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![人教版五年级上册语文《我的长生果》教案设计（精选8篇）]()
作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的人教版五年级上册语文《我的长生果》教案设计，仅......
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![小学五年级语文上册《我的长生果》教学设计范大纲]()
学习目标：1、认识“扉、瘾”等12个生字。学生互相提醒认清字型，读准字音。2、朗读课文，把握课文主要内容，重点感悟作者从读书和作文中受益的语句。3、学习一些读书和习作的方法。教学重点：引导学生读懂课文内容，结合自己的......
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![人教版五年级上册《我的“长生果”》教案设计]()
书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得特别亲切。像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，下面小编给大家整理了人教版五年级上册《我的“长生果”》教案设计，希望对大家有所帮助!人教版五年级上册《我的“长生果”......
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![五年级上册《我的长生果》教学设计与反思]()
【教学目标】1、认识12个生字。2、有感情地朗读课文;把握主要内容,体会作者悟出的道理。3、学习一些读书和习作的方法。【教学重点】引导学生读懂课文内容,结合自己的课外阅读和习作实际体会长生果的寓意,并学习作者......
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![五年级上册《我的“长生果”》教案]()
《我的“长生果”》是著名作家叶文玲的一篇散文，主要是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响。下面是小编分享的教案，一起来看一下吧。教学目标1.认识12个生字。2.有感情地朗读课文。把握......
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![小学五年级上册语文《我的“长生果”》教案]()
《我的“长生果”》教案1[教学目标]1．指导学生认识12个生字。2．指导学生有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。3．让学生学习一些读书和习作的方法。[重点难点]引导学生读懂课文内容，结合自己的课外阅读和习......
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![人教版五年级上册语文《我的长生果》教案设计]()
学习目标①认识扉、瘾等生字。并通过互相提醒认清字形，读准字音。②正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，重点感悟作者从读书和作文中受益的语句。↘谈话导入①同学们都听说过长生果吗？（板书：长生果）吃了长生果会......
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![人教版五年级语文上册《我的长生果》教案]()
学习目标1．认识12个生字。2．有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。3．学习一些读书和习作的方法。学习重点引导学生读懂课文内容，结合自己的课外阅读和习作实际体会“长生果”的寓意，并学习作者的读写方法。......
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![人教版五年级语文上册《我的“长生果”》教案设计]()
《我的长生果》这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文，文章情真意切，作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活。下面是小编整理的五年级语文上册《我的“长生果”》教案设计，欢迎大家阅读参考!【《我的“长生果”》教......
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![人教版五年级上册《我的“长生果”》教案设计大纲]()
书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得特别亲切。像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，下面小编给大家整理了人教版五年级上册《我的“长生果”》教案设计，希望对大家有所帮助!学习目标①认识“扉、瘾”等生字。......
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![人教版五年级上册语文《我的长生果》教案设计大纲]()
作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的人教版五年级上册语文《我的长生果》教案设计，仅......
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![五年级上册语文《我的长生果》教案]()
学习目标①认识“扉、瘾”等生字。并通过互相提醒认清字形，读准字音。②正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，重点感悟作者从读书和作文中受益的语句。↘谈话导入①同学们都听说过长生果吗？（板书：长生果）吃了长生......
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![小学五年级语文上册《我的长生果》教学设计范]()
学习目标：1、认识“扉、瘾”等12个生字。学生互相提醒认清字型，读准字音。2、朗读课文，把握课文主要内容，重点感悟作者从读书和作文中受益的语句。3、学习一些读书和习作的方法。教学重点：引导学生读懂课文内容，结合自己的......
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![人教版五年级上册语文《我的“长生果”》教学设计]()
《我的“长生果”》这篇课文的学习目标是认识“扉、瘾”等12个生字.学生互相提醒认清字型，读准字音。下面是小编为大家带来的人教版五年级上册语文《我的“长生果”》教学设计，欢迎阅读。学习目标认识“扉、瘾”等12个......
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![五年级上《我的“长生果”》教学设计]()
《我的“长生果”》教学设计教学目标：1.认识12个生字。2.有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。3.学习一些读书和习作的方法。教学重难点：读懂课文内容，结合自己的课外阅读和习作实际体会“长生果”的寓意......
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![五年级语文上册《我的“长生果”》教学设计]()
【教材简析】这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文，主要是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响，全篇情感真挚，层次分明。作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活，他的读物由叫做“香烟......
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![五年级上册语文《我的长生果》教案大纲]()
学习目标①认识“扉、瘾”等生字。并通过互相提醒认清字形，读准字音。②正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，重点感悟作者从读书和作文中受益的语句。↘谈话导入①同学们都听说过长生果吗？（板书：长生果）吃了长生......
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![五年级语文《我的“长生果”》教案设计大纲]()
【教学构想】开展质疑性阅读，对于深化阅读活动、提升阅读层次，对于发展学生的思维能力、发现能力、创造能力，都很有好处。虽然初二学生在知识能力上还处于较低层次，他们在质疑性阅读方面还不可能有很大的作为与建树，但是，能......
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![人教版五年级语文上册《我的“长生果”》教案]()
导语：编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些，这样有助于积累教学经验，不断提高教学质量。以下是小编为大家精心整理的人教版五年级语文上册《我的“长生果”》教案，欢迎大家参考！教学目标1.认识12......
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![人教新课标五年级上册：《我的“长生果”》教学设计]()
[教学目标]1．指导学生认识12个生字。2．指导学生有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。3．让学生学习一些读书和习作的方法。[重点难点]引导学生读懂课文内容，结合自己的课外阅读和习作实际体会“长生果”的......
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![五年级语文《我的“长生果”》教案设计]()
【教学构想】开展质疑性阅读，对于深化阅读活动、提升阅读层次，对于发展学生的思维能力、发现能力、创造能力，都很有好处。虽然初二学生在知识能力上还处于较低层次，他们在质疑性阅读方面还不可能有很大的作为与建树，但是，能......
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![八年级语文上册《我的“长生果”》教案]()
【教学构想】开展质疑性阅读，对于深化阅读活动、提升阅读层次，对于发展学生的思维能力、发现能力、创造能力，都很有好处。虽然初二学生在知识能力上还处于较低层次，他们在质疑性阅读方面还不可能有很大的作为与建树，但是，能......
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![人教版五年级上册语文教案：我的长生果]()
一、教学目标培养独立阅读能力，理解课文的写作特点品味学习课文的语言。二、难点、重点分析1．本文的结构是怎样的？分析：本篇可以分为三部分。第一部分，第1、2自然段：点题，引出对少年读书生活的回忆。借助一连串的比喻，渲染由......
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![人教版五年级语文上册《我的“长生果”》教案设计大纲]()
《我的长生果》这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文，文章情真意切，作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活。下面是小编整理的五年级语文上册《我的“长生果”》教案设计，欢迎大家阅读参考!【《我的“长生果”》教......
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![人教版五年级上册语文《我的“长生果”》教学设计大纲]()
《我的“长生果”》这篇课文的学习目标是认识“扉、瘾”等12个生字.学生互相提醒认清字型，读准字音。下面是小编为大家带来的人教版五年级上册语文《我的“长生果”》教学设计，欢迎阅读。学习目标认识“扉、瘾”等12个......
