关于纳谏的语文文章

文言文的学习是我们语文学习中比较难的一项，因为不仅要学会翻译，还需要掌握诗人的情感，下面我们一起来学习一下吧！邹忌讽齐王纳谏两汉：刘向撰邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“......

教学目标1、认识除弊纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。2、了解《战国策》这部国别体史书的基本情况及其在中国文学和史学上的地位。3、理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。4、提高借助语境推断文言实词......

一、学生主动学习，引进竞争机制。我们习惯了把备课中的所有知识点倾倒给学生，尤其是古文，认为学生水平不够，只要能听、记下来就可以了。本身学习内容深奥艰涩，加上被动学习，剥夺主动权这是许多学生厌恶古文学习的重要原因。......

【教学目标】1、认识除弊纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。2、了解《战国策》这部国别体史书的基本情况和其在中国文学和史学上的地位。3、理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。4、提高借助语境推断文言......

文言文阅读。（12分）阅读下面文言文，完成18—22小题。（共12分）【甲】于是入朝见威王，曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四......

作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的邹忌讽齐王纳谏教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。邹忌讽齐......

１、今齐地方千里。直译为：现在，齐国的土地方圆千里。解释为：“地方”是两个单音词。地：土地，领土；方：方圆。今常指“某一区域”。翻译时要注意古今意义的区别。此句言齐国土地辽阔。２、群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。直译为......

主旨：邹忌以自身的生活体悟,委婉地劝谏齐威王广开言路,改革弊政,整顿吏治,从而收到很好的.效果.《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策一》，讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治的故事。文章塑......

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈......

导语：《邹忌讽齐王纳谏》主要介绍了国君必须广泛采纳各方面的批评建议，兴利除弊，才可以兴国的道理。下面是《邹忌讽齐王纳谏》的文言文翻译，欢迎参考!邹忌讽齐王纳谏两汉：刘向撰邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓......

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要准备好教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的《邹忌讽齐王纳谏》优秀教学设计，供大家参考借鉴，希......

教学目标1.反复诵读课文，理清文章思路。2.体会古人劝谏，说话的艺术以及在今天的指导意义。3.背诵课文。教学重难点(1)体会古人劝谏的技巧。(2)疏通文意，理清思路。(3)词类活用、宾语前置。教学时间2课时教学方法讲读法诵......

一、基础性理解问答1、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质?答：围绕“有自知之明，善于思考”来答。示例：不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己。2、邹......

邹忌修八尺有余，形貌......

22.邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”......

在初中的教科书里，有一篇文言文，讲述了主人公邹忌三问妻、妾、客，与徐公比美的故事。邹忌最打动我的地方，是他的自知之明。即使妻、妾、客都说邹忌比徐公美，但邹忌并没有盲目自信，他能保持清醒的判断，从而悟出了治国的道理。......

教学重点：1.积累常见文言实词和虚词的用法。2.通过体会文言语句的语气理解人物的思想感情。3.通过仔细品味，体会邹忌的讽刺艺术。教学难点：人物的思想感情。教学课时：2课时。教学过程：第一课时一、教学导入唐朝名臣魏征曰：......

在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编收集整理的邹忌讽齐王纳谏教学设计，欢迎大家分享。邹忌讽齐王纳谏教......

【译文】《邹忌讽齐王纳谏》翻译邹忌身高八尺多，形体容貌光艳美丽。一天早晨，邹忌穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我同城北徐公比，谁漂亮?”他的妻子说：“您漂亮极了，徐公哪里比得上您呢?”城北的徐公，是齐国的美男子。邹......

人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心一、知识点拨与学法引导１、整体感知：这是一篇短小精悍、逻辑思维较强，融基本知识、思想内容、现实借鉴为一体的优秀作品。文章选自《战国策&S２２６；齐策》。本文着重写齐相邹忌以自......

阅读文言文《邹忌讽齐王纳谏》，回答文后的问题。邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也!”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美......

当认真看完一本名著后，你有什么总结呢？记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编收集整理的邹忌讽齐王纳谏读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。邹忌讽齐王纳谏读后感1读好文章，好饮醇......

邹忌身高八尺多，而且身材魁梧，容貌美丽。(有一天)早晨(他)穿好衣服戴好帽子，照镜子，对他的妻子说：“我与城北徐公相比，哪一个美?”他的妻子说：“您美极了，徐公哪里能比得上您呢?”城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己(......

在邹忌讽齐王纳谏这一篇文章中有哪一些句子是我们要重点掌握的呢？下面一起来看看吧！邹忌讽齐王纳谏两汉：刘向撰邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北......

作为一位刚到岗的教师，教学是我们的工作之一，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，教学反思要怎么写呢？下面是小编收集整理的九年级语文下册《邹忌讽齐王纳谏》教学反思（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧！九年级语文......