关于《水调歌头》教学设计的语文文章
> 列表《水调歌头》教学设计(精选19篇)
2023-12-22作为一位优秀的人民教师,总不可避免地需要编写教学设计,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。写教学设计需要注意哪些格式呢?下面是小编帮大家整理的《水调歌头》教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有......
优质课《水调歌头.明月几时有》教学设计大纲
2019-11-20【教学设想】借助多媒体手段,将词的文字美,用过音乐、画面、书法等特定的情境渲染,将学生带进词人的心灵世界,加深学生对词人特有的精神世界的理解;将吟哦引进课堂,激发学生阅读的兴趣,帮助学生理解词这一文学样式。【教学......
中学语文《水调歌头》教学设计
2012-08-30《水调歌头》教学设计之一教学目标:1.学会通过想象感悟古代诗词的意境。2.通过反复朗读体会情感。教学重点:学会通过想象感悟古代诗词的意境。教学难点:体会作品表达的人生哲理.教学设想:本教案以课程标准为指导,突出对了......
《水调歌头》鉴赏
2019-09-26当代著名学者钱钟书先生对苏诗艺术风格的浪漫豪放评价道:李白以后,古代大约没有人赶得上苏轼这种豪放。下面小编为大家带来关于苏轼的《水调歌头》,希望大家喜欢!《水调歌头·丙辰中秋》朝代:宋代作者:苏轼丙辰中秋,......
《水调歌头》苏轼
2019-11-18由于苏轼多方面的巨大成就,由于他更多的人民性,由于他时时闪现着智慧光芒的睿智思想,由于他超凡脱俗的.旷代才华,千年以来,他受到那么多人的爱戴而有口皆碑;更由于生活经历的丰富性,他常常成为人们谈话的话题及内容。自然而......
《水调歌头》原创教学设计汇编大纲
2020-10-03《水调歌头》原创教学设计一教学目标:1、在诵读中熟悉本词,疏通大意,了解词中所叙写的内容,落实背诵要求。2、通过反复吟咏,把握词的意象,进而感悟词中的完美意境。3、联系作者身世处境,结合词中的描写抒情去把握作者的思想......
中学语文《水调歌头》教学设计大纲
2019-10-27《水调歌头》教学设计之一教学目标:1.学会通过想象感悟古代诗词的意境。2.通过反复朗读体会情感。教学重点:学会通过想象感悟古代诗词的意境。教学难点:体会作品表达的人生哲理.教学设想:本教案以课程标准为指导,突出对了......
《水乡歌》教学设计
2013-08-12苏教版小语教材第三册的第八单元课文《水乡歌》,是一首歌颂水乡秀丽风光和幸福美好生活的诗歌,诗歌抓住绿水清波、白帆如云的特点,勾勒出一幅鲜明、形象、秀美的水乡风光图。因此,引导学生在朗读中进一步理会诗歌的内容,感......
水调歌头作文
2021-05-25明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年?我欲乘风归去,惟恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨、何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里......
八年级《水调歌头》教学设计大纲
2019-12-28苏轼因为政治处境的失意,以及和其弟苏辙的别离,中秋对月,不无抑郁惆怅之感。于是写下了这首千古名作:《水调歌头》。为方便教师更好的教学,小编给大家整理了水调歌头教学设计,其教学环节之精彩、教学设计之精致、教学问题之......
语文《水调歌头》教学设计
2016-06-06教学目的:1.培养诵读的习惯,背诵这首词。2.体会作品所表达的思想感情。3.培养学生对古诗词的审美情趣。教学重点:分析、理解这首词的思想内容。教学难点:抒情主人公思想感情的把握。教学时间:一课时教学步骤:一、导入新课古......
苏轼《水调歌头》
2019-11-18唐代论诗人,李杜以还,惟有几篇新乐府;苏州怀刺史,湖山之曲,尚留三亩旧祠堂。;近代国学大师王国维推崇苏轼:三代以下诗人,无过屈子、渊明、子美、子瞻者。此四子者,若无文学之天才,其人格亦自足千古。故无高尚伟大之人格,而有高......
《水调歌头》教学设计
2020-07-28教学目标:知识能力目标:1.了解这首诗的作者生平及相关的背景知识。2.了解这首诗的思想内容,体会诗人思想感情。3.背诵这首诗。过程与方法目标:1.配乐范读、打拍朗诵、足踏朗诵,让学生在反复诵读中充分体会作品的节奏、韵律......
《水调歌头》课件
2021-06-04分类:八年级上传者:编辑更新时间:2017-03-1215:26:28文件大小:547.00KB课件格式:ppt明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不......
水调歌头大纲
2020-01-14月圆了,人醉了。眼前一片朦胧的昏黄。月光是何时出现?他衔觞问青天。长长的美须在风中飘起。都说人间一年,天上一天,可知这天宫中过得正是那一年。他,玉树临风,美聃翩翩,博识多才,原在天宫任职,只因与人意见不合,被贬到人间。他......
水调歌头
2016-05-19月圆了,人醉了。眼前一片朦胧的昏黄。月光是何时出现?他衔觞问青天。长长的美须在风中飘起。都说人间一年,天上一天,可知这天宫中过得正是那一年。他,玉树临风,美聃翩翩,博识多才,原在天宫任职,只因与人意见不合,被贬到人间。他......
初二语文《水调歌头》教学设计
2021-06-18《水调歌头》作为一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作,是中秋词中最著名的一首,向来脍炙人口。这首词,为作者醉后抒情、怀念弟弟苏辙之作。全词运用形象的描绘和浪漫主义的想象,紧紧围绕中秋之月展开描写、抒情和议论,从天上与......
八年级《水调歌头》教学设计
2013-12-01苏轼因为政治处境的失意,以及和其弟苏辙的别离,中秋对月,不无抑郁惆怅之感。于是写下了这首千古名作:《水调歌头》。为方便教师更好的教学,小编给大家整理了水调歌头教学设计,其教学环节之精彩、教学设计之精致、教学问题之......
水调歌头·末秋
2015-07-25漫漫黄叶路,林深夜归人。常道今是何日,转首又春节。澈水几添浮羽,荒崖枫红若纱。柳杨枫果柱,足踩叶喳喳。力挽末秋华。攀阜宇,寻水溪。日夜连。空领一念,少惜年华莫负年。山有地动之变,人有经纶生绝。当惜风阳日,着文揽秋识,足......
《水调歌头》原文
2019-10-10燮星期《原诗》说:苏轼之诗,其境界皆开辟古今之所未有,天地万物,嬉笑怒骂,无不鼓舞于笔端。下面小编为大家带来关于苏轼的`《水调歌头》,希望大家喜欢!《水调歌头·丙辰中秋》朝代:宋代作者:苏轼丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作......
细品《水调歌头》
2015-04-17明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何时长向别时圆!人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全!但愿人长久,千里共婵娟!众......
语文《水调歌头》教学设计大纲
2019-08-23教学目的:1.培养诵读的习惯,背诵这首词。2.体会作品所表达的思想感情。3.培养学生对古诗词的审美情趣。教学重点:分析、理解这首词的思想内容。教学难点:抒情主人公思想感情的把握。教学时间:一课时教学步骤:一、导入新课古......
优质课《水调歌头.明月几时有》教学设计(精选11篇)
2023-12-22作为一名为他人授业解惑的教育工作者,很有必要精心设计一份教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。我们该怎么去写教学设计呢?以下是小编为大家收集的优质课《水调歌头......
《水调歌头》原创教学设计汇编
2017-07-04《水调歌头》原创教学设计一教学目标:1、在诵读中熟悉本词,疏通大意,了解词中所叙写的内容,落实背诵要求。2、通过反复吟咏,把握词的意象,进而感悟词中的完美意境。3、联系作者身世处境,结合词中的描写抒情去把握作者的思想......
优质课《水调歌头.明月几时有》教学设计
2016-02-25【教学设想】借助多媒体手段,将词的文字美,用过音乐、画面、书法等特定的情境渲染,将学生带进词人的心灵世界,加深学生对词人特有的精神世界的理解;将吟哦引进课堂,激发学生阅读的兴趣,帮助学生理解词这一文学样式。【教学......