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![人教版小学语文六年级下册《手指》教学反思（精选17篇）]()
作为一位刚到岗的人民教师，课堂教学是我们的工作之一，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编精心整理的人教版小学语文六年级下册《手指》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。......
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![六年级语文下册《手指》教学反思]()
《手指》这是一篇自读课文。在教学中，我先让学生自学五个手指的长处和短处，分别把它们的特点画下来，加以熟悉。在小组汇报交流时，请同学们说说它们的特点并以做游戏的方式让全体同学出示自己的手指逐一印证。随后提出问题......
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![六年级的语文《手指》教学反思]()
作为一名到岗不久的人民教师，教学是我们的任务之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是小编精心整理的六年级的语文《手指》教学反思，希望对大家有所帮助。六年级的语......
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![六年级语文手指教学反思]()
篇一：《手指》教学反思《手指》是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理......
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![三年级下册《手术台上的指示》教学反思]()
为了让学生更好的理解人们对周总理的爱戴，更好的体会周总理“鞠躬尽瘁，死而后已”的伟大品格。就有必要让学生更贴近人物，对人物的生平有一定的认识。课后可以布置学生们搜集有关总理的资料（图片、故事、生平、名言等）。当......
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![小学语文《手指》教学反思]()
《手指》是丰子恺先生写的一篇散文。文章语言风趣幽默，结构清晰严谨，主题鲜明突出。全文紧紧围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写，运用多种表达方法，刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指，最后阐明了一个道理。......
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![六年级的语文《手指》教学反思(15篇)]()
身为一名优秀的人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，写教学反思能总结我们的教学经验，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编精心整理的六年级的语文《手指》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。六年级的语文《手指》教学......
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![人教版六年级下册语文《手指》教学反思]()
丰子恺浅显风趣的散文《手指》，学生学会一种方法进行学习，在朗读中体会语言风格，学得风生水起。伸出手指，观察说说，五个手指的特点，喜欢哪个手指？看看丰子恺先生是怎么为我们介绍的。学生自读课文，初步体会丰子恺风趣的语言风......
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![六年级下册语文教学反思]()
以下是小编整理的六年级下册语文教学反思，欢迎阅读参考。篇一：人教版六年级语文下册教案第一单元人生感悟教材解读：生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步伐更稳健。本单......
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![六年级语文手指教学反思大纲]()
篇一：《手指》教学反思《手指》是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理......
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![六年级语文下《手指》教案及反思]()
教材分析：《手指》是六年级下册第一组“人生感悟”专题中的一篇自读课文。本组教材教学要求：既要引导学生准确把握课文的主要内容和作者的感悟，又要引导学生联系生活实际，领悟文中蕴含的道理，获得人生的启发。本文开门见山......
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![人教版小学语文六年级下册《手指》教学反思]()
作为一位刚到岗的人民教师，课堂教学是我们的工作之一，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编精心整理的人教版小学语文六年级下册《手指》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。......
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![人教版小学语文六年级《手指》教学反思]()
《手指》这篇课文的教学目标是了解课文主要内容，学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯。有感情的朗读课文，了解五个手指的各自特点，体会到任何事物都各有所长，各有所短的道理。这篇课文......
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![六年级的语文《手指》教学反思15篇]()
身为一名刚到岗的教师，教学是重要的任务之一，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的六年级的语文《手指》教学反思，希望对大家有所帮助。六年级的语文《手指》教......
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![六年级语文下册《学弈》教学反思]()
上学期我们学习了文言文《伯牙绝弦》，学生对学习文言文有了初步的了解。所以初学文言文，给学生们以学习方法的渗透是很重要的。因此，我在教学《学弈》这篇文言文时，我就先让学生回顾《伯牙绝弦》我们是采用什么方法学习的......
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![六年级下册语文《手指》教学设计]()
《手指》教学设计一【教学目标】1、读读记记堂皇、渺小、附庸、养尊处优等词语。2、概括课文主要内容，了解五根手指的不同特点，了解作者描写手指的方法，领悟课文蕴含的团结一致才有力量的道理。3、学习作者幽默、拟人、......
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![关于小学六年级语文下册手指教案]()
教学目标：1．借助词典、联系上下文，理解不懂的词语。2．了解课文主要内容，学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3．有感情的朗读课文，了解五个手指的各自特点，体会到任何事物都各有所长，各有......
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![小学语文下册教学反思]()
身为一位到岗不久的教师，我们的工作之一就是课堂教学，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是小编收集整理的小学语文下册教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学语文下册教......
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![小学六年级下册语文《手指》教案]()
(一)、图片激趣，揭示课题多媒体出示课件，观看图片。师：我们刚才看到的都是关于手指的图片，今天我们就来学习第五课《手指》。(二)、作者简介：(课件出示，学生默读)丰子恺(1898～1975)现代散文家、画家。浙江崇德县(今桐乡县)人......
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![人教版六年级语文下册《手指》教学反思]()
教学反思：《手指》是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理，“五根手指如......
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![人教版小学六年级语文下册教案：《手指》]()
学习目标：1．借助词典、联系上下文，理解不懂的词语。2．了解课文主要内容，学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3．有感情的朗读课文，了解五个手指的各自特点，体会到任何事物都各有所长，各有......
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![六年级语文下册《手指》教学反思大纲]()
身为一名到岗不久的人民教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小编整理的六年级语文下册《手指》教学反思，希望能够帮助到大家。六年级语文......
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![人教版六年级下册《手指》教学反思]()
《手指》教学反思一《手指》一文是丰子恺写的，文章语言有趣而幽默，主题突出。整篇文章围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写，运用多种表达方法，刻画五根手指的特点。教学的时候，我按照“初读、了解大意——细读课文、感悟......
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![小学六年级下册语文《手指》教案大纲]()
(一)、图片激趣，揭示课题多媒体出示课件，观看图片。师：我们刚才看到的都是关于手指的图片，今天我们就来学习第五课《手指》。(二)、作者简介：(课件出示，学生默读)丰子恺(1898～1975)现代散文家、画家。浙江崇德县(今桐乡县)人......
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![小学六年级下册语文的教学反思]()
《卖火柴的小女孩》教学反思《卖火柴的小女孩》一课极富感情，不宜层层分析，那样会削弱文章的感染力。在这一教学中，我能从整体入眼，引导学生自主、合作、探究的解读课文，感悟课文，全面提高语文素养。所以在这节课中我的教学......
