关于三年级课文《荷花》教学设计的语文文章

作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编收集整理的三年级课文《荷花》教学设计范文，仅供参考，欢迎大家阅读。三年级课......

教学目标：1、通读全文，能正确、流利地读课文；2、学习六个生字“挨、莲、蓬、裂、姿、势”，理解“挨挨挤挤、花骨朵、饱胀、破裂、姿势”等词；3、学习第2、3自然段，感受荷花的美，并能有感情地朗读这两段。4、初步学会用“什么......

教学目的：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、理解课文内容，体会作者对荷花、对大自然的热爱赞美之情。激发学生热爱生活的情趣。3、完成练习册。重点难点：理解课文内容，体会荷花的动态美和静态美。教学准备：......

作为一名人民教师，就不得不需要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编整理的语文课文荷花教学设计，欢迎阅......

[教学要求]一．通过看图学文，引导学生感受荷花的美，对学生进行审美教育，并启发学生展开想象，加深对美好事物的情感，发展学生观察、想象的能力。二．理解文章的结构层次，训练学生有条理的表述能力。三．能正确、流利、有感情地朗读......

作为一名人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编收集整理的三年级语文下《荷花》教学设计，希望能够帮助到大家。三年级语文下......

教学目标：1.能正确读写本课9个生词。2.理解课文内容，感受荷花的美丽，培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。3.体会作者的想象，学习边阅读边想象画面的读书方法。教学重点：理解白荷花开放的不同姿态。教学难点：说说为什么这一......

一、复习引入。１、小朋友，这节课我们继续学习《荷花》这一课，上节课我们已经看了这幅图，这节课，在学习课文之前，我们再来观察一下这幅图，看谁看得最仔细、最认真。要求有顺序地说说图上都画了些什么？（生答）。２、在这么多的景物中......

教学目标：1.能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。2.感受优美生动的语言表达，养成积累语言的习惯。3.欣赏感悟荷花的美丽，体会大自然的神奇力量，培养审美情趣、想象能力和热爱大自然的情感！教学重点：欣赏荷花的静态美教......

教学要求：1、把握课文的主要内容，使学生受到美的熏陶。2、学生能够充分发挥想象，与课文形成共鸣。3、初步感受作品生动的形象和优美的语言及关键词句在表情达意方面的作用。4、用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。教......

导语：课文《荷花》的作者是叶圣陶，人教版三年级下册课文，下面是课文教案，欢迎参考!第一课时(一)教学目标：1、学习课文1-3段，初步感受荷花的美丽2、学习生字新词，练习概括1-3段段意(二)教学重难点：重点：概括1-3段段意难点:概括1......

《荷花》本文是叶圣陶先生的一篇散文，讲述的是作者到公园看到荷花池中的荷花美景而产生了联想。下面是小编整理的三年级荷花教学设计，欢迎阅读借鉴，希望对您有所帮助。第一课时教学目标：1、学会写10个生宇，能正确读写“荷......

教学目标：1．学习作者观察荷花的方法和是怎样把看到的、想到的写清楚的。2．理解白荷花开放的种种姿态，并能把句与句的联系起来想象一池荷花这“一大幅活的画”。3．体会“我”忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花时眼前出现的景象......

作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编收集整理的三年级课文《荷花》教学设计范文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。......

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的《荷花》三年级语文教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读......

《荷花》是一篇文质兼美的散文。课文记述了作者到公园里看荷花的情景及感受，表现了作者对大自然的热爱与赞美。以下是小编整理的三年级《荷花》教学设计，欢迎阅读参考，希望您喜欢。篇一：三年级《荷花》教学设计教学目的要......

《荷花》作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情。下面是小编整理的人教版语文课荷花教学设计，欢迎阅读借鉴，希望对您有所帮助。教学......

[教学要求]一．通过看图学文，引导学生感受荷花的美，对学生进行审美教育，并启发学生展开想象，加深对美好事物的情感，发展学生观察、想象的能力。二．理解文章的结构层次，训练学生有条理的表述能力。三．能正确、流利、有感情地朗读......

【目标导航】1、会认3个生字，会写出12个生字。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。3、体会作者丰富的想象，学习边阅读，边想象画面的读书方法。【实践支点】一、我能在加粗字正确的读音下画“”挨挨(āi......

导语：课文《荷花》的作者是叶圣陶，人教版三年级下册课文，下面是课文教案，欢迎参考!第一课时(一)教学目标：1、学习课文1-3段，初步感受荷花的美丽2、学习生字新词，练习概括1-3段段意(二)教学重难点：重点：概括1-3段段意难点:概括1......

学习目标1．认识本课的4个生字。2．能正确、流利地朗读课文。3．懂得思考生活中的问题是发明创造的源泉，培养自觉实践、大胆创新的好习惯。教学过程：一、导入新课这节课我们来学习第12课《万能胶水发明记》。（板书课题）从题目中......

由于每位教师的知识、经验、特长、个性是千差万别的。而教学工作又是一项创造性的工作。接下来，小编为您介绍了四年级《荷花》教学设计，欢迎欣赏与借鉴。设计理念：课文如画，课堂如诗。依靠录像、音乐等媒体营造出课文的意......

《荷花》是一篇文质兼美的散文。课文记述了作者到公园里看荷花的情景及感受，表现了作者对大自然的热爱与赞美。以下是小编整理的三年级《荷花》教学设计，欢迎阅读参考，希望您喜欢。篇一：三年级《荷花》教学设计教学目的要......

第一课时教学目标1、初读课文，读准字音，读通句子。2、学会课文中的生字新词。3、初步体会荷花的美。教学过程一、导入1、出示荷塘图，说一说你所看到的景色。2、我们来看看叶圣陶爷爷是怎么写荷花的。二、初读课文1、自由......

教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、学会课文中的生字新词。3、能仿照课文用优美的语言描写荷花。4、通过对课文富有感染力的语言文字的反复朗读感悟，激发学生热爱大自然的感情，培养审美能力。教......