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![《醉翁亭记》教学反思大纲]()
教学工作经过课堂实践后，总会有很多发现和缺陷，需要教学反思，进行总结和改进。教学反思怎么写?下面是小编为大家整理的《醉翁亭记》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。《醉翁亭记》教学反思(一)今天上了《醉翁亭记》的第一......
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![《醉翁亭记》译文]()
《醉翁亭记》，描写醉翁亭的秀丽环境和自然风光，勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治思想和寄情山水以排遣遭受打击的复杂感情。欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关栏目！醉翁亭记宋代：欧阳修环滁皆山也。其西南......
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![醉翁亭记原文及翻译]()
《醉翁亭记》不仅是一首千古传诵的游记，也是一篇具有积极思想意义的散文，具有很高的艺术性和思想性。下面就有小编分享醉翁亭记原文及翻译，欢迎大家学习!原文：宋代：欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，......
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![文言文《醉翁亭记》说课稿（原创）]()
文言文《醉翁亭记》说课稿（原创）一、整体设想本文是一篇脍炙人口的文言山水游记，因此我们的教学之中必然要遵循两个基本规律，即文言文教学的一般规律(读——诵——译——析——品)和山水游记教学的一般规律(景物特点→人......
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![文言文醉翁亭记练习题有答案]()
醉翁亭记练习题一、基础知识1.填空。(1)本文作者是____代____家。字____，自号____，又号____，著有《》(2)本文是作者被贬为____时所写，它的姊妹篇是《》(3)文中描写山间朝暮的句子是_____________，_______________。(4)文中......
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![醉翁亭记文言文翻译初中]()
醉翁亭的秀丽环境和自然风光，勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治思想和寄情山水以排遣遭受打击的复杂感情。下面是小编整理的醉翁亭记文言文翻译初中，欢迎来参考！醉翁亭记环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之......
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![西乐团 （打《醉翁亭记》一句）]()
谜题：西乐团（打《醉翁亭记》一句）谜底：众宾欢也......
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![《醉翁亭记》文言文原文及阅读答案]()
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮......
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![《醉翁亭记》辞赋赏析]()
《醉翁亭记》作于宋仁宗庆历六年，作者欧阳修是我国北宋时的著名散文家和诗人，文章描写了滁州一带自然景物的幽深秀美，滁州百姓和平宁静的生活，特别是作者在山林中游赏宴饮的乐趣。下面我们一起来阅读《醉翁亭记》辞赋赏析......
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![《醉翁亭记》课文知识归纳]()
《醉翁亭记》课文知识归纳一、基础知识：1、作家作品：欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，北宋文学家、史学家。谥号“文忠”，唐宋八大家之一，北宋诗文改革的领袖，在散文、诗词及文学批评方面都有很高的成就。2、生字读音：环滁......
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![欧阳修《醉翁亭记》作品鉴赏]()
《醉翁亭记》全文描写醉翁亭秀丽的环境、变化多姿的自然风光和游人的山水之乐、游宴之乐，表现了作者与民同乐的思想，抒发了他贬谪后的抑郁心情。下面是其作品鉴赏，欢迎阅读：醉翁亭记宋代：欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑......
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![八年级语文教案《醉翁亭记》]()
八年级语文教案《醉翁亭记》作为一名无私奉献的老师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的八年级语文教案《醉翁亭记》，仅供参考，大家一起来看......
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![八年级下册《醉翁亭记》教学设计]()
教学目标知识目标1、积累文言词语，掌握一些常用实词的含义及个一些虚词的用法。2、指导学生朗读，逐步加深对课文的理解，熟读成诵。能力目标1、学习将写景、叙事、抒情相结合的写法。2、体会醉与乐的关系，理解作者的写作意......
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![醉翁亭记的翻译和原文]()
《醉翁亭记》是宋代文学家欧阳修创作的一篇文章。宋仁宗庆历五年（1045年），参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替他们分辩，被贬到滁州做了两年知州。到任以后，他内心抑郁，但还能发挥“宽简而不扰”的作风，取得了某些政绩。......
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![文言文导学案：《醉翁亭记》]()
文言文导学案：《醉翁亭记》【题目解说】坐落在安徽省滁州市西南琅琊山麓，与北京陶然亭、长沙爱晚亭、杭州湖心亭并称“中国四大名亭”。是安徽省著名古迹之一，宋代大散文家欧阳修写的传世之作《醉翁亭记》写的就是此亭。......
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![《醉翁亭记》写作背景]()
文学佳作引来了有关写作上的佳话和轶事。这种文学史上有趣的情形在欧阳修的《醉翁亭记》中是非常典型的。下面是关于《醉翁亭记》的写作背景。《醉翁亭记》写作背景《醉翁亭记》作于宋仁宗庆历六年(公元1046年)，当时欧......
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![《醉翁亭记》文言文鉴赏]()
导语：《醉翁亭记》是一篇优美的散文。这篇散文饶有诗情画意，别具清丽格调，在中国古代文学作品中确是不可多得的。下面是《醉翁亭记》的建设，欢迎参考!《醉翁亭记》环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也......
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![欧阳修《醉翁亭记》原文]()
《醉翁亭记》欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。......
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![人教版八年级下《醉翁亭记》课文]()
醉翁亭记作者：欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊(lángyá)也。山行六七里，渐闻水声潺潺(chánchán)，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭......
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![《醉翁亭记》读后感（通用15篇）]()
当品读完一部作品后，相信大家的收获肯定不少吧，这时就有必须要写一篇读后感了！千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编为大家收集的《醉翁亭记》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《醉翁亭记》读后......
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![弋获 （打《醉翁亭记》一句）]()
谜题：弋获（打《醉翁亭记》一句）谜底：射者中......
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![《醉翁亭记》教案（第一课时）]()
【教学目的】一、理解本文景物描写的方式和作用。二、理解作者“与民同乐”的思想感情。三、背诵全文。第一课时熟读全文，疏通全文大意。重点放在朗诵上。一、简介欧阳修：欧阳修，(1007—1072)，字永叔，号醉翁，又号六一居士，北......
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![《醉翁亭记》文白对照]()
《醉翁亭记》是北宋文学家欧阳修创作的一篇散文，出自《欧阳文忠公文集》。全文贯穿一个“乐”字，其中则包含着比较复杂曲折的内容。一则暗示出一个封建地方长官能“与民同乐”的情怀，一则在寄情山水背后隐藏着难言的苦衷......
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![醉翁亭记大纲]()
山环滁州以竞秀态，琅琊深秀渐闻水声，一片碧波环绕的醉翁亭已化作乐趣的统一，已留下雨打风吹的痕迹，深深地刻下了当年醉翁的足迹。与民同乐，乐在山水，领会在心。山水相映之美，将绿水与青山环绕。树的绿是没有边缘的，仿佛在向四......
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![《醉翁亭记》说课稿+评课稿?]()
《醉翁亭记》说课稿尊敬的领导、老师，大家好!我说课的题目是《醉翁亭记》，此文堪称千古名篇，备受关注，学生学习难度较大，教师亦难教，正因为此，我特选此文，一是尝试，二是探索，权当抛砖引玉。下面我从说教材、说教法、说学法、说......
