关于共舞的语文文章

相信大家都写过作文吧，特别是记叙文，记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。如何写记叙文才更具感染力呢？下面是小编收集整理的海南之旅——与鱼共舞-六年级-记叙文，仅供参考，希望能够帮助到大家。五天......

课文简说：这是一篇略读课文，饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系，展示了泰国独特的地域文化。课文共有5个自然段，每个自然段单独成段，围绕着泰国人与大象关系亲密，第1自然段概述在泰国大象对人群熟视无睹，与人关......

一.我能把这些音节补充完整。d______im___b___b___g___g______en熟视无睹松驰按摩彬彬有礼尴尬绅士二.我会写近、反义词。写近义词：宽阔一()优雅一()平静一()聪明一()写反义词：紧张一()温和一()密切一()沉着一()三.我能......

“儿童急走追黄蝶”，不知道小朋友们，你们知道这个黄蝶是什么蝶吗？其实一开始啊，我也不知道。但自从去了平湖博物馆后，我对蝴蝶有了更多的认识。518是国际博物馆日，一群蓝精灵就在平湖博物馆聚集了起来，没错！就是大名鼎鼎的新......

诗人海子立志说：“我要有最朴素的生活和最遥远的梦想，即便明天山高水远，天寒地冻，路遥马亡。”生活是一座围城，通往城外的路道阻且长。当梦想照进现实，出口被死死堵住，我愿成为荆棘鸟，累了便在风中歇脚，与灵魂共舞，永恒歌唱，任凭......

《与象共舞》是人教版五年级下册课文，下面是小编整理的五年级语文下册《与象共舞》教案设计，欢迎参考!【教材理解】《与象共舞》是本学期最后一个单元的略读课文，它饶有趣味的讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系，展现......

我是一个偏向中性化的女孩子，跟那些喜欢“可爱属性”动物的女孩子有些格格不入。我可不喜欢小兔子、梅花鹿这类温顺的动物，恰恰相反，我更喜欢研究像澳洲致命毒兽、恐龙、鲨鱼这样的生物，尤其喜欢鲨鱼。我对鲨鱼的迷恋起始......

导语：下面是小编整理的人教版五年级下册《与象共舞》巩固练习，欢迎同学们过来做一做，帮助自己巩固课堂所学知识。一、看拼音，写词语。ɡǎnrǎnbènzhònɡtáozuìhuīwǔɡānɡàqìfēn二、给带点字选择正确的读音。......

一、把下列词语补充完整。无睹彬彬小心二、巧填关联词。1、大象在公路边上能看到，树林也能遇到。2、大象身躯庞大，舞姿优美。3、困难有多大，我们能克服。三、按课文内容填空。1、大象会对着你摇一摇它那对般的大耳朵。2......

班级姓名一、用“√”给带点的字选择正确读音。按摩(mōmó)松弛(chící)气氛(fēnfèn)尴尬(jiègà)绅士(sēnshēn)彬彬有礼(bīnbīng)二、选择合适的词语填空。密切亲切紧张庞大热烈欢乐宽阔粗壮()的场地()的身......

假期里，我读了白落梅写的《你若安好便是晴天》，颇有感触。林徽因，中国着名建筑家兼文学家，人如其名，朴实坚强、内心细腻、清理端庄。在她所生活的那个战火纷飞的年代，她却依然能如此坚强、纯净，如一朵在皑皑白雪与刺骨寒风中......

身为一名人民教师，我们需要很强的教学能力，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编整理的人教版五年级语文下册《与象共舞》教学反思，希望能够帮助到大家。人教版五年级语文下......

分类：五年级上传者：编辑更新时间：2017-05-3114:32:51文件大小：388.00KB课件格式：ppt在泰国，如果你在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很自然的事。不必惊奇，也不必惊慌，大象对人群已经熟视无睹（dǔ），它会对着你摇一摇它那对蒲扇......

五月，有雨。那一朵云雨，染上丁香的愁，情何以堪？一弯明月，吹古不成眠。情寄婵娟天上阙，人非草木。一、一朵雨，含着前世的愁心，拂过寂静地远方。落下的是残忆，吹不散的是情深不寿的绝句。今生情未了，何以续来生。来生爱注定，吹古不......

【学习目标】1、了解泰国的独特风情与文化，感受泰国人与动物和谐相处的境界。2、认读课文8个生字，能联系上下文理解重点词的意思。【学习重点】1、了解大象的特点，人与大象的亲密关系。【学习难点】1、领悟课文的表达方......

是谁说过，人总是越长大越是孤单。青春总是如此的明媚，如此的忧伤。又是谁说过，人生就是那一段旅程，谁也不能预料下一刻会是什么，但人生的曲折轮回，都逃不开那悲欢离合的宿命，我就在这人生路上，与百味共舞，共洒青春。小时候，为一......

谁敢与狮子共舞？我敢！不信有照片为证。五岁的我坐在威猛的狮子身上，狮子张着血盆大口，还有四只非常锋利的爪子。你们是不是非常佩服我的胆量呢？不过，我要告诉你一个小秘密，其实这是一只假狮子。那一年，我随爷爷、奶奶到北京旅......

在《与象共舞》一课教学中，又一次经历了正儿八经地逐段学习过程，重内容、词句的打转，轻篇章结构、写作特点的关注，终于还是无法打破传统教学模式的桎梏。虽然如此，但经过几次略读课文的教学尝试，对其要求倒渐渐明朗起来：略读......

设计理念：抓住“象与人之间没有距离”这条主线，通过情景展示，丰富学生的感性认识，理解课文内容。再通过学生自主学习，深入文本，让学生充分读，在读中整体感知，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶，在与文本的对话中发现、感悟人......

第一则：《与象共舞》读后感我们国家的国宝是熊猫，而泰国的国宝却是体态健壮的大象。自从学了《与象共舞》这篇文章，我就有好多东西想跟大家一起探讨。问题一：为什么大象是泰国的国宝？解答：泰国最初的发展和兴盛和象有着密切......

《与象共舞》公开课教案1【教学目标】１、认知８个生字，读读记记“悠闲、松弛、尴尬、气氛、感染、笨重、熟视无睹、文质彬彬、冲锋陷阵、翩翩起舞、摇头晃脑”等词语。２、了解泰国的独特风情与文化，感受人与动物和谐相处的......

春天是充满色彩的季节，在这流光溢彩的日子里，人们尽情地挥洒勤劳的汗水，与春天共舞，和大地同欢。几只小燕子在屋檐上嬉戏，它们是春天纯真的笔调，是春天歌谱中灵动跳跃的音符。百花齐放，万物更新。森林里的鸟儿跳起了迎接春天......

作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的五年级语文教案《与象共舞》，欢迎大家分享。五年级语文教案《与象共舞》1教学目标：1......

幽月传韵致，清风任徜徉，携手云溪梦，奏琴赋潇湘，诗意漫阑珊，红袖含幽芳，挥墨笔凝香，婷婷舞华池，朦胧水云梦，与君共舞霓裳曲，花芳舒袖藏暗香，霓裳风拂蝶舞翩。--------------------------------------------题记静夜舒卷，香茶沁芳，素......

一、把下列词语补充完整。无睹彬彬小心二、巧填关联词。1、大象在公路边上能看到，树林也能遇到。2、大象身躯庞大，舞姿优美。3、困难有多大，我们能克服。三、按课文内容填空。1、大象会对着你摇一摇它那对般的大耳朵。2......