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![一年级上册语文口语交际小兔运南瓜教案（精选11篇）]()
作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的一年级上册语文口语交际小兔运南瓜教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有......
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![口语交际《小兔运南瓜》教学实录]()
一、看图进入情境引出交际主题师：今天天气这么好,太阳照在身上暖洋洋的咱们一起去郊游吧!..(播放音乐)行进到郊外一处南瓜地.。(课件投示南瓜地图片)师：这是哪?生：南瓜地。师：你看到什么?生：四个大南瓜。生：草地上有绿绿的......
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![一年级上册《小兔运南瓜》教案大纲]()
导语：《小兔运南瓜》是人教版一年级上册的口语交际兼看图写话课文，这篇课文有三幅图。下面是教案，欢迎参考。教学目标：1.认识到“具体情况应具体分析”这一道理。2.积极参与讨论，能把自己想到的办法说清楚，并能对别人说的办......
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![人教版语文一年级上册口语交际《小兔运南瓜》教案]()
导语：平行班用的同一课题的教案设计，根据上课班级学生的实际差异宜有所区别，原定教案，在上课进程中可根据具体情况做适当的必要的调整，课后随时记录教学效果，进行简要的自我分析，有助于积累教学经验，不断提高教学质量。下面就......
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![人教版一上口语交际：《小兔运南瓜》教案]()
一、创设情境，激趣引入师：同学们，你们喜欢听故事吗?学生：喜欢。师：今天，老师给你们讲一个故事。在一座大森林里，住着小兔子一家。今年，小兔长大了，它想为妈妈做点事。秋天，田里的南瓜成熟了。小兔对妈妈说：“妈妈，我给您摘南瓜去，......
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![人教版语文一年级上册口语交际《小兔运南瓜》教案（通用8篇）]()
作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的人教版语文一年级上册口语交际《小兔运南瓜》教案，欢迎阅......
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![人教新课标一年级语文口语交际《小兔运南瓜》教学设计（通用13篇）]()
作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的人教新课标一年级语文口语交际《小兔运南瓜》教学设计，欢迎......
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![人教版语文一年级上册口语交际《小兔运南瓜》教案大纲]()
导语：平行班用的同一课题的教案设计，根据上课班级学生的实际差异宜有所区别，原定教案，在上课进程中可根据具体情况做适当的必要的调整，课后随时记录教学效果，进行简要的自我分析，有助于积累教学经验，不断提高教学质量。下面就......
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![一年级语文上册口语交际《小兔运南瓜》教学设计]()
《小兔运南瓜》教学设计【设计理念】创设交际情境，激发交流欲望，激活思维，让学生有话可说。在此基础上，促进学生多向交流，多次交流，自由交流，清楚表达，个性表达，从而促进学生倾听、表达与应对能力的提高。【教学目标】⒈创设交......
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![人教版语文一上口语交际《小兔运南瓜》教学设计]()
编写教学设计是教师的工作内容之一，下面小编为大家带来了人教版语文一上口语交际《小兔运南瓜》教学设计，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。教学目标：1.认识到“具体情况应具体分析”这一道理。2.积极参与讨论，能把自己想......
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![一年级上册《小兔运南瓜》教案]()
导语：《小兔运南瓜》是人教版一年级上册的口语交际兼看图写话课文，这篇课文有三幅图。下面是教案，欢迎参考。教学目标：1.认识到“具体情况应具体分析”这一道理。2.积极参与讨论，能把自己想到的办法说清楚，并能对别人说的办......
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![小学一年级语文《小兔运南瓜》教案]()
教学目标：1．学习按顺序观察几幅连续的图画，培养观察能力。2．在互相试说和讨论中培养口语交际能力。3．能用普通话讲小兔运南瓜的故事。4．讲故事时态度大方，声音响亮。教学重点：1．会按顺序观察几幅连续的图画，培养观察能力。2．能用......
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![人教版语文一上:《小兔运南瓜》教案]()
教学目标：1.认识到“具体情况应具体分析”这一道理。2.积极参与讨论，能把自己想到的办法说清楚，并能对别人说的办法进行评论。3.学习助人为乐的精神，养成尊重他人的习惯。4.动脑筋想出小兔把南瓜运回家的办法，培养学生丰富......
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![人教版语文一年级上册口语交际《小兔运南瓜》教学设计]()
导语：教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。下面就由小编为大家带来人教版语文一年级上册口......
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![人教版一年级语文上册《小兔运南瓜》的教案设计]()
教材简析：《小兔运南瓜》是人教版语文实验教材第一册语文园地六中的口语交际。本课有三幅图。第一幅，小兔站在南瓜地边望着大南瓜想：怎么运走呢？第三幅，南瓜已经运到家，兔妈妈奇怪地问小兔是怎么运回来的，小兔平静地告诉了妈......
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![小白兔运南瓜一年级语文教案]()
一、教学目标：1、动脑筋想出小兔运南瓜回家的办法。2、培养学生丰富的想象能力和创教意识。3、通过这节课的学习，训练学生积极参与讨论，能把自己想到的办法说清楚，能对别人说的办法进行评论。二、教学重点：引导学生说出小......
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![人教新课标一年级语文口语交际《小兔运南瓜》教学设计大纲]()
口语的运用对一年级小学生来说非常重要。下面是小编给大家分享的人教新课标一年级语文口语交际《小兔运南瓜》教学设计，希望大家喜欢。教学目标：1.认识到“具体情况应具体分析”这一道理。2.积极参与讨论，能把自己想到的......
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![人教新课标一年级语文口语交际《小兔运南瓜》教学设计]()
口语的运用对一年级小学生来说非常重要。下面是小编给大家分享的人教新课标一年级语文口语交际《小兔运南瓜》教学设计，希望大家喜欢。教学目标：1.认识到“具体情况应具体分析”这一道理。2.积极参与讨论，能把自己想到的......
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![人教版标语文一年级上《小兔运南瓜》教案]()
教材是死的，不能随意更改。但教法是活的，课怎么上全凭教师的智慧和才干。以下仅供参考！教材分析：这一课有3幅图，描绘了一个小兔运南瓜的故事，第一幅图画的是小兔看见一个大南瓜，不知道怎样才能运走。说明小兔很为难。第二幅......
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![一年级上册语文口语交际小兔运南瓜教案]()
作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的一年级上册语文口语交际小兔运南瓜教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有......
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![口语交际：《小兔运南瓜》课堂实录]()
一、创设情境，激趣引入师：同学们，你们喜欢听故事吗?学生：喜欢。师：今天，老师给你们讲一个故事。在一座大森林里，住着小兔子一家。今年，小兔长大了，它想为妈妈做点事。秋天，田里的南瓜成熟了。小兔对妈妈说：“妈妈，我给您摘南瓜去，......
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![一年级上册语文口语交际小兔运南瓜的教案]()
教材简析：《小兔运南瓜》是人教版语文实验教材第一册语文园地六中的口语交际。本课有三幅图。第一幅，小兔站在南瓜地边望着大南瓜想：怎么运走呢?第三幅，南瓜已经运到家，兔妈妈奇怪地问小兔是怎么运回来的，小兔平静地告诉了......
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![一年级上册语文《小兔运南瓜》教案设计一年级]()
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的一年级上册语文《小兔运南瓜》教案设计一年级，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要......
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![一年级上册语文口语交际小兔运南瓜的教案大纲]()
教材简析：《小兔运南瓜》是人教版语文实验教材第一册语文园地六中的口语交际。本课有三幅图。第一幅，小兔站在南瓜地边望着大南瓜想：怎么运走呢?第三幅，南瓜已经运到家，兔妈妈奇怪地问小兔是怎么运回来的，小兔平静地告诉了......
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![人教版语文一年级上册口语交际《小兔运南瓜》教学设计大纲]()
导语：教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。下面就由小编为大家带来人教版语文一年级上册口......
