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![语文作业本第15课孙权劝学的全部答案谁有？]()
1：（qing对qin）（bushe对）（shu对hu）（sui对zhu）2：吴下阿蒙解释：没有文化,知识的人造句：自己造刮目相待解释：用新的眼光看待造句：自己造3：自己想4：宋司马光编年资治通鉴战国五代5：对当权当时专掌经学传授的学官军事方面或政治方面的.才敢和......
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![《孙权劝学》赏析]()
《孙权劝学》选自《资治通鉴》，叙述了孙权劝学和吕蒙学有所成的故事,下面是小编分享的《孙权劝学》赏析，一起来看一下吧。《孙权劝学》原文作者：司马光初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂......
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![《孙权劝学》优秀说课稿]()
作为一名教师，很有必要精心设计一份说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。写说课稿需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的《孙权劝学》优秀说课稿，欢迎阅读与收藏。《孙权劝学》优秀说课稿1第一、说教......
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![孙权劝学原文及赏析]()
孙权劝学朝代：宋代作者：司马光撰原文：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论......
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![七年级课文《孙权劝学》教学设计]()
《孙权劝学》教学设计【教学目标】1.了解有关《资治通鉴》的文学常识。2.掌握文中涉及的常用文言词语。3.能在熟练朗读的基础上，正确断句和停顿。4.通过理解文意，体会对话中的不同语气，揣摩想象人物当时的神态和心理活动......
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![《孙权劝学》语文教学反思]()
作为一名优秀的人民教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，教学反思应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的《孙权劝学》语文教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。......
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![孙权劝学文言文与翻译]()
原文初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多条。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大警曰：“卿今者才略，非复吴......
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![七年级语文《孙权劝学》教学设计大纲]()
【教学目标】1、了解有关文学常识2、掌握文言字词3、通过理解文意，体会对话中的不同语气，揣摩想象人物的神态、心理活动，进而分析人物形象及其性格特征。4、物塑造，正面描写与侧面描写相结合及对比手法的运用。5、学无止......
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![孙权劝学文言文知识点]()
导语：《孙权劝学》是司马光创作的一篇叙事散文，对话言简意丰，生动传神，富于情趣。下面是文言文的`译文，欢迎参考!孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往......
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![《孙权劝学》读后感（精选23篇）]()
当品读完一部作品后，大家心中一定有不少感悟，是时候抽出时间写写读后感了。那么你会写读后感吗？以下是小编帮大家整理的《孙权劝学》读后感，欢迎大家分享。《孙权劝学》读后感篇1《孙权劝学》，顾名思义，这篇文章一定与学习......
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![孙权劝学读后感（通用9篇）]()
当阅读了一本名著后，相信你心中会有不少感想，为此需要认真地写一写读后感了。到底应如何写读后感呢？下面是小编为大家整理的孙权劝学读后感，希望能够帮助到大家。孙权劝学读后感篇1《孙权劝学》这篇文章讲的是吴王孙权劝......
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![孙权劝学翻译]()
原文初，权谓吕蒙曰：卿今当涂掌事，不可不学!蒙辞以军中多务。权孙权曰：孤岂欲卿治经为博士邪(语气词，通耶)!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁(lù)肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰......
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![《孙权劝学》ppt课件]()
分类：七年级上传者：编辑更新时间：2017-04-1115:05:09文件大小：934.00KB课件格式：ppt《孙权劝学》选自北宋史学家、政治家司马光主持编纂的一部编年体通史一一《资治通鉴》。该文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略......
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![三国演义孙权的歇后语大纲]()
我们都知道孙权是三国的人物之一，那么你们知道关于孙权的歇后语有哪些吗？那就继续往下看看吧。孙权嫁妹——赔了夫人又折兵孙权杀关公——嫁祸于人孙权招妹夫——弄假成真推荐阅读：三国演义的歇后语·曹操下江南--来得凶......
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![孙权嫁妹 （打一常用词）]()
谜题：孙权嫁妹（打一常用词）谜底：配备......
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![《孙权劝学》七年级语文教案大纲]()
课题名称：《孙权劝学》课型：讲读课时安排：1课时内容分析：本文节选自《资治通鉴》，人物形象孙权、吕蒙、鲁肃性格鲜明，各具风韵；人物对话富有情趣，虽然短小，但却令人寻味。学情分析：应引导学生正确的朗读课文，翻译课文，并通过朗读......
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![七年级语文下《孙权劝学》教学教案大纲]()
教学重点：揣摩体会人物的语言特点。教学难点：理解吕蒙与鲁肃对话的含义。可通过朗读来揣摩领会人物形象，让学生进行讨论来理解课文。安排一课时。教学内容和步骤一、课文导入。三国时期吴国有位大将，名叫吕蒙。此人武艺高......
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![孙权的老婆是谁？]()
在三国志的记载中，孙权的老婆是谁呢?大家一起来了解下具体的国学常识知识：孙权的大小老婆：可以说东吴是典型的因家事乱而导致国事乱的范例，孙权当年英雄过人，使曹操都发出生子当如孙仲谋的概叹。但在晚年，在家事的处理上真......
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![《孙权劝学》公开课教案]()
【教学目标】(1)积累文言词语，疏通文意，背诵课文，领会文章给人的启示。(2)通过学生自编自演课本剧，揣摩文中言简意丰、生动传神的对话描写，品味文章用对话来刻画人物、剪裁内容的表达效果。(3)理解刻苦治学、不断提高自己......
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![《孙权劝学》公开课教案（通用10篇）]()
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的《孙权劝学》公开课教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《孙......
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![中考文言文专项阅读:《孙权劝学》]()
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪(语气词，通“耶”)！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁(lù)肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿......
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![名著孙权劝学的读书心得体会]()
当我们有一些感想时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样我们就可以提高对思维的训练。到底应如何写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的名著孙权劝学的读书心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。名著孙权劝学的读书心得体会......
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![七年级语文《孙权劝学》课堂实录]()
《孙权劝学》课堂实录一、兴趣导入师：同学们，今天我们要共同学习一篇很励志、很有教育意义的古文《孙权劝学》。请看题目，谁来说说你对哪个字或词感兴趣?生1：我对劝字感兴趣，孙权劝的是谁?为什么要劝?生2：我也对劝字感兴趣，......
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![《孙权劝学》教案（通用10篇）]()
文言文《孙权劝学》，写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话，本文注重以对话表现人物，教学过程中引导学生反复朗读，体会文中三位人物各自说话时的口吻、神态和心理......
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![北拒曹操，东和孙权。（打一字）]()
谜题：北拒曹操，东和孙权。（打一字）谜底：蠲......
