关于《台阶》教学设计及反思的语文文章

在日新月异的现代社会中，我们要有一流的教学能力，反思意为自我反省。我们该怎么去写反思呢？以下是小编精心整理的《台阶》教学设计及反思，希望对大家有所帮助。《台阶》教学设计及反思篇1教学目标1、整体感知课文内容，了解......

【教学目标】培养学生结合关键词句理解文本的能力;培养学生文学作品阅读过程中的探究意识。【教学重点】准确把握人物形象;品析关键词句;培养学生探究意识【教学难点】对人物形象的辩证理解【教材分析】该作品讲述的......

《台阶》这篇小说的感情细腻，语言平淡，用细腻的细节描写，刻画了一个近乎悲壮的父亲形象。如何在一节课的有效时间内上好这篇课文，确实很考验教师的功力。下面小编整理收集了《台阶》语文教学反思，欢迎阅读！《台阶》语文教学......

教学目标：1、知识目标：有主动识字的愿望，会认7个字，会写12个字。2、能力目标：(1)正确、流利有感情地朗读课文，领会文中小朋友的创意。(2)培养孩子遇事要善于动脑筋想办法的习惯。3、情感目标：在教学中生成热爱大自然的情感。......

一、教材分析《家》是教科版语文一年级上册中的一首小诗，用韵文的形式生动形象地表现了家的温暖幸福，语言朗朗上口，诗歌共有3节。第二节分别介绍了鸟儿、蜜蜂、鱼儿和蜻蜓的家。“舒服”、“漂亮”、“清清”、“水边”......

教学目标：1.整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者感情。2.理解父亲形象的特点，学习作者命题立意、组织材料的方法。3.培养学生热爱父亲、尊重父亲的感情。教学重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。教学难......

一、学习目标１、阅读课文，了解中国农民勤俭坚韧的性格和他们艰苦的生活。２、学习围绕中心组织材料，用细节描写刻画人物性格的写法。３、培养热爱父亲、尊重父亲，热爱劳动人民的思想感情。二、教学重难点理解“父亲”的`形象......

导语：下面小编为大家带来《台阶》教学设计，要求学生把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。欢迎大家参考借鉴！教学目标1．感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态，把握父亲形......

《咏柳》教学设计课型：新授课课时：一课时课题：九年义务教育六年制小学语文第八册第九课《咏柳》教学目的：1、通过理解诗歌的内容，激发学生热爱大自然，热爱生活的思想感情;2、理解诗句;3、理解诗人的思想感情;4、在理解诗歌......

【教学目标】１、知识目标：⑴理解、积累“尴尬、烦躁、微不足道、大庭广众”等词语。⑵把握父亲形象的特点及意蕴。２、能力目标：⑴把握课文的叙述角度，体悟作品兼有崇敬和怜悯的双重感情色彩。⑵学习抓住关键语句，理解故事内......

教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式，下面小编为大家介绍《台阶》教学反思，希望能帮到大家！《台阶》教学反思1《台阶》是人教版八年级上册第二单元的一篇略读课文，文章以极其自然的口语化语言，展示了一个农民家庭的......

一、教学目标知识和技能：整体感悟课文内容，通过朗读法和圈点勾画法提升学习力。过程和方法：学习自主合作、探究质疑的学习方式。情感态度价值观：感受亲情，培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。二、教学重点体味浓浓的......

〖教材分析〗本课是一首儿童诗，用叙述的手法描绘了三个不同的画面，写出了小朋友对国徽的爱护和崇敬。诗歌巧妙地告诉孩子，庄严的国徽在生活中出现在什么地方，让孩子感到国徽是那么亲切，自己虽年纪小，也能用实际行动为国徽增......

【教材分析】该作品讲述的是“一位父亲觉得自家台阶低，望着人家高高的台阶，羡慕不已，也要造一栋有高台阶的新屋。他下定决心，开始漫长的准备。他准备了大半辈子，终于建起了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得以实现。父亲为此......

《搭石》教学设计教学目标：1.认识7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中......

教学目标知识和能力目标理解、积累尴尬、烦躁、微不足道、大庭广众等词语。把握父亲形象的特点及意蕴。过程和方法目标把握课文的叙述角度，体悟作品兼有崇敬和怜悯的双重感情色彩。学习抓住关健语句，理解故事内容和人物......

导语：下面小编为大家带来《台阶》教学设计，要求学生把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。欢迎大家参考借鉴！教学目标1．感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态，把握父亲形......

《我的舞台》教学设计教材分析本文是我国著名的编剧、导演、作家吴祖光先生与著名评剧演员新凤霞的女儿──吴霜女士(即文中的“霜霜”)发表在《收获》杂志1991年第3期上的一篇回忆录。文章以“我”的口吻，娓娓叙述了......

教学设计和反思能够促使教室工作做得更好，从而让学生学习到的东西更多，学习兴趣提升。以下是小编整理的草原教学设计及反思，欢迎阅读和参考！【字词积累】1、需注意的读音：“勾勒”的“勒”读“lè”，“拨转马头”的“转”读......

教学目标：1.认识8个生字，会写13个生字。正确读写“盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、打仗、气魄雄伟”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气势。3.了解长城高大坚固、气势雄伟等特点，初步感......

教学目标1、整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。2、把握父亲形象的特点及意蕴。3、训练、培养学生合作探究问题的能力和团结协作精神。4、感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养对待人生的积极......

教学目标：1、知识目标理解文章的人物形象。2、能力目标学习阅读写人叙事的散文。3、情感态度与价值观领悟体会父亲的情感与性格。让学生联系实际，从文章中领悟父亲的感情。教育学生去关心父母，仔细聆听他们内心的声音。......

【教学目标】１、整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。２、理解父亲形象的特点，学习作者命题立意、组织材料的方法。３、培养学生热爱父亲，尊重父亲的感情。【教学设计】一、导入我国是一个农业大国，有九亿农民。关心......

身为一名刚到岗的教师，我们要有一流的教学能力，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的语文课台阶教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。语文课台阶教学反思1我不追......

《台阶》用深情的描绘为我们呈现普通人身上所闪耀的人性的光辉。小编整理了《台阶》教学反思范本，欢迎欣赏与借鉴。《台阶》教学反思范本【篇一】本节课，我从小说的文体出发，首先提出问题：课文围绕“台阶”写了哪些事？（从小......