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![把我的心脏带回祖国课文教学反思（精选6篇）]()
《把我的心脏带回祖国》是以热爱祖国的感情贯穿全文的，主要写了列强瓜分了波兰，使肖邦“不得不”满怀悲愤之情忍痛离开祖国，师生送别时，咏唱《即使你远在他乡》，赠送泥土这一“特殊礼物”。接下来小编整理了把我的心脏带回......
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![《把我的心脏带回祖国》教学反思范例]()
要上好《把我的心脏带回祖国》这堂课，必须设法拨动学生内心情感的弦。下面是教学反思范例，希望对你有帮助。《把我的心脏带回祖国》教学反思范例一：字字句句都是情今天和孩子们一起学完了《把我的心脏带回祖国》。在学习......
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![《把我的心脏带回祖国》第二课时教学设计]()
教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第二自然段。2.通过朗读感悟，体会肖邦强烈的爱国主义精神。教学重点：抓住贯穿全文的情感主线——把我的心脏带回祖国，在训练语言文字的同时，陶冶学生的爱国情感。教......
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![《把我的心脏带回祖国》评课稿2?篇]()
《把我的心脏带回祖国》评课稿1上周，我校有效语文课堂教学过关活动在三位骨干老师精彩献艺中拉开了帷幕。武高云老师以《把我的心脏带回祖国》一课的课堂教学，向我校全体语文老师诠释了有效课堂教学的真正含义，并为我们......
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![《把我的心脏带回祖国》课后反思汇编]()
《把我的心脏带回祖国》课后反思一《把我的心脏带回祖国》是讲述了波兰音乐家肖邦在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把自己的心脏带回祖国的故事，表达了他对祖国强烈的爱。把我的心脏带回祖国是肖邦弥留之际的请求，是......
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![《把我的心脏带回祖国》说课稿]()
一、说教材《把我的心脏带回祖国》是义务教育课程实验教科书语文六年级上册的第三篇课文。本文讲波兰音乐家肖邦在祖国被列强瓜分的时候怀着亡国之恨流亡异国他乡，不在国外不忘国耻，投入到音乐创作之中，他在弥留之际请求......
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![六年级上册《把我的心脏带回祖国》教学反思]()
《把我的心脏带回祖国》教学反思一《把我的心脏带回祖国》是一篇饱含主人翁挚热情感的文章，那发自内心的呼喊，用心才能体会。可是，文章内容及其时代背景与学生的生活有很大的差距，再加上是国外是事情，就更加了一份距离，所以......
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![把我的心脏带回祖国语文教学反思（通用10篇）]()
作为一名人民老师，教学是我们的任务之一，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，教学反思应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的课文把我的心脏带回祖国语文教学反思（通用10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。......
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![《把我的心脏带回祖国》教学反思2篇]()
《把我的心脏带回祖国》教学反思《把我的心脏带回祖国》一文送别场景情真意浓，感人肺腑。字里行间都流露出浓浓的师生情，深深的爱国意。“爱国情怀”是贯穿全文的一条情感主线，无论是师友送行时赠送泥土的“特殊礼物”，还......
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![《把我的心脏带回祖国》第一课时教学设计]()
教学目标：1、正确流利、有感情地朗读课文，背诵第二自然段。2、认识4个生字，两条绿线内的2个字只识不写。认识一个多音字。理解由生字组成的词语。3、通过具体语言材料的感知体会肖邦强烈的爱国主义精神。重点难点：通过具......
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![《把我的心脏带回祖国》第二课时说课]()
教材分析热爱祖国的感情贯穿全文，这是本文的主要写作特色。由于列强瓜分了波兰，使肖邦不得不满怀悲愤之情忍痛离开祖国;师友送别时，无论咏唱《即使你远在他乡》，无论叮嘱不要忘记自己的祖国，也无论赠送泥土这一特殊礼物，都......
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![《把我的心脏带回祖国》教学设计及反思]()
教学目的：1、精读课文三、四段，并有感情地朗读。2、通过肖邦弥留之际把我的心脏带回祖国的剖析，以及3、4节肖邦的爱国行动的感悟，体会肖邦是一个爱国者。3、对学生进行爱国主义教育。教学重点：1、通过读，感悟肖邦强烈的爱国......
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![《把我的心脏带回祖国》教学反思精选]()
《把我的心脏带回祖国》教学反思一字字句句都是情今天和孩子们一起学完了《把我的心脏带回祖国》。在学习师友送别部分，孩子们都很动情。有一个孩子忍不住说道，作者真有才，把离别场景写活了。我一想，这样的细节描写正是我......
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![课文把我的心脏带回祖国教学反思]()
《把我的心脏带回祖国》是一篇讲述了波兰被外国占领，音乐家肖邦流落异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把自己的心脏带回祖国的故事，表达了他对祖国的爱。接下来小编整理了课文把我的心脏带回祖国教学反思，欢迎大家阅读。......
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![把我的心脏带回祖国教学设计]()
第一课时一、教学目的：1、通过学习，培养学生热爱祖国的思想感情。2、学习课文中的生字新词，理解词语意思3、能正确、流利、有感情地朗读课文。二、教学重点、难点：本课的重点、难点是送别时老师的叮嘱以及肖邦的情感变化，......
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![《把我的心脏带回祖国》教学设计]()
《把我的心脏带回祖国》一文送别场景情真意浓，感人肺腑。下面是《把我的心脏带回祖国》教学设计，希望对你有帮助。一、教学要求1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由......
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![六年级上册语文《把我的心脏带回祖国》教学反思]()
六年级上册语文《把我的心脏带回祖国》教学反思作为一位到岗不久的教师，课堂教学是我们的任务之一，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的六年级上册语文《把我的......
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![《把我的心脏带回祖国》教学反思汇编]()
《把我的心脏带回祖国》教学反思一《把我的心脏带回祖国》一文送别场景情真意浓，感人肺腑。字里行间都流露出浓浓的师生情，深深的爱国意。在精读训练时，我就牢牢地抓住了爱国主义这条情感线索展开教学。首先，我让学生通读......
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![《把我的心脏带回祖国》语文教学反思]()
作为一名人民教师，我们要在教学中快速成长，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是小编精心整理的《把我的心脏带回祖国》语文教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《把......
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![《把我的心脏带回祖国》教后反思汇编]()
《把我的心脏带回祖国》教后反思一《把我的心脏带回祖国》一文送别场景情真意浓，感人肺腑。字里行间都流露出浓浓的师生情，深深的爱国意。爱国情怀是贯穿全文的一条情感主线，无论是师友送行时赠送泥土的特殊礼物，还是身处......
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![《把我的心脏带回祖国》评课稿]()
《把我的心脏带回祖国》，讲了伟大音乐家肖邦迫于生计，移居法国，当他在法国因肺结核而死的时候，请求姐姐路德维卡把自己的心脏带回祖国，表现了肖邦强烈的爱国之情。下面是小编收集整理的《把我的心脏带回祖国》评课稿，希望对......
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![《把我的心脏带回祖国》教学反思]()
《把我的心脏带回祖国》教学反思苏教版语文十一册《把我的心脏带回祖国》的第二自然段的阅读是对学生情感体验、文本感悟诸多能力的检验，也是对学生的问题的一次集中性的对话。所以我在学生理清了本段的基本脉络后，重点......
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![把我的心脏带回祖国课文教学反思]()
《把我的心脏带回祖国》是以热爱祖国的感情贯穿全文的，主要写了列强瓜分了波兰，使肖邦“不得不”满怀悲愤之情忍痛离开祖国，师生送别时，咏唱《即使你远在他乡》，赠送泥土这一“特殊礼物”。接下来小编整理了把我的心脏带回......
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![《把我的心脏带回祖国》教学实录]()
师：(板题)同学们，你们知道这句话是谁在什么情况下说的吗?请迅速找一找，说一说。生：这是波兰音乐家肖邦在弥留之际说的。生：书上第五自然段告诉我的。师：请大家仔细地读一读这一自然段，看看你还能读懂些什么?生：(边读边思考，不......
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![把我的心脏带回祖国课文教学反思大纲]()
《把我的心脏带回祖国》是以热爱祖国的感情贯穿全文的，主要写了列强瓜分了波兰，使肖邦“不得不”满怀悲愤之情忍痛离开祖国，师生送别时，咏唱《即使你远在他乡》，赠送泥土这一“特殊礼物”。接下来小编整理了把我的心脏带回......
