-
![元曲《墨梅》创作背景]()
《墨梅》诗中所描写的墨梅劲秀芬芳、卓然不群。这首诗不仅反映了他所画的梅花的风格，也反映了作者的高尚情趣和淡泊名利的胸襟，鲜明地表明了他不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。下面是其创作背景介绍，欢迎阅读。墨梅元代......
-
![墨梅的诗意是什么？]()
诗意：这幅画画的'是我家洗砚池旁边的一棵树，每一朵梅花都呈现出淡淡的黑色，没有鲜艳的色彩。我不需要别人夸它颜色多么漂亮，只要它能在天地之间留下清淡的芳香。......
-
![古诗《墨梅》说课稿范文（精选3篇）]()
古诗《墨梅》说课稿范文（精选3篇）作为一名人民教师，就不得不需要编写说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。写说课稿需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的古诗《墨梅》说课稿范文（精选3篇），欢迎阅读与收藏。古诗《......
-
![《墨梅》说课稿范文大纲]()
作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。写说课稿需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的《墨梅》说课稿范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《墨梅》说课稿1......
-
![墨梅读后感]()
读完某一作品后，相信大家都增长了不少见闻，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么我们如何去写读后感呢？下面是小编帮大家整理的墨梅读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。今天我又从《经典诵读》里积累到了一首新诗——《墨梅》。......
-
![高一作文：墨梅]()
“不与凡花争奇艳，傲霜斗雪笑风寒，心怀高远更淡然，昂首天地间……”我的耳边传来一首好听的歌，这首歌的名字叫《墨梅》，这是一首与元代作家王冕所作的一首诗同名的歌。作者用借物咏志的.方式描写，表达自己对人生的态度以及......
-
![小学古诗《墨梅》赏析]()
《墨梅》是元代诗人画家王冕的一首题咏自己所画梅花的诗作。诗中所描写的墨梅劲秀芬芳、卓然不群。这首诗不仅反映了他所画的梅花的风格，也反映了作者的高尚情趣和淡泊名利的胸襟，鲜明地表明了他不向世俗献媚的坚贞、纯......
-
![六年级下册古诗《墨梅》教学片断]()
师：今天，我们再来学习一首有关梅花的诗，它的题目是《墨梅》。(板书)同学们看这个题目，从字面上看，它是什么意思呢?生：解诗题。(黑色的梅花)师：我们知道世间有红色的、白色的梅花，怎么还有黑色的梅花?到底是怎么回事呢?想解开......
-
![《墨梅》优秀教学案例]()
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解诗歌大意，领悟本课咏物言志的表达方法。2、采用自主、合作、探究的方式学习。3、感悟诗人堂堂正正做人，清清白白生活的高尚情怀。教学重点：指导学生有感情地朗读古诗。教......
-
![《惜双双（墨梅）》古诗 作者仲殊 古诗惜双双（墨梅）的原文诗意翻译赏析]()
庾岭香前亲写得。子细看，粉匀无迹。月殿休寻觅。姑射人来，知是曾相识。不要青春闲用力。也会寄、江南信息。著意应难摘。留与梨花，比并真颜色。......
-
![六年级下册《墨梅》教学反思（精选10篇）]()
在当今社会生活中，教学是我们的工作之一，反思过往之事，活在当下之时。那么应当如何写反思呢？下面是小编收集整理的六年级下册《墨梅》教学反思，希望对大家有所帮助。六年级下册《墨梅》教学反思1在教学这首诗之前，我先安排......
-
![《【双调】寿阳曲 题墨梅》古诗 作者汤舜民 古诗【双调】寿阳曲 题墨梅的原文诗意翻译赏析]()
王冕几流在，林逋音问远，叹西湖几翻更变。料得春光不似前，憔悴了粉容娇面。蹴リ软履香泥润，轻衫香雾湿，几追陪五陵豪贵。脚到处春风步步随，占人间一团和气。梅女吹箫图髻?青螺小，钗横玉燕低，背东风为准凝睇。闲拈凤箫不待吹，恐......
-
![古诗《墨梅》原文赏析]()
朝代：元代作者：王冕原文：吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只流清气满乾坤。(版本一)我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。(版本二)译文我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显......
-
![《墨梅》古诗 作者张嵲 古诗墨梅的原文诗意翻译赏析]()
山边幽谷水边村，曾被疏花断客魂。犹恨东风无意思，更吹烟雨暗黄昏。......
-
![《墨梅》课文（苏教版六年级下册）]()
20古诗两首墨梅吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。_____________作者王冕。[简析]这是一首题画诗。墨梅就是水墨画的梅花。诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自......
-
![《浣溪沙（妙高墨梅）》古诗 作者惠洪 古诗浣溪沙（妙高墨梅）的原文诗意翻译赏析]()
日暮江空船自流。谁家院落近沧洲。一枝闲暇出墙头。数朵幽香和月暗，十分归意为春留。风撩片片是闲愁。......
-
![古诗《墨梅》说课稿范文（精选3篇）大纲]()
作为一名人民教师，就不得不需要编写说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。写说课稿需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的古诗《墨梅》说课稿范文（精选3篇），欢迎阅读与收藏。古诗《墨梅》说课稿1一、说教材《墨梅......
-
![古诗《墨梅》教学反思（通用10篇）]()
在社会发展不断提速的今天，我们的任务之一就是课堂教学，反思过去，是为了以后。反思应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的古诗《墨梅》教学反思汇总，仅供参考，欢迎大家阅读。古诗《墨梅》教学反思篇1又教《墨梅》，发现诗......
-
![古诗《墨梅》教学反思汇总]()
《墨梅》教学反思之一又教《墨梅》，发现诗中有不少地方和原来的不同了，如原来的我家洗砚池边树成了现在的吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕改为了个个花开淡墨痕，只留清气满乾坤中的留成了流，为此，语文老师们还议论纷纷，心想是......
-
![苏教版六年级下册《墨梅》课堂实录]()
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解诗歌大意，领悟本课咏物言志的表达方法。2、采用自主、合作、探究的方式学习。3、感悟诗人堂堂正正做人，清清白白生活的高尚情怀。教学重点：指导学生有感情地朗读古诗。教......
-
![《满庭霜（墨梅）》古诗 作者周纯 古诗满庭霜（墨梅）的原文诗意翻译赏析]()
脂泽休施，铅华不御，自然林下真风。欲窥馀韵，何处问仙踪。路压横桥夜雪，看暗淡、残月朦胧。无言处，丹青莫拟，谁寄染毫工。遥通。尘外信，寒生墨晕，依约形容。似疏疏斜影，蘸水摇空。收入云窗雾箔，春不老、芳意无穷。梨花雨，飘零尽也......
-
![《蓦山溪（墨梅、荆楚间鸳鸯梅、赋此）》古诗 作者周纯 古诗蓦山溪（墨梅、荆楚间鸳鸯梅、赋此）的原文诗意翻译赏析]()
江南春信，望断人千里。魂梦入花枝，染相思、同心并蒂。鸳鸯名字，赢得一双双，无限意。凝烟水。念远教谁寄。毫端写兴，莫把丹青拟。墨客要卿卿，想临池、等闲梳洗。香衣黯淡，元不涴缁尘，怜缟袂。东风里。只恐于飞起。......
-
![六年级下册《墨梅》教学反思]()
《墨梅》教学反思之一在教学这首诗之前，我先安排学生欣赏梅花图，并谈谈自己观察图画后的感受，使学生对梅花有了初步理解。在学习古诗的过程中，通过抓住淡墨痕清气等词语的理解，进一步感受梅花坚贞不屈、乐于奉献的品质。后......
-
![《柳梢青（曹溪英墨梅）》古诗 作者白君瑞 古诗柳梢青（曹溪英墨梅）的原文诗意翻译赏析]()
玉骨冰姿，天然清楚，雪里曾看。物外幽人，细窥天巧，收入毫端。一枝影落云笺。便似觉、清风夜寒。试向松窗，等闲一展，俗虑都捐。......
-
![王冕《墨梅》作品鉴赏]()
《墨梅》全诗以画作真，诗情画意融合无间，意蕴深邃，耐人寻思，洵为题画诗中的上乘之作。下面是其作品鉴赏，欢迎阅读：墨梅元代：王冕吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。(版本一)我家洗砚池边树，朵朵花......
