关于二年级语文《迷人的夏天》课堂教学设计的语文文章

作为一名老师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编整理的二年级语文《迷人的夏天》课堂......

教学目的：1、认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众多鸟纷飞的壮观景象，受到热爱大自然、热爱美的教育。2、学习本课描写景物静态和动态的方法。3、学会本课生字新词，练习用“陆续”“应接不暇”造句。4、有感情地朗读课......

通过教学设计，教师可以对教学活动的基本过程有个整体的把握，可以根据教学情境的需要和教育对象的特点确定合理的教学目标。以下是小编整理的人教版语文鸟的天堂教学设计，欢迎阅读参考，希望您喜欢。教学目标：1、学会本课生......

文章以炎热--多彩--有趣--悠闲为主线，从贴近学生生活情趣的事例展开描写，从多个角度写出了夏天迷人的生活。教学目标：1、朗读课文，让学生了解夏天，感受夏天的迷人，感受夏天的乐趣，从而激发学生热爱夏天，热爱生活的情感。2、正......

作为一位杰出的教职工，时常需要准备好教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的语文课堂教学设计，希望对大家有所帮助。语文课堂教学设计1教学目标：知识：1、了......

【设计理念】阅读教学最重要的是引导学生学习语言，发展语感。因此，阅读教学的整体构架必须以培养学生的语感为核心，以指导读书活动为经，以字词句的训练为纬;阅读教学的基本策略必须坚持重感悟、重积累、重运用。【教学过......

教学目标：1、理解课文内容，通过对文章重点词语的理解，让学生了解夏天，并感受到夏天的迷人。2、练习有感情地朗读课文。3、培养学生观察，想象的能力，提高语言表达能力。教学重点：1、理解课文内容，通过对文章重点词语的理解，让学......

《迷人的夏天》教学设计之一教材分析：《迷人的夏天》是一篇词美、句美、意境美的小散文。文章以炎热——多彩——有趣——悠闲为主线，从贴近学生生活情趣的事例展开描写，从多个角度写出了......

师：上课！生：起立。老师好。师：同学们好，请坐。师：这节课我们继续来学习——生：《迷人的夏天》。师：上节课我们初读了课文，学习了生字，让我们先复习一下。（出示生字“火辣辣”）生：火辣辣。师：出示生字“佳肴”生：佳肴。师：（出示生字“炎......

【教学目的】1、理解课文内容，感受众鸟纷飞的壮观景象。2、感受鸟的天堂那人与自然友好相处的和谐之美，增强保护生态环境的知识。3、作者抓住景物的特点进行静态、动态描写和寄情于景的表达方法。【教学重、难点】1、抓......

教学目的：1、鼓励学生独立思考，阅读课文要有自己的见解。2、培养学生根据特定目标积极收集有关资料并运用资料的习惯和能力。3、有感情地朗读课文，培养语感及审美情趣。4、能背诵指定的段落。教学重点：1、鼓励学生独立思......

教学目标：1、理解课文内容，通过对文章重点词语的理解，让学生了解夏天，并感受到夏天的迷人。2、练习有感情地朗读课文。3、培养学生观察，想象的能力，提高语言表达能力。教学重点：1、理解课文内容，通过对文章重点词语的理解，让学......

教学目标：知识与技能1.认识、会写本课生字词，在学文中逐步培养学生的独立识字能力和主动识字习惯的养成;学会积累词语、运用词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，加强诵读诗歌并展开想象，体会课文的意境美，感受到对大自......

教学目标：1、有感情地朗读课文，了解“雷雨前、雷雨时、雷雨后”的景象，感受大自然的美。2、能用“像……像……”和“有人……有人……”造句。3、积累并运用描写雨后美景的语言。教学过程：一、复习导入1、小朋友喜欢听歌......

教学目标：1、认识、会写本课生字词，在学文中逐步培养学生的独立识字能力和主动识字习惯的养成；学会积累词语、运用词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，加强诵读诗歌并展开想象，体会课文的意境美，感受到对大自然、对生活......

《鸟的天堂》（人教版第十一册）这篇课文，是著名作家巴金的一篇写景名作。下面是小编整理的该课文教学设计，一起看看吧!教学目的1．认识大榕树的美、南国的美，受到热爱大自然、热爱祖国的教育。2．提高按顺序观察事物的能力，学习......

教学目标：1．通过语文实践活动走进市场，感受节同市场的繁荣景象，学习有顺序的观察。2．学习用通顺、明白的语言把所见、所闻描述出来，发展语言。教学重点：1．学习按方位顺序描写节同商店的气氛，练习有个性化的表达。2．学习场面描写......

教学目标：知识与技能1.认识、会写本课生字词，在学文中逐步培养学生的独立识字能力和主动识字习惯的养成;学会积累词语、运用词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，加强诵读诗歌并展开想象，体会课文的意境美，感受到对大自......

教学目标：1、认识事情发展顺序组句成段的叙述方式，初步学会按事情发展顺序理清句序；2、感受李四光专心致志地进行科学研究的精神；3、初步培养学生抓住关键词进行探究性学习的方式。教学过程：1、复习检查：①直接出示课题，读题......

《迷人的夏天》教学设计之一教材分析：《迷人的夏天》是一篇词美、句美、意境美的小散文。文章以炎热——多彩——有趣——悠闲为主线，从贴近学生生活情趣的事例展开描写，从多个角度写出了......

文章以炎热--多彩--有趣--悠闲为主线，从贴近学生生活情趣的事例展开描写，从多个角度写出了夏天迷人的生活。教学目标：1、朗读课文，让学生了解夏天，感受夏天的迷人，感受夏天的乐趣，从而激发学生热爱夏天，热爱生活的情感。2、正......

作为一位杰出的教职工，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的五年级语文课堂教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。五年......

一、教材依据《迷人的夏天》是新课程北师大版实验教材二年级下册第15主题单元夏天中的一篇文章。二、设计思想这是一篇儿童散文，从“炎热”“多彩”“有趣”“悠闲”等多个角度写出了夏天的迷人。为了激发学生的学习兴......

教学目标：1、认识、会写本课生字词，在学文中逐步培养学生的独立识字能力和主动识字习惯的养成；学会积累词语、运用词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，加强诵读诗歌并展开想象，体会课文的意境美，感受到对大自然、对生活......

作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编收集整理的《迷......