好像有什么东西掉到了水里面。“船夫，请停船，我的剑落到江里去了。”说话的是上次'刻舟求剑'的那个人。此时他想∶上次过江时,......
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![初二语文核舟记ppt]()
分类：八年级上传者：编辑更新时间：2017-11-0115:34:09文件大小：1009.50KB课件格式：ppt明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分......
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![《核舟记》译文及注释]()
《核舟记》是魏学洢（约1596～约1625）所写的说明文言文。出自清代张潮编辑的《虞初新志》。本文使用从中间到两头，先整体后局部，从正面到背面的空间顺序和总－分－总的叙述顺序介绍了“核舟”的形象，表现了作者对王叔远精湛技术的......
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![《核舟记》文言现象]()
导语：《核舟记》语言平实、洗练，特别是摹写舟中人物情状，画相结合的写法，不只貌似，而且传神。下面是文言现象，欢迎参考!核舟记明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻......
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![核舟记文言文翻译]()
《核舟记》魏学洢明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八......
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![《核舟记》原文翻译]()
导语：《核舟记》语言平实、洗练，特别是摹写舟中人物情状，画相结合的写法，不只貌似，而且传神。下面是原文翻译，欢迎参考!核舟记明代：魏学洢明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具......
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![核舟记全文翻译]()
核舟记〔明〕魏学洢明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共......
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![《核舟记》全文赏析]()
导语：《核舟记》相当于一篇说明文，详细介绍了核舟的精妙之处，下面是全文赏析，欢迎参考!整体把握本文所写的这件雕刻品，原材料是一个“长不盈寸”的桃核，刻而成舟，生动的表现了历史上一个著名的文学故事。舟上五人，须眉比见，其......
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![核舟记读后感范文]()
细细品味一本名著后，大家心中一定有很多感想，写一份读后感，记录收获与付出吧。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编整理的核舟记读后感范文，希望能够帮助到大家。核舟记读后感1人应以悠闲、放松的心情去生活，《核舟记》......
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![核舟记]()
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏......
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![《核舟记》文言文]()
《核舟记》文言文1核舟记魏学洢所写的说明文言文。出自张潮的《虞初新志》。文言文核舟记及其翻译，我们来看看下文。《核舟记》——魏学洢明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿(mǐn)、人物，以至鸟兽、木石，罔（wǎ......
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![《核舟记》教学设计]()
【教学目标】１、学习本文“总—分—总”的结构方式。２、掌握文章中的文言词语、句式。３、了解我国古代雕刻技艺的精湛、成就的卓越。【教学设想】１、这篇文章语言十分简练。全文４３３字，既概括地介绍了雕刻匠师王叔远技艺的精湛......
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![【刻舟求剑】 刻舟求剑的意思]()
成语名字：刻舟求剑成语发音：kèzhōuqiújiàn成语繁体：刻舟裘劍常用程度：常用产生年代：古代近义词：守株待兔、墨守成规反义词：看风使舵、见机行事成语故事：刻舟求剑和大器晚成、成语出处：战国吕不韦《吕氏春秋察今》：“楚人有......
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![刻舟求剑]()
从前，有一位大将军，他有一把玉剑，剑刃锋利。剑的全身用翠绿的颜色包住，让人叹服叫绝。然而，大将军让一个楚国人把剑送到一个寺庙中。这个楚国人动身了，在路上楚国人需要搭船过河，过河途中却失手把剑掉到河中，他赶紧拿出小刀，在......
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![核舟记教学案]()
M核舟记教学案教学目标：1、了解作者及相关知识。2、学习生字，熟读全文。3、在掌握重点词语的基础上初步理解文章内容。教学重难点：1、掌握字音，熟读全文。2、借助书下注释独立疏通文义。教学过程：一、布置预习?导学1、你会......
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![《核舟记》讲课设计]()
这个东坡，峨冠而多髯，这是多有特点的装扮！但，这句的第一个词既非多髯又非峨冠，而是中这个位置，与其说，显示了他在这三人中独特而重要的地位，倒不如说，它体现了这个形象在作者和雕刻者心里的位置。也许，王叔远为散文里的那个故事......
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![《核舟记》译文]()
《核舟记》是一篇写一件精美的工艺品的说明文，以简洁生动的语言，再现了雕刻者高超的技艺，显示了我国古代劳动人民的聪明才智和我国古代工艺美术的卓著成就。欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关栏目！《核舟记》明有奇巧人......
