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![《三峡之秋》语文教学反思（通用11篇）]()
在我们平凡的日常里，我们需要很强的教学能力，反思自己，必须要让自己抽身出来看事件或者场景，看一段历程当中的自己。那要怎么写好反思呢？以下是小编精心整理的《三峡之秋》语文教学反思，希望能够帮助到大家。《三峡之秋》语......
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![《三峡之秋》说课稿及反思]()
《三峡之秋》说课稿一、说教材《三峡之秋》一课是第九册第四单元的一篇略读课文，方纪先生用他的亲身感受，向我们介绍了雄奇壮丽的三峡景色。作者按照早晨—中午—下午—夜晚这一时间顺序，抓住不同时间景物的特点，描写流畅......
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![人教版八年级语文上册《三峡》教学反思]()
人教版八年级语文上册《三峡》教学反思一《三峡》一文是人教版八年级上的教材，这是一篇阅读文言文，作者以极其精炼、优美的语言饱含深情地向我们展示了雄伟、壮丽的长江三峡。根据课标对阅读的要求，即培养学生具有感受、......
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![三峡之秋小学五年级语文教案大纲]()
教学要求：1.理解一天当中三峡景物的不同特点，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。2.有感情地朗读课文，体会表达的思想酌情。3.学习抓住特点描写景物的方法教学重点、难点：体会一天当中三峡景物的特点。教学方法：自读自悟......
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![《三峡之秋》教学设计]()
教学目标：知识与能力：正确、流利、有感情地朗读课文，体会作者按时间顺序描写景物的方法。过程与方法：通过自主探究、想象，领略三峡秋天的美景。情感态度价值观：体会作者对秋之三峡的赞美之情，并从中受到美的`熏陶。教学重难......
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![小学五年级语文《三峡之秋》教案]()
在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的小学五年级语文《三峡之秋》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。教学目标：1、认识本课2......
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![《三峡》的语文教学反思]()
一、课型设计上进行了大胆的尝试和创新时下文言文教学有着过分重视文言知识传授的倾向，使本来意蕴丰厚的古代作品只剩下了字、词、句，这显然是急功近利的做法，其结果必然是肢解了作品，只见其“言”而不见其“文”。我用充......
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![《三峡》语文教学反思]()
《三峡》一文是人教版八年级上的教材，这是一篇阅读文言文，作者以极其精炼、优美的语言饱含深情地向我们展示了雄伟、壮丽的长江三峡。根据课标对阅读的要求，即培养学生具有感受、理解、欣赏的能力，使学生受到情感的熏陶，思......
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![初中文言文《三峡》教学反思]()
《三峡》教学反思第一篇今天，会师中学的十几位老师听了我的一堂随堂课《三峡》。《三峡》是北师大版八年级语文下册第四单元天人对话主题中比较探究中的第一篇。北师大版的语文教材个别篇目在内容上比较深。比如这一单......
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![郦道元《三峡》教学反思]()
《三峡》是一篇文质兼美的散文佳作。虽然编者认为它是一篇地理著作，但我认为古人竟然能用这样优美的文笔对祖国的河山如此讴歌，真让我叹为观止。仁者乐山，智者乐水，这或许是中国古代文人共有的人文品格吧。谢灵运这样，陶弘......
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![《三峡》语文课教学反思]()
传统文言文教学过分重视文言知识传授的倾向，使本来意蕴丰厚的古代作品只剩下了字、词、句的理解和落实，这显然是急功近利的做法，其结果必然是肢解了作品，只见“树木”而不见“森林”。课前准备时与学生自然聊天，把学生引入......
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![八年级上册语文《三峡》教案教学反思]()
一、教学目标１、学习文中抓住特征描写景物的方法；２、学习古人叙事抒情的方法；３、正确流利地朗读课文并背诵；４、积累文言词汇。二、教学准备学生准备：１、以四人小组为单位，查找有关三峡的资料或图片，要求学生对三峡有些了解；２、收集......
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![《三峡之秋》语文教学反思]()
《三峡之秋》是一篇写景抒情的散文，作者以优美的语言描绘了三峡的秋景，让读者得到了美的享受。在《三峡之秋》这节课的教学中，我基本能做到靠拢《新课程标准》，让学生在感受三峡一天中不同景色，体会作者热爱三峡的真挚感情......
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![三峡之秋小学五年级语文教案]()
教学要求：1.理解一天当中三峡景物的不同特点，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。2.有感情地朗读课文，体会表达的思想酌情。3.学习抓住特点描写景物的方法教学重点、难点：体会一天当中三峡景物的特点。教学方法：自读自悟......
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![《三峡之秋》教学反思精选4篇]()
《三峡之秋》教学反思1在《三峡之秋》这节课的教学中，我基本能做到靠拢《新课程标准》，让学生在感受三峡一天中不同景色，体会作者热爱三峡的真挚感情，培养学生热爱大自然的思想感情。指导学生学习作者按照时间顺序描写景......
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![优质课《三峡之秋》教学设计]()
教学目标：1.认识本课7个生字，会写5个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。感受三峡之秋的秀丽风光，背诵自己喜欢的部分。3.学习作者抓住景物特点进行描绘的方法，体会运用比喻、拟人的修辞方法使描写更生动教学重点：正确流......
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![三峡之秋]()
中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔流而去。而一面又把它那激荡的，跳跃的光辉投向两边陡立的峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。......
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![《三峡》的语文教学反思（通用11篇）]()
随着社会不断地进步，我们的工作之一就是教学，反思意为自我反省。我们该怎么去写反思呢？以下是小编帮大家整理的《三峡》的语文教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《三峡》的语文教学反思篇1一、课型设计上进行了大胆的......
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![《巴东三峡》教案及教学反思]()
【《巴东三峡》教案及教学反思】一、教学目标：1、知识与能力目标：(1)初步学习游记的写作方法，掌握游记的一般特点(2)学习作者根据各个景物的特点而采用的不同的描写方法，掌握排比、比喻、和拟人等修辞手法(3)理清文章脉络......
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![五年级语文三峡之秋教学设计]()
一、导入新课板书课题，齐读课题二、学生介绍三峡你们对三峡了解多少，能向大家介绍介绍吗？（学生根据课前所收集的资料进行汇报、交流）1、可以介绍三峡的地理位置，老师将学生找到的地图投影，让学生介绍：三峡位于长江中游，西起四......
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![初二语文《三峡》教学反思]()
篇一：初二语文《三峡》教学反思《三峡》是一篇文质优美的文言文，它是郦道元所写的《水经注》中的一篇典范之作，不仅详细介绍了三峡的地貌体征，而且具有很高的文学价值，为了让学生理解文艺并感受文章美丽，在教学时，我设置了一......
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![八年级上册《三峡》教学反思]()
八年级上册《三峡》教学反思1《三峡》是一篇文质兼美的散文佳作。虽然编者认为它是一篇地理著作，但我认为古人竟然能用这样优美的文笔对祖国的河山如此讴歌，真让我叹为观止。仁者乐山，智者乐水，这或许是中国古代文人共有......
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![五年级语文三峡之秋教学设计大纲]()
一、导入新课板书课题，齐读课题二、学生介绍三峡你们对三峡了解多少，能向大家介绍介绍吗？（学生根据课前所收集的资料进行汇报、交流）1、可以介绍三峡的地理位置，老师将学生找到的地图投影，让学生介绍：三峡位于长江中游，西起四......
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![人教版语文五年级上小学《三峡之秋》教学反思]()
人教版语文五年级上小学《三峡之秋》教学反思一在《三峡之秋》这节课的教学中，我基本能做到靠拢《新课程标准》，让学生在感受三峡一天中不同景色，体会作者热爱三峡的真挚感情，培养学生热爱大自然的思想感情。指导学生学习......
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![六年级语文《三峡之秋》教案]()
《三峡之秋》是修订后六年制小语教材人教版第九册新增的一篇精读课文。在教学本文的过程中，可以通过分层读书，层层深入，感受三峡之秋的奇丽景象，让学生感受大自然的神奇，陶冶学生的爱美情趣。１、通过各种读法，有感情地朗读课......
