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![六年级语文《我最好的老师》教案（通用10篇）]()
作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的六年级语文《我最好的老师》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。......
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![小学六年级下册语文《我最好的老师》教案]()
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的小学六年级下册语文《我最好的老师》教案，欢......
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![求六年级下册《我最好的老师》的教案]()
六年级下册语文《我最好的老师》教案教材简析：课文讲述了“我”六年级时的科学课老师怀特森先生的故事。他是一个很有个性的人,教学方法独特,他用出乎意料的方法培养学生的独立思考、独立判断的能力和科学的怀疑精神。......
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![六年级语文《我最好的老师》ppt]()
ppt简介：《我最好的老师》是六年级下册第五组课文中的一篇略读课文。本组教材以科学精神为专题编排。学习这组教材，要把握主要内容，体会科学精神的含义，学习用具体事实说明道理的方法。本文是美国作家大卫.欧文回忆自己少......
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![人教版小学六年级语文下册《我最好的老师》教案]()
学习目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．通过自读自悟理解课文内容，把握课文的主要内容，理解作者为什么认为怀特森先生是最好的老师。3．认识到不迷信书本、不迷信权威的科学态度，是现代人必备的素质，是追求真理所需的可......
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![人教版六年级语文下册《我最好的老师》教案]()
教学目标：1.正确读记“编造、破绽、强调、教训、驳倒、论证、权威、糊弄、受益、出人意料、目瞪口呆、饶有趣味”等词语。2.读懂课文描写的故事，理解怀特森先生独特的教学方法，体会到一个人具有独立思考、独立判断和怀疑......
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![《我最好的老师》教案设计]()
《我最好的老师》是语文六年级下册课本第13课，这篇课文的教学重点是理解启蒙老师的优秀品质，唤起学生对美好的小学生活的回忆。学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过自读自悟理解课文内容，把握课文的主要内容......
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![六年级下册语文《我最好的老师》教案]()
学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过自读自悟理解课文内容，把握课文的主要内容，理解作者为什么认为怀特森先生是最好的老师。3.认识到不迷信书本、不迷信权威的科学态度，是现代人必备的素质，是追求真理所需的......
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![小学六年级下册语文教案《我最好的老师》]()
作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的小学六年级下册语文教案《我最好的老师》，仅供参考，欢迎大家阅读。小学六......
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![小学六年级下册语文我最好的老师教案大纲]()
学习目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．通过自读自悟理解课文内容，把握课文的主要内容，理解作者为什么认为怀特森先生是最好的老师。3．认识到不迷信书本、不迷信权威的科学态度，是现代人必备的素质，是追求真理所需的可......
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![小学六年级语文下册《我最好的老师》教案大纲]()
●教材分析课文讲述了“我”六年级时的科学课老师怀特森先生的故事。课文的结构清晰简洁，详细具体地描写了一堂科学课的经过，概括简略地描写了此后的科学课成了一种“冒险”，最后描写了“我”对怀特森先生的感激和赞扬。......
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![六年级语文教案《我最好的老师》]()
作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的六年级语文教案《我最好的老师》，仅供参考，大家一起来看看吧。六年级语文教案《我最好......
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![六年级语文《我最好的老师》教案]()
学习目标1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．通过自读自悟理解课文内容，把握课文的主要内容，理解作者为什么认为怀特森先生是最好的老师。3．认识到不迷信书本、不迷信权威的科学态度，是现代人必备的素质，是追求真理所需的可......
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![六年级下册《我最好的老师》教案分析]()
导读：如果当时同学们不迷信老师，课堂上又会出现怎么样的情况呢?下面是小编分享的精彩教案，希望能给大家带来帮助!一、学习目标1.正确读记“编造、破绽、强调、教训、论证、权威、糊弄、受益、出人意料、目瞪口呆、饶有趣......
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![六年级下册语文教案我最好的老师大纲]()
教学目标：1、正确读记“编造、破绽、强调、教训、驳倒、论证、权威、糊弄、受益、出人意料、目瞪口呆、饶有趣味”等词语。2、读懂课文描写的故事，理解怀特森先生独特的教学方法，体会到一个人具有独立思考、独立判断和怀......
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![六年级下册《我最好的老师》教案]()
导读：我最好的老师这篇文章主要让我们认识到不迷信书本、不迷信权威的科学态度，是现代人必备的素质，是追求真理所需的可贵品质。下面是小编分享的精彩教案，希望能给大家带来帮助!一、学习目标1.正确读记“编造、破绽、强......
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![人教版小学语文六年级下册教案《我最好的老师》]()
以下是本站网为各位搜集的人教版小学语文六年级下册教学方案，供各位老师和同学参考，希望对大家有所帮助!一、教学目标：有感情的朗读课文，感知文章的主要内容。品读重要语句感受怀特森老师是一位怎样的老师。抓住我的心理......
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![六年级下册语文教案《我最好的老师》教学设计]()
【教学目标】1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．理解课文内容，把握课文的主要内容，理解作者为什么认为怀特森先生是最好的老师。3．学习这篇课文一事一议，从一个具体的事例发现一个道理的写法。4．激发学生对怀特森的赞叹和敬......
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![《我最好的老师》优秀教案]()
教材分析：这篇略读课文通过写我的科学老师怀特森先生独特的教学方式,表达了每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时要具有科学的怀疑精神。这篇课文的结构清晰简洁，内涵深刻，充满哲理。先详细具体地描......
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![六年级语文《我最好的老师》教案大纲]()
学习目标1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．通过自读自悟理解课文内容，把握课文的主要内容，理解作者为什么认为怀特森先生是最好的老师。3．认识到不迷信书本、不迷信权威的科学态度，是现代人必备的素质，是追求真理所需的可......
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![小学六年级下册语文我最好的老师教案]()
学习目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．通过自读自悟理解课文内容，把握课文的主要内容，理解作者为什么认为怀特森先生是最好的老师。3．认识到不迷信书本、不迷信权威的科学态度，是现代人必备的素质，是追求真理所需的可......
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![六年级语文下册《我最好的老师》导学案]()
教学内容：第五单元第四课《我最好的老师》教学目标：1、正确读记本课词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，把握课文的主要内容，理解作者为什么认为怀特森先生是最好的老师。教学重点：理解课文内容，把握......
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![六下《我最好的老师》教学案例]()
《我最好的老师》教学案例教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过自读自悟理解课文内容，把握课文的主要内容，理解作者为什么认为怀特森先生是最好的老师。3.认识到不迷信书本、不迷信权威的科学态度，是现代人必......
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![六年级下册语文教案我最好的老师]()
教学目标：1、正确读记“编造、破绽、强调、教训、驳倒、论证、权威、糊弄、受益、出人意料、目瞪口呆、饶有趣味”等词语。2、读懂课文描写的故事，理解怀特森先生独特的教学方法，体会到一个人具有独立思考、独立判断和怀......
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![小学六年级语文下册《我最好的老师》教案]()
●教材分析课文讲述了“我”六年级时的科学课老师怀特森先生的故事。课文的结构清晰简洁，详细具体地描写了一堂科学课的经过，概括简略地描写了此后的科学课成了一种“冒险”，最后描写了“我”对怀特森先生的感激和赞扬。......
