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![读窦桂梅的《玫瑰与教育》有感]()
爱在右，同情在左，走在生命路的两旁。随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，也不是悲凉。在教育的路上，“随时撒种，随时开花，”让一路充满花香，让一路充满爱。这是我读完窦......
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![窦桂梅秋天的怀念教学设计大纲]()
《秋天的怀念》作者以看似平淡，却饱含深情的笔调，写了对母亲的深深怀念。下面是本站小编收集整理的窦桂梅秋天的怀念教学设计，欢迎阅读参考！一、教学目标1.了解文章大意，抓住人物的动作、语言等描写体会人物形象。2.通过合......
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![听窦桂梅老师讲课读后感]()
听窦桂梅老师讲课读后感当赏读完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编整理的听窦桂梅老师讲课读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有......
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![《听窦桂梅老师讲课》读后感范文（通用5篇）]()
当品味完一本著作后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，这时就有必须要写一篇读后感了！但是读后感有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的《听窦桂梅老师讲课》读后感范文（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。《听窦桂梅老师......
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![《听窦桂梅老师讲课》读后感范文]()
当认真阅读窦桂梅老师在《听窦桂梅老师讲课》一书给自己所做的序，可以深刻感觉到这是一个学校毕业生成为老师过程中必然的修炼，经过阵痛后的升华，也是“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其......
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![玫瑰的激情绽放的人生读《窦桂梅和主题教学》有感大纲]()
在希腊神话中，玫瑰既是美神的化身，又溶进了爱神的鲜血，它集爱与美于一身，窦桂梅老师在网上的名字叫“玫瑰”，见过她的人都说人如其名也，既有玫瑰的美丽，也有玫瑰的馥郁，更有玫瑰的张扬。有人说，窦桂梅老师是一朵激情燃烧的玫瑰......
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![《听窦桂梅老师评课》 读后感范文]()
跟有经验老师学习，业余时间学习了本书，收获颇多。一、听课1、主动参与课堂，有“备”而听，做局内人。2、作为一次教学研究，解决问题。3、新教师：听是否入门，重难点是否得以突破。研究能力教师：对教材的创造性处理。二、教学行......
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![读窦桂梅的《玫瑰与教育》有感1200字]()
赠人玫瑰，手留余香——读窦桂梅的《玫瑰与教育》有感常州市觅渡桥小学唐文黎爱在右，同情在左，走在生命路的两旁。随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，也不是悲凉。在......
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![《窦桂梅与主题教学》的读后感范文]()
当品读完一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，是时候写一篇读后感好好记录一下了。但是读后感有什么要求呢？下面是小编精心整理的《窦桂梅与主题教学》的读后感范文，欢迎阅读与收藏。《窦桂梅与主题教学》的读后感范文......
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![《听窦桂梅老师讲课》读后感大纲]()
作为老师，每天都在忙碌中度过。备课，批改作业，白天很少有时间静下心来潜心阅读书籍。忙完一天的事，在爱人和孩子都休息了。没有了白天的喧嚣和繁忙，夜静静的，只有台灯散发出洁白无暇的光陪伴我度过这一天中最为惬意的读书时......
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![窦桂梅教学团队观摩活动心得体会共5篇 读窦桂梅与主题教学心得体会]()
当我们积累了新的体会时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的窦桂梅教学团队观摩活动心得体会......
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![小学语文教师读书心得读窦桂梅《十点反思》有感]()
认真品味一部名著后，相信大家的收获肯定不少，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编帮大家整理的小学语文教师读书心得读窦桂梅《十点反思》有感，仅供参考，欢迎大家阅读。读窦桂梅老师......
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![读窦桂梅老师《玫瑰与教育》有感大纲]()
提起窦桂梅老师，我总是不由心生一种高山仰止的崇敬之情。她那精妙的教学设计，扎实的教学基本功，深厚的人文素养就如一道道美味的心灵鸡汤，给人以最舒心的滋补。《玫瑰与教育》这本书给我们讲述的都是她教学生活中的随笔和......
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![《听窦桂梅老师评课》读后感大纲]()
自从听了窦桂梅老师的课，我被她独特的魅力所深深感染，寒假带着对窦老师的这份崇敬，我细细的评读了她的着作《听窦桂梅老师评课》。从书名就了解书中都是窦桂梅老师听课后的一些点评，书中记载的是窦老师从执教教师课堂语言......
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![读《窦桂梅与主题教学》有感作文示例]()
语文教师提升自身的专业素养，不仅要在日复一日的课堂行走中，有意识地自我修炼、积累经验，更要注意为自己的专业发展积淀来自根部的力量——文学素养的提升。读书是每一个语文教师专业成长必须的生命方式。从这样的意义和......
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![读《窦桂梅老师讲课》有感范例]()
寒假，终于有时间静下心看点书。从学校图书室借来《听窦桂梅老师讲课》，封面上一个中年女子，端庄的衣着，灿烂的笑容，披肩的中发，哦，一个自信、热情的好老师形象。是谁呀？我纳闷，在小县城教书的我，天天就围着教本打转转，极少充电，很......
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![听窦桂梅老师讲课读后感大纲]()
当赏读完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编整理的听窦桂梅老师讲课读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。听窦桂梅老师讲......
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![窦桂梅珍珠鸟课件（通用10篇）]()
作为一名人民教师，可能需要进行课件编写工作，无论哪种类型的课件，都是教学内容与教学处理策略两大类信息的有机结合。那么你有了解过课件吗？以下是小编精心整理的窦桂梅珍珠鸟课件，仅供参考，欢迎大家阅读。窦桂梅珍珠鸟课件......
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![《窦桂梅课堂捉虫手记》读后感大纲]()
“这是一条通往课堂深处的小路，课堂的本质在枝叶的遮藏中，这是一种披沙拣金的教学研究，在对细节的梳理中，课堂显漏真相。”拿到《梳理课堂“课堂捉虫”手记》后，第一眼看见的就是封面上的这段介绍语，顿时觉得心灵被一种久违......
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![读《窦桂梅老师讲课》有感大纲]()
寒假，终于有时间静下心看点书。从学校图书室借来《听窦桂梅老师讲课》，封面上一个中年女子，端庄的衣着，灿烂的笑容，披肩的中发，哦，一个自信、热情的好老师形象。是谁呀？我纳闷，在小县城教书的我，天天就围着教本打转转，极少充电，很......
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![《听窦桂梅老师评课》 读后感范文大纲]()
跟有经验老师学习，业余时间学习了本书，收获颇多。一、听课1、主动参与课堂，有“备”而听，做局内人。2、作为一次教学研究，解决问题。3、新教师：听是否入门，重难点是否得以突破。研究能力教师：对教材的创造性处理。二、教学行......
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![《听窦桂梅老师讲课》读后感范文大纲]()
当认真阅读窦桂梅老师在《听窦桂梅老师讲课》一书给自己所做的序，可以深刻感觉到这是一个学校毕业生成为老师过程中必然的修炼，经过阵痛后的升华，也是“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其......
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![读《窦桂梅老师讲课》有感]()
寒假，终于有时间静下心看点书。从学校图书室借来《听窦桂梅老师讲课》，封面上一个中年女子，端庄的衣着，灿烂的笑容，披肩的中发，哦，一个自信、热情的好老师形象。是谁呀？我纳闷，在小县城教书的我，天天就围着教本打转转，极少充电，很......
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![读窦桂梅老师《玫瑰与教育》有感]()
提起窦桂梅老师，我总是不由心生一种高山仰止的崇敬之情。她那精妙的教学设计，扎实的教学基本功，深厚的人文素养就如一道道美味的心灵鸡汤，给人以最舒心的滋补。《玫瑰与教育》这本书给我们讲述的都是她教学生活中的随笔和......
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![窦桂梅秋天的怀念教学设计]()
《秋天的怀念》作者以看似平淡，却饱含深情的笔调，写了对母亲的深深怀念。下面是语文迷小编收集整理的窦桂梅秋天的怀念教学设计，欢迎阅读参考！一、教学目标1.了解文章大意，抓住人物的动作、语言等描写体会人物形象。2.通过......
