关于青海高原的语文文章

文中“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。”这一句话给我留下了深刻的'印象。因为这句话不仅仅是在写柳，更是在写人。它告诉我只要以顽强的毅力和韧劲去奋斗，我们就可以创造奇迹。......

第一课时教学要求：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的5个生字只识不写，理解词语。教学重点：能正确、流利地朗读课文。教学难点：理解由生字组成的词语；理清课文脉络。教学准备：课前布置回忆......

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这是诗从贺知章写的《咏柳》，诗中描绘的是柳树的娥娜多姿，风情万种。而今天，我读了《青海高原一株柳》，却看到另一棵，而且令人望而生畏的柳树。这篇文章......

《青海高原一株柳》教后反思之一《青海高原一株柳》是陈忠实的一篇借物抒情的散文，文章描写了青海高原上一株神奇的柳树，并对其进行了大胆的猜测与想象，赞美了这株柳树强大的生命力。课堂上，我以这是一株神奇的柳树为主线......

作为一名教职工，有必要进行细致的说课稿准备工作，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好说课稿呢？以下是小编为大家整理的《青海高原一株柳》的说课稿范文，欢迎大家分享。《青海高原一株柳》的说课稿1一、......

导语：“六年级上册《青海高原一株柳》同步练习”在大家的欢笑声中走进了本站!下面是几句关于“勉励”的句子，先填上关联词，再读一读。1.()有百分之一的希望，我们()要付出百分之百的努力!2.()扼住命运咽喉的人，()能创造出生......

ppt简介：课文以优美的笔触，大胆地猜想与想象，描写了青海高原上一株神奇的'柳树，经过高原风雪，雷轰电击，却顽强地生活下来，成就了青海高原上一个壮丽而独特的风景，赞扬了柳树伟大的生命力。......

课文以优美的笔触，大胆的猜测与想象，描写了青海高原上一株神奇的柳树，经过高原风雪，雷轰电击，却顽强地生活了下来，成就了青海高原上一个壮观而独立的风景，赞扬了柳树伟大的生命力。全文层次清晰，语言优美、流畅，情景交融，由物及......

《青海高原一株柳》读后感700字范文今天，我们学了《青海高原一株柳》。这往篇课文介绍了这棵神奇的柳树竟然奇迹般的在青海高原上活了下来。大家也都知道，青海高原的地势凶险，有嶙峋的山峰，但这一株柳树与这些的东西作抗......

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的青海高原一株......

前段时间，我学习了一篇课文，叫《青海高原一株柳》。课文主要讲述了一株柳树生长于青海高原上，面对高原的干旱、风雪的摧残，以顽强的生命力生存了下来，造成了高原上一方壮丽的风景。我最喜欢的一句话是课文的最后一句：命运给......

15青海高原一株柳第一课时教学设计【课时目标】1.掌握本课生字词，能正确朗读课文。2.能正确划分文章段落并概括大意。3.学习课文1—5自然段，感知“我”惊见青海高原一株柳的感受和思索。【学习过程】1.再读课文，试着理清......

当仔细品读一部作品后，相信大家的收获肯定不少，是时候写一篇读后感好好记录一下了。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编整理的《青海高原一株柳》读后感，欢迎阅读与收藏。《青海高原一株柳》读后感1这是一株神奇的柳......

《青海高原一株柳》教学设计设计理念：真正的阅读要使阅读者披文入情，能透过文字触摸到语言的深层内涵，从而领悟形式与内容的和谐统一。本教案本着这样的阅读理念，引领学生潜心阅读，透过文字想象感受画面，体会青海高原这株柳......

品味完一本名著后，你有什么体会呢？现在就让我们写一篇走心的读后感吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编帮大家整理的《青海高原一株柳》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《青海高原一株柳》读后感1“......

读青海高原一株柳有感1读了《青海高原一株柳》这篇课文，我不禁被青海高原上这株柳树顽强的生命力所打动。这是怎样一棵柳树呢？它生长于青海高原恶劣的环境中，却仍然生长得那么挺拔，那么苍翠。课文向我们讲述了青海高原上......

读完《青海高原一株柳》，我的心深深地被长在高原上的柳树震撼了，这棵柳树生长广袤无垠而又贫瘠荒凉的高原上。那里的环境很恶劣，它经历过多少次的高原风雪，多少场的电轰雷击，多少次的持久干旱，但它没有畏怯，而是用超乎想象的......

《青海高原一株柳》是我们最近刚学的一篇文章，读了这篇文章后我们都对青海高原上的这株柳树产生了敬畏之情。这篇文章主要讲了：一棵柳树奇迹般的在环境恶劣、土地贫瘠的青海高原上存活了下来，而且这棵柳树长得高大、粗壮......

前几天，孙老师带领我们，学习了《青海高原一株柳》这篇文章，我被它顽强的毅力所折服。课文主要讲了：在青海高原上，没有水，只有干旱，恶劣的生存环境不允许任何一株绿色的生命活到一岁，但是这株柳树却创造了一个奇迹，用自己顽强的......

一、教材分析：《青海高原一株柳》是六年级上册第五单元的一篇课文，这是一篇以酣畅淋漓的笔触介绍了生长在青海高原上的一株粗壮的柳树，这棵柳树虽然是一株极其平常的柳树，但是又是一株令人敬而生畏的、有着顽强精神的、神......

《青海高原一株柳》课后反思之一《青海高原一株柳》是六年级上册第五单元的一篇课文。这篇课文是一篇散文，词句堆砌华丽，语言流畅，气势磅礴，恰当的比较、合理的想象使事物特征的描写更具感染力和震撼力。如文中把青海高原......

当仔细品读一部作品后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，写一份读后感，记录收获与付出吧。但是读后感有什么要求呢？以下是小编收集整理的读《青海高原一株柳》有感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。读《青海高原......

我是一株柳树，一株很不幸的柳树，我长在青海高原上。好冷啊，那针扎般的痛苦简直不如死了舒服。漫天的雪，就像之前一样，没有纷纷扬扬的诗情画意，却是箭一般的残酷寒冷。干旱过去了，我想，死了多少树哇。我眼睁睁地看着一棵又一棵......

作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。那么应当如何写说课稿呢？以下是小编为大家收集的《青海高原一株柳》说课稿，希望对大家有所帮助。《青海高原一株柳》说课稿1一、教材分析：......

导语：练习有利于学好所学知识，提高语文水平。下面是小编为同学们整理的《青海高原一株柳》同步练习，欢迎同学们过来了解和练习。一、给加粗字注音。虐杀摧毁朗诵锻铸卓绝韧劲二、用加粗的词语写一句话。示例：面对困难，他没......