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![人教版《老人与海》教学设计（通用10篇）]()
作为一位杰出的教职工，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编收集整理的人教版《老人与海》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《......
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![《老人与海》教学设计（精选10篇）]()
《老人与海》是美国作家海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说，于1952年出版。下面是小编给大家带来《老人与海》教学设计，希望对大家有帮助！《老人与海》教学设计篇1教材体系：人教版高中语文第三册必修教学目标：1.知识与......
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![《老人与海鸥》语文教学设计]()
一、导入欣赏老人与海鸥的照片。二、初读说心情（整体感知还不够）三、精读1、朋友告诉我。2、褪色。什么褪色了？老人真的褪色了？没有褪色的是什么？3、老人把饼干丁。4、海鸥的心打动了，立刻便有。5、乐谱。鸥群和乐谱哪些地......
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![《老人与海》教学设计及反思]()
【教学目标】1、知识目标：了解海明威及其创作2、能力目标：赏析《老人与海》的思想内涵和艺术特点，把握诺贝尔文学奖获奖作品的特点。3、情感目标：学习老人永不屈服的精神【教学设想】《老人与海》（以下称《老》）的情节并不......
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![老人与海鸥教学设计]()
《老人与海鸥》课文写的是一个人与海鸥之间充满深厚情谊的感人故事：有一位老人每到冬季来临就到昆明的翠湖之畔去喂到那里越冬的红嘴鸥，与海鸥结下了不解之缘。下面是小编整理的该课文教学设计，一起看看吧!【教学目的】１......
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![《老人与海鸥》人教版教学设计]()
课堂教学设计要做到备教材、备学生、备情境、备生活，还要备和课堂有关的一切主、客观因素。下面是小编整理的《老人与海鸥》人教版教学设计，一起看看吧!教学目标：1、有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感情2、在......
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![《老人与海鸥》优秀教学设计]()
《老人与海鸥》教学设计教学目标：1、有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感情2.抓住课文的重点词句，体会句子的意思，3.在感受人与动物之间真挚感情的同时，学习如何把这种感情真实、具体地表达出来，并进行语言积累。......
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![人教版高二《老人与海》教学设计]()
《老人与海》该文章围绕一位老年古巴渔夫，与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗而展开故事的讲述。今天呢，小编就为大家推荐，希望能帮到大家哦~教学目标及解析(一)教学目标1.结合文中人物的经历和语言分析和揣摩本......
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![《老人与海鸥》教学设计人教版]()
《老人与海鸥》是人教版六年级上册第七组的第一篇课文，第七组教材的主题是人与动物和谐相处。下面是小编整理的该课文教学设计，一起看看吧!一、指导思想与理论依据《语文课程标准》指出“阅读是学生个性化的行为，不应以......
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![人教版《老人与海》教学设计]()
【课型】专题课──探寻《老人与海》的精神世界。【学习方法】在教师指导下阅读原著，查阅作者海明威的个人经历以及他的文学创作理论。实践自主、合作、探究的学习方式。【情知能力培养目标】１、理解老渔夫桑地亚哥的硬......
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![《老人与海鸥》教学设计与反思]()
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的《老人与海鸥》教学设计与反思，仅......
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![必修三《老人与海》教学设计]()
教学目标1、引导学生借助资料大致的了解海明威的作品和风格，人教版高中语文必修三《老人与海》教案。2、结合文中人物的经历和语言分析和揣摩本文的哲理和象征意味。教学重点、难点1.引导学生对重点段落和人物的内心独......
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![《老人与海鸥》教学设计]()
《老人与海鸥》一课讲述了一个非常感人的故事。下面是小编整理的该课文教学设计，一起看看吧!教学目标：1、能有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感情，体会人与动物应该和谐相处。2、品味课文重点词句，学习通过人物......
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![《老人与海》教学设计优秀]()
作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的《老人与海》教学设计优秀，希望对大家有所帮助。《老人与海》教学设计优秀11......
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![《老人与海》教案设计]()
《老人与海》教案教学目标1.结合文中人物的经历和语言分析和揣摩本文的哲理和象征意味。3、老人与海教案2.引导学生通过快速阅读抓住主要梗概，把握小说的主要内容，进而对重点段落和人物的内心独白进行细读，揣摩小说的语......
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![语文《老人与海鸥》教学设计]()
【学习目标】1、有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感情。2、在感受人与动物之间真挚感情的同时，学习如何把这种感情真实、具体地表达出来，并进行语言积累。【重点难点】练习用较快的速度阅读课文，抓住描写老人神......
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![《老人与海》教学设计人教版]()
教材说明：这是一篇精读课文。课文是根据美国优秀小说家海明威的成名代表作、中篇小说《老人与海》进行浓缩、改写的。这部小说写一个老渔夫在连续八十四天没有捕到鱼的情况下，终于独自捕到了一条大马林鱼，但那条鱼实在太......
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![人教版《老人与海鸥》教学设计]()
语文课程是工具性与人文性相统一的课程，因此我们应该让学生在习得语言工具的同时，感受到人文的熏陶，让学生在人文情感的冲击下，理解语言、运用语言。下面是小编整理的该课文教学设计，一起看看吧!教学目标1．知识目标学会本课......
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![《老人与海》公开课教学设计]()
三维目标：知识与技能：1、了解作家海明威的生平与文学功绩2、掌握内心独白对任务形象塑造的作用过程与方法：在分析情节的过程中来把握人物——桑提亚哥这位硬汉子形象，找出文中人物的内心独白，进一步明确人物的永不屈服的精......
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![《老人与海鸥》教学课件设计]()
下面是小编为大家整理的《老人与海鸥》教学课件设计，希望能为大家提供帮助！点击下载文件:老人与海鸥学习目标：1、学习掌握本课的8个生字，正确读写并理解“塑料、饼干、节奏、乐谱、吉祥、企盼、急速、抑扬顿挫、相依相随......
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![高二《老人与海》教学设计]()
【教学目标】１、结合文中人物的经历和语言分析和揣摩本文的哲理和象征意味。２、引导学生快速阅读，把握小说的主要内容，借助资料了解海明威的作品和风格。３、培养不屈服于命运，凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗......
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![人教版课文《老人与海》教学设计]()
【课型】专题课──探寻《老人与海》的精神世界。【学习方法】在教师指导下阅读原著，查阅作者海明威的个人经历以及他的文学创作理论。实践自主、合作、探究的学习方式。【情知能力培养目标】１、理解老渔夫桑地亚哥的硬......
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![《老人与海鸥》教学设计【精品】]()
《老人与海鸥》教学设计教学目标：1、学会本课10个会写字，6个会认字及9个词语。2、有感情地朗读课文。通过理解课文具体的语言文字，体会老人与海鸥之间的深厚感情，揣摩作者是如何把老人和动物之间的感情写具体的。3、背诵......
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![老人与海教学设计]()
【教学目标】1、有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感情。2、在感受人与动物之间真挚感情的同时，学习如何把这种感情真实、具体地表达出来，并进行语言积累。【教学重点】练习用较快的速度阅读课文，抓住描写老人神......
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![《老人与海》教学设计]()
【教学目的】1、有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感情。2、在感受人与动物之间真挚感情的同时，学习如何把这种感情真实、具体地表达出来，并进行语言积累。【教学重点】练习用较快的速度阅读课文，抓住描写老人神......
