-
![《白公鹅》释句导读练习题]()
《白公鹅》释句导读１、要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。作者用海军上将来比白公鹅，突出了白公鹅的特点──有派头。“板......
-
![四年级上册《白公鹅》同步习题]()
导语：下面是小编整理的有关四年级上册《白公鹅》同步习题，欢迎同学们过来做一做，希望对大家语文学习有所帮助!一、读拼音，写词语。gòudàngnínìnggāoàoshātānzāogāolúwěiqiāngdiàodiānliangshǔyúzhǔzǎi......
-
![白公鹅教学反思大纲]()
当前的语文课堂强调“悟”，而这种“悟”往往只偏重于人文方面，重视作者情感的体会，而忽略了语言文字本身的特点，忽略了写作特色的感悟。下面是小编收集整理的白公鹅教学反思，欢迎阅读参考！白公鹅教学反思1《白公鹅》是第四......
-
![14课《白公鹅》教学设计（附课时作业）]()
【教材内容】《白公鹅》是人教版新教材四年级语文第七册第四单元第十四课。【教材分析】《白公鹅》作者在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的海军上将派头。课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面......
-
![《白公鹅》教学设计大纲]()
教案是针对社会需求、学科特点及教育对象具有明确目的性、适应性、实用性的教学研究成果的重要形式，教案应是与时俱进的。接下来，小编为您介绍了《白公鹅》教学设计，希望你喜欢!发展性目标：1、学生能以一定的速度进行默读......
-
![《白公鹅》难句解析练习题]()
《白公鹅》难句解析１、要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。作者用海军上将来比白公鹅，突出了白公鹅的特点──有派头。“校......
-
![人教版语文四年级上册《白公鹅》教学设计]()
学习目标1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、了解作者笔下动物的特点，体会作者的思想感情。3、能与前篇课文的`描写方法作些比较，学习作者的观察与表达方法。4、读记好词好句，积累语言。教学重、难点与前篇课文的描写......
-
![四年级人教版语文白公鹅教案]()
作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的四年级人教版语文白公鹅教案，欢迎大家分享。四年级人教版语文白公鹅教案1教材简析《白公......
-
![《白公鹅》教学教案设计]()
《白公鹅》教学教案设计发展性目标1.学生能以一定的速度进行默读，能够体会两只白鹅的不同之处。2.初步体会作者表达方式的不同。情感性目标体会作者对白鹅的具体描写，唤起学生对动物的喜爱之情。教学重难点通过作者的具......
-
![四年级语文教案《白公鹅》大纲]()
作为一位杰出的教职工，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的四年级语文教案《白公鹅》，欢迎大家分享。学习目标①正确、流利、有感情的`朗读课文。......
-
![人教版小学语文四年级上册:《白公鹅》教案]()
【教材解读】作者在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的海军上将派头。课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。写鹅走路的姿态，突出了“慢条斯理”的特点：不仅每一步都掂量着走，即使是遇到狗，也不......
-
![《白公鹅》近义词联系对比练习题]()
《白公鹅》近义词联系对比荣膺──荣获慢条斯理──不慌不忙率领──带领自由自在──无拘无束派头──气派凌乱──杂乱率领──带领偷偷摸摸──鬼鬼祟祟......
-
![四年级《白公鹅》教学反思范文2篇]()
《白公鹅》教学反思一本课重在与《白鹅》一课比较。在导入时，我就有意识引导学生对比两只鹅的形象;在体会白公鹅的特点时，我也抓住两篇课文对鹅的步态的描写进行比较;最后也把重点落在比较两篇课文的写作方法上。当前的......
-
![《白公鹅》学法指导练习题]()
《白公鹅》学法指导广东省深圳市福田区景鹏小学禹玉珍一、对比阅读，领悟方法１、⑴先读旧课内容，再读新课，划出重点词句，进行对比阅读和交流。白鹅白公鹅①姿态②叫声③步态④吃相⑤玩相⑵从表中你发现什么？（相同点、不同点）２、......
-
![白公鹅的读后感（精选4篇）]()
当看完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的东西，是时候抽出时间写写读后感了。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编整理的白公鹅的读后感（精选4篇），仅供参考，大家一起来看看吧。白公鹅的读后感1《白公鹅》这篇感人的短篇小说......
-
![小学语文四上：《白公鹅》学习资料]()
小学语文四上：《白公鹅》词语解释资料荣膺：荣任，荣受。板正：①(形式)端正;整齐：本子装订得板板正正的。②(态度、神情等)庄重认真。攀谈：闲谈;交谈。腔调：1.指音乐﹑戏曲﹑歌曲等的调子。2.指诗词文章的声律格调。3.指说话的声音......
-
![《白公鹅》的好词好句好段]()
【词】慢条斯理不慌不忙一动不动层层涟漪沙沙作响引人注目无忧无虑自由自在耀武扬威偷偷摸摸从从容容不紧不慢大吃一惊【句】它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。【段】有时它率领一伙公鹅横......
-
![人教版四年级上《白公鹅》课堂教学实录]()
我们来认识一只白鹅，它就是俄国作家叶．诺索夫写的白公鹅。不妨看看人教版四年级上《白公鹅》课堂教学实录。一、图画比较，导入新课1、出示图画（丰子恺画的白鹅）师：说说丰子恺先生笔下的这只白鹅有怎样的特点。生：这是一只高......
-
![四年级语文《白公鹅》教案]()
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的四年级语文《白公鹅》教案，希望能够帮助到大家。四年级......
-
![《白公鹅》结构分析练习题]()
《白公鹅》结构分析【结构分析】全文共分成四段：第一段（第１自然段）：白公鹅很有派头。第二段（第２自然段）：白公鹅走起路来慢条斯理。第三段（第３自然段）：白公鹅展翅的样子优美。第四段（第４～６自然段）：白公鹅生活得自由自在。......
-
![《白公鹅》好词好句好段练习题]()
《白公鹅》好词好句好段【词】慢条斯理不慌不忙一动不动层层涟漪沙沙作响引人注目无忧无虑自由自在耀武扬威偷偷摸摸从从容容不紧不慢大吃一惊【句】它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。【段......
-
![四年级语文《白公鹅》同步练习题]()
导语：练习可以帮助我们巩固课堂知识，拓展课外知识，提高语文水平。下面是四年级语文《白公鹅》同步练习题，欢迎过来了解!一、我能把词语补充完整()条斯理引人()目()武扬威不()不忙无()无虑不()不慢()步奔跑自()自在二、我......
-
![四年级上册语文《白公鹅》PPT课件]()
分类：四年级上传者：编辑更新时间：2017-09-0515:32:06文件大小：1.18MB课件格式：ppt丰子恺笔下的白鹅真是“架子十足”，高傲得很。俄国作家叶·诺索夫描写的白鹅又是怎样的呢?默读下面的课文，想想这只白公鹅有哪些特点。再比较......
-
![《白公鹅》ppt课件]()
分类：四年级上传者：编辑更新时间：2017-08-0814:22:14文件大小：1.35MB课件格式：ppt要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。它走起......
-
![四年级上册语文《白公鹅》教案]()
一、教学目标1．学生能以一定的速度进行朗读，能够体会丰子凯与叶诺索夫笔下白鹅的不同之处。2．初步体会作者表达方式的不同。3.体会作者对白鹅的具体描写，唤起学生对动物的喜爱之情。二、教学重难点：通过作者的具体描写初步......
